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出版者:广西教育出版社

作者:郑桂华

出品人:

页数:218

译者:

出版时间:2005-4

价格:10.5

装帧:平装

isbn号码:9787543541399

丛书系列:

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《飞越八年级：语文思维导图与题型解析》 内容简介： 本书并非市面上常见的教辅材料，而是一本致力于提升八年级学生语文综合素养和应试能力的创新性读物。我们深知，语文学习不仅仅是知识的堆砌，更是思维的训练和能力的培养。因此，本书从“导图”与“解析”两大核心维度出发，旨在帮助同学们构建清晰的学习脉络，掌握高效的解题策略。 第一部分：思维导图的构建——语文知识体系的立体呈现 我们摒弃了枯燥的章节罗列，而是将八年级语文学习内容以系统化、可视化的思维导图形式呈现。 文言文阅读： 针对文言文的阅读理解，我们梳理了古汉语的常见虚词、实词用法，如“之乎者也矣”的灵活运用，以及常见的固定句式和词类活用。通过思维导图，同学们可以清晰地看到这些知识点之间的关联，理解它们在不同语境下的含义。例如，在一个关于“古今异义词”的导图分支中，我们会列举“可乎”（可以）、“不足”（值得）等，并配以简明的例句，帮助学生建立辨析能力。同时，文言文的断句技巧、句式特点（如宾语前置、主谓倒装）等也将以图形化的方式呈现，让抽象的语法规则变得触手可及。我们还特别强调了通过“意境”和“人物”来理解文言文的主旨，这部分内容会体现在导图的宏观结构中，引导学生从整体上把握文章。 诗歌鉴赏： 诗歌的魅力在于其含蓄的情感和精妙的语言。本书的诗歌鉴赏部分，将围绕“意象”“意境”“情感”“修辞”等核心要素展开。思维导图会以一首典型的八年级诗歌为例，层层剥离其构成要素。例如，在“意象”部分，我们会将“月亮”这一常见意象与“思乡”“团圆”“孤独”等情感关联起来，并辅以不同诗歌中的具体表述。诗歌的结构安排、韵律特点、颈联/尾联的特点分析，也将以简洁的图示呈现。我们还会引导学生关注诗人的生平经历和创作背景，理解这些因素如何影响诗歌的情感表达。 现代文阅读： 现代文阅读是考察学生理解能力、分析能力和概括能力的重要环节。本书的现代文部分，将针对不同文体（记叙文、议论文、说明文、散文）设计相应的思维导图。 记叙文： 关注“人物塑造”（肖像、语言、行动、心理）、“情节发展”（开端、发展、高潮、结局）、“线索”（人物、时间、物品）、“表达方式”（叙述、描写、议论、抒情）以及“修辞手法”等。我们会用流程图的形式展现情节的推进，用对比图呈现人物的多面性。 议论文： 重点在于“论点”“论据”“论证方法”（例证、引证、对比、比喻）。思维导图会以清晰的逻辑结构展现文章的论证过程，分析论点是如何一步步被论证的。我们会特别提炼出常见的论证结构（如总分总、并列、递进），让学生掌握分析议论文层次的技巧。 说明文： 侧重于“说明对象”“说明方法”（下定义、举例子、列数字、打比方、分类别）、“说明顺序”（时间、空间、逻辑）和“说明语言”（准确、简洁、生动）。思维导图会以流程图或并列图的形式展现说明方法的运用，帮助学生理解信息是如何被清晰准确地传达的。 写作训练： 写作是语文学习的最终目标。本书在写作部分，将提供一套完整的“构思—布局—遣词—润色”的思维导图，帮助学生系统地提升写作能力。从审题立意、素材选择、结构安排（开头、中间、结尾）、语言表达（修辞、词语运用）到修改润色，每一步都将以导图形式呈现，确保学生在写作过程中思路清晰，目标明确。我们还会提供关于“如何写出真情实感”“如何让文章更有文采”等专题的思维导图，引导学生在技巧之外，更注重内涵的表达。 第二部分：题型解析的精进——实战演练与解题策略 思维导图构建了知识框架，而题型解析则帮助同学们将知识转化为解决问题的能力。本书精选了八年级语文学习中常见的各类题型，并提供详尽的解题思路和方法。 文言文阅读理解： 针对文言文的实词、虚词解释题，我们会分析常见易错点，如“之”的用法辨析（代词、助词、结构助词），“而”的连接作用等。翻译题部分，我们将提供“逐句翻译，力求准确”的原则，并强调“紧扣字词，还原原意”的技巧，针对常见的“以……为……”句式、判断句、被动句等进行专项解析。 诗歌鉴赏题： 对于诗歌情感、意境的赏析，我们将引导学生关注诗歌的关键词、意象以及作者所处的时代背景，通过“联系背景，揣摩情感”和“品味语言，体会意境”等方法来解答。修辞手法的辨析与作用分析，也将提供具体的分析框架，例如，分析比喻句时，要明确本体、喻体以及它们之间的相似之处，并阐述其表达效果。 现代文阅读理解题： 选择题： 针对主旨概括、细节理解、观点判断等题型，我们将分析常见干扰项的设置规律，教授如何通过“抓关键词句”、“排除法”等技巧来提高准确率。 简答题： 对于文本内容理解、人物形象分析、文章主旨探究等题型，本书提供“抓住原文信息，用自己的话组织语言”的答题原则，并针对不同题型，提供“审题—定位—组织语言—检查”的标准答题流程。 分析题： 如文章结构分析、语言特色分析、写作手法分析等，我们将提供详细的分析角度和答题思路，引导学生从多个层面进行深入解读。例如，在分析文章结构时，我们会提醒学生关注文章的过渡段、照应句等。 写作题： 本书在写作方面，不仅提供构思的导图，还针对常见的写作误区进行纠正，如“脱离材料”、“主题不明”、“语言空洞”等。我们会提供“审题立意”、“素材积累与运用”、“段落组织”、“语言表达”等方面的实操性建议，并附有针对性的小练习，帮助学生在实践中掌握写作技巧。对于一些热门的写作话题，如“成长”、“责任”、“梦想”等，我们将提供不同的切入点和素材链接，鼓励学生写出个性化的作品。 本书特点： 创新性： 以思维导图为主线，将抽象的语文知识转化为直观、易于理解的视觉化内容，颠覆传统的学习模式。 系统性： 全面覆盖八年级语文的核心考点，构建完整的知识体系，实现知识的系统梳理与整合。 实战性： 针对各类题型进行深入剖析，提供行之有效的解题策略，帮助学生提升应试能力。 启发性： 强调思维训练，引导学生主动思考，培养独立分析问题和解决问题的能力。 《飞越八年级：语文思维导图与题型解析》将是您语文学习道路上的得力助手，帮助您在知识的海洋中精准定位，在解题的迷宫中找到方向，最终实现语文能力的飞跃。

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我特别关注阅读理解和写作部分的提升，因为这部分往往是拉开分数差距的关键。这本书的阅读理解模块设计得很有层次感。它首先会有一个“解题思路导航”的环节，不是直接给题型分类，而是提炼出几种核心的阅读策略，比如“信息定位法”、“情感共鸣法”等，让读者先掌握“怎么思考”的方法论。然后才是针对不同类型的文本（记叙文、说明文、议论文）进行专项训练。最让我惊喜的是它对“语病辨析”和“修辞手法识别”的讲解。它不是罗列规则，而是采用了“错例剖析”的方式，把八年级学生常犯的错误、或是在原文中容易混淆的修辞手法，用一个对比鲜明的案例展示出来，比如“把比喻写成了拟人”的尴尬后果，这种直观的冲击力远胜于枯燥的理论。至于写作，它提供了一些非常实用的“主题切入点”和“素材串联技巧”，教你如何将学过的文言知识点巧妙地融入到现代作文中，而不是生硬地“搬运”，这点体现了很高的教学设计水平。

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从整体的阅读体验和学习效率来看，这本书的排版美学和信息密度控制得非常到位，真正达到了“少即是多”的境界。它没有用大量的花哨插图来分散注意力，也没有用密密麻麻的小字来增加阅读负担。相反，关键概念和核心知识点都用了粗体、斜体或者特定的色块进行突出显示，眼睛在快速浏览时，重点信息能立刻被捕获。我发现自己在使用这本书的时候，做笔记的时间反而减少了，因为很多需要我额外记录的“要点提示”和“易错警示”，都已经清晰地标注在了旁边空白处，这极大地提高了我的学习专注度。这种高效的信息呈现方式，让原本繁重的八年级语文学习任务，变得更加清晰和可控。我感觉这本书更像是一份精心整理的“学习地图”，而不是一本厚重的“教科书”，它指引你到达目的地，而不是让你迷失在途中。

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这本书的配套资源和学习工具的集成性做得非常出色，这在传统的纸质教辅中是难得一见的。我指的是它对“知识点串联”的设计。很多时候我们学完一个章节就忘了前一个，知识点之间是割裂的。但这本在每一单元的末尾，都设计了一个“融会贯通”的小测试，这个测试的巧妙之处在于，它不会只考本单元的内容，而是会穿插使用上个单元甚至上学期的知识点，比如一个议论文的结构分析题，可能就要求你用到上学期学过的“总分总”结构知识。这种“滚雪球式”的回顾和检测机制，极大地帮助我巩固了长期记忆。而且，它的习题难度梯度设置得非常科学，从基础的识记和理解，到中等强度的应用和迁移，再到最后的几道“挑战自我”的压轴题，逻辑清晰，循序渐进，让人感觉每完成一个阶段的练习，自己的能力都有了实实在在的提升，而不是在重复做无意义的题海战术。

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这本书在内容组织上的精妙，主要体现在它对“文言文精讲”这部分的处理上。很多同类书籍要么是简单粗暴地给出翻译，要么就是堆砌大量晦涩难懂的注释，让人看了更糊涂。但这本的处理方式非常“接地气”。它不是直接把复杂的古文硬塞给我们，而是先用现代汉语模拟了一个场景或故事背景，让读者先对文意有一个感性的认识，然后再逐句深入解析。尤其欣赏的是，它对重点实词、虚词的辨析，不是简单地列举几种意思，而是会结合具体的语境，分析“为什么在这里取这个义项”，并对比其他可能的意思，这种对比分析法极大地加深了我对古文理解的准确性。举个例子，某个常见的虚词，在不同句子里的用法差异，这本书都能通过细微的语感提示出来，这比死记硬背字面意思有效得多。我感觉作者仿佛不是一个冰冷的编辑，而是一个经验丰富、耐心十足的私人家教，总能在最关键的地方轻轻推一把，让人豁然开朗，而不是直接把答案砸在你脸上。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种带着微微磨砂质感的纸张，摸上去就很舒服，不像有些辅导书拿起来滑腻腻的，手感上就赢了一大截。尤其是色彩搭配，那种沉稳的深蓝配上跳跃的亮黄，既不失学习资料的严肃性，又不会显得过于沉闷。内页的纸张厚度也恰到好处，写字的时候基本不用担心墨水洇开，这一点对于需要大量圈点批注的语文学习来说太重要了。我记得我以前买过一本，内页薄得像复印纸一样，刚用钢笔划了两下，背面就花得不成样子，翻起来一页比一页难受。这本在细节处理上看得出是用心了的，边距留得也比较宽裕，方便我们做笔记和梳理知识点结构。而且，我特意留意了一下目录的排版，它不是那种简单粗暴的罗列章节标题，而是用了一种树状结构图来展示知识点的层级关系，初看之下可能需要适应一下，但真正开始学习后，会发现这种结构逻辑性极强，能帮助我们快速建立起对整个八年级语文知识体系的宏观认知。对于我这种有点“视觉动物”的学习者来说，好的载体本身就能激发学习的欲望，这本在“皮相”上做得相当到位。

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