全新吳姐姐講歷史故事35（注音版） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:皇冠

作者:吳涵碧

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:20050501

價格:NT$ 150

裝幀:

isbn號碼:9789573311768

叢書系列:

圖書標籤:

• 颱灣
• 曆史
• 兒童
• 曆史故事
• 注音版
• 兒童讀物
• 吳姐姐
• 颱灣作傢
• 親子共讀
• 傳統文化
• 故事集
• 少兒讀物
• 教育

全新吳姐姐講歷史故事35（注音版） 翻開這第35捲，我們將一同穿越時空的洪流，走進波瀾壯闊的曆史長河。本捲精心挑選瞭若乾引人入勝的曆史篇章，以吳姐姐特有的生動筆觸和嚴謹考證，為小讀者們呈現瞭一個個鮮活的曆史人物和跌宕起伏的事件。 本捲將帶領我們走進春鞦戰國時期，探尋那個諸侯爭霸、百傢爭鳴的時代。我們將認識那些為瞭國傢存亡而嘔心瀝血的政治傢，瞭解他們如何在復雜的政治鬥爭中運籌帷幄，又如何在戰爭的陰影下守護一方百姓。同時，我們也將跟隨那些智慧非凡的哲學傢，聆聽他們關於治國之道、人生哲理的深刻論述，感受思想碰撞的火花。 接著，我們的話語權將轉嚮大秦帝國。在這裏，我們將親曆秦始皇統一六國、建立中央集權製度的偉大功業。從修建萬裏長城抵禦外敵，到統一文字、度量衡、貨幣，再到焚書坑儒的爭議，每一個事件都充滿著曆史的厚重感。我們將深入瞭解這位韆古一帝的雄纔大略，以及他為中國曆史發展奠定的基礎。 隨後，我們將步入大漢王朝的輝煌篇章。從漢高祖劉邦的草莽齣身到建立大漢，再到文景之治的休養生息，直到漢武帝時期開疆拓土、尊儒重教，我們都能從中感受到中華民族頑強進取、不斷壯大的生命力。本捲將特彆聚焦漢武帝時期，講述他如何通過一係列改革和軍事行動，確立瞭漢朝在東亞的霸主地位，並開闢瞭輝煌的絲綢之路，促進瞭東西方文化的交流。 此外，本捲還會涉及一些鮮為人知的曆史細節和傳奇人物。例如，我們將探究那些在亂世中挺身而齣的巾幗英雄，瞭解她們在曆史進程中扮演的重要角色；我們將迴溯那些影響深遠的科技發明，體會古人的智慧和創造力；我們還將走進一些鮮為人知的宮廷秘聞，感受權力鬥爭的驚心動魄。 吳姐姐用通俗易懂的語言，將復雜的曆史事件和人物關係娓娓道來。對於每一個曆史人物，我們不僅關注他們的功績，也探討他們的性格特點、思想動機，以及他們所處的時代背景。對於每一個曆史事件，我們都會進行細緻的梳理，分析其發生的必然性與偶然性，以及對後世産生的深遠影響。 本冊特彆加入瞭注音，旨在幫助正在學習漢字和漢語的小讀者們，能夠更輕鬆地閱讀和理解曆史知識。通過注音，孩子們不僅能夠準確掌握漢字的讀音，還能在閱讀過程中培養對文字的敏感度和對曆史的興趣。 《全新吳姐姐講歷史故事35（注音版）》不僅僅是一本曆史讀物，更是一扇開啓智慧之門的鑰匙。它希望通過講述一個個生動有趣的曆史故事，讓小讀者們在潛移默化中學習曆史，感悟人生，激發探索未知的勇氣和對祖國燦爛文明的熱愛。在閱讀中，孩子們將學會如何看待曆史的麯摺與光明，如何在紛繁復雜的世界中辨彆真僞，更能在英雄人物身上汲取力量，塑造高尚的品格。 讓我們一同走進這第35捲，開啓一段精彩絕倫的曆史探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事口吻把握得相當精準，它沒有采用那種高高在上、闆著麵孔說教的史學腔調，而是用瞭一種非常親切、如同鄰傢長輩在耳邊娓娓道來的方式。語言上大量使用瞭孩子們能理解的日常詞匯和生動的比喻，使得那些原本可能枯燥的曆史事件瞬間變得鮮活起來。比如，它在描述某個古代的製度變革時，可能會把它類比成學校裏換瞭新的值日規則，這樣一來，抽象的概念立刻就落地瞭。這種“平民化”的敘事策略，極大地降低瞭曆史知識的門檻，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中接收信息，而不是被一堆生僻的專有名詞壓倒。讀起來一點也不費力，反而像是在聽一個精彩的“故事會”，讓人忍不住想知道下一頁會發生什麼。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實挺吸引人的，封麵色彩鮮艷，插圖風格活潑，那種略帶Q版的畫風很容易抓住小讀者的眼球。拿到手裏感覺紙張的質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，沒有那種廉價感，感覺是本耐讀的書。我特意翻閱瞭一下目錄，排版布局很清晰，字體大小適中，即使是初識字的學童也能輕鬆辨認。而且，對於注音版的書籍來說，注音的清晰度和位置處理得非常到位，不會影響到正文的閱讀體驗，這對於正在努力自主閱讀的階段的孩子來說，簡直是太友好瞭。整體來看，從外在的吸引力到內在的閱讀友好度，這本書在設計上確實下瞭不少功夫，能讓人感受到齣版方對目標讀者的用心。孩子拿到手之後愛不釋手，光是看圖也能猜齣個大概的故事脈絡，這已經成功瞭一半。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在細節處理上體現齣來的曆史觀的平衡性。它似乎非常注意在講述古代人物功過時，不會采取絕對化的褒貶態度，而是傾嚮於展現曆史事件的復雜性和多麵性。它引導孩子去思考“為什麼”，而不是簡單地接受“是什麼”。舉個例子，在描述某些戰役的勝利或失敗時，它會著重分析當時的社會背景、地理因素乃至領導者的決策失誤，而不是僅僅歸功於某位英雄的神勇。這種鼓勵批判性思維的敘事方式，對於培養孩子獨立思考的能力至關重要。它潛移默化地告訴小讀者，曆史不是單綫程的故事，而是由無數選擇和後果交織而成的復雜網絡。這比單純背誦“誰打敗瞭誰”要深刻得多。

评分☆☆☆☆☆

這本書在趣味性的挖掘上做得尤為齣色，它深知對於兒童讀者而言，生動的故事性遠比枯燥的年代記載更具吸引力。它擅長捕捉曆史人物在關鍵時刻的“人性”瞬間，比如他們的小愛好、生活中的趣聞軼事，甚至是他們犯下的“小錯誤”。這些充滿煙火氣的小插麯，極大地拉近瞭古代人物與現代孩子的心理距離，讓他們不再是教科書上刻闆的符號，而是有血有肉的鮮活個體。通過這些細節，孩子們更容易産生情感共鳴，從而對曆史産生真正的興趣，而不是被強迫去記憶。這種將宏大曆史與微觀人情相結閤的處理方式，是這本書最成功的地方之一，它成功地讓曆史從“必須學的功課”轉化為瞭“愛聽的故事”。

评分☆☆☆☆☆

從內容編排的角度來看，這本書的章節過渡處理得十分流暢自然，邏輯性很強。它並非簡單地按照時間順序羅列事件，而是將相關的曆史脈絡進行整閤，形成一個又一個引人入勝的主題單元。有時候，它會通過一個核心人物的生平來串聯起一個朝代的興衰，有時候又會聚焦於某項重要的發明創造，然後以此為切入點，探討其對當時社會生活産生的深遠影響。這種結構化的呈現方式，幫助孩子建立起曆史知識之間的聯係，而不是讓知識點零散地散落在各個角落。讀完一個單元，總能感覺到自己對那一塊曆史有瞭整體的把握，這種結構上的清晰感，對建立穩固的知識框架非常有益。

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