Grammar for English Language Teachers pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Cambridge University Press

作者:Martin Parrott

出品人:

页数:528

译者:

出版时间:2000-03-28

价格:USD 29.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780521477970

丛书系列:

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现代语言学导论：跨文化交际的基石 作者： [此处可填入一位虚构的知名语言学家姓名，例如：Dr. Eleanor Vance] 出版商： [此处可填入一家虚构的权威学术出版社，例如：Global Academic Press] 页数： 约 650 页（含索引与参考文献） 装帧： 精装/平装（根据目标读者群体设定） ISBN: [虚构的 ISBN 号码] --- 内容概要：重塑我们理解语言和交流的方式 《现代语言学导论：跨文化交际的基石》是一部全面且深入的学术专著，旨在为对语言的内在结构、社会功能及其在人类认知中的核心作用感兴趣的读者提供一个坚实的理论框架。本书超越了传统的语法规则讲解，将语言学的前沿研究成果系统地整合到易于理解的叙述结构中，强调语言如何塑造我们的思维、文化认同乃至全球互动。 本书的撰写基于一个核心理念：语言不是一套孤立的规则集，而是人类心智和文化生态系统的动态体现。 因此，本书的结构设计旨在引导读者从微观的语音层面，逐步深入到宏观的语篇分析和社会语言学差异，最终聚焦于在全球化背景下语言的实际应用与挑战。 第一部分：语言的本质与结构（The Core Architecture） 本部分奠定了理解语言科学的基础，聚焦于语言系统本身的构成要素及其内在逻辑。 第一章：语言学的边界与方法论 本章首先界定了语言学的研究范畴，区分了描述性语言学与规范性语言学之间的根本差异。随后，探讨了主要的语言学流派——从结构主义（索绪尔的二元对立）到生成语法（乔姆斯基的普遍语法假设）——的演变历程。特别关注了认知科学对语言研究的介入，如心智词典的构建和记忆在语言处理中的作用。 第二章：语音学与音位学：声音的物理与心智表征 深入剖析人类语言声音的生产、感知和组织方式。详细讨论了国际音标（IPA）系统的精确应用，包括辅音（气流阻碍的部位与方式）和元音（舌位与圆唇度）的分类。重点区分了语音（Phones）的物理属性与音位（Phonemes）在特定语言中的区分功能，通过对比不同语言中音位差异的案例（如英语/p/与/b/的区别在不同语言中的等价性），阐明音位系统如何高效地服务于信息编码。 第三章：词法学：意义的最小单位的构建 本章聚焦于词语的内部结构。详细分析了词素（Morphemes）的类型——词根、前缀、后缀——及其功能（派生与屈折）。探讨了复杂词汇的构成机制，如复合词的形成和词形变化（如名词的格变化、动词的时态变化）。引入了词法理论，讨论词语如何被组合成句法单位，以及形态学处理的计算复杂性。 第四章：句法学：构建意义的蓝图 这是本书的理论核心之一。本章系统地介绍了现代句法分析的工具和理论，特别是短语结构语法（Phrase Structure Grammar）和依赖关系理论。详细阐述了句法树的绘制方法，以及动词短语（VP）、名词短语（NP）等核心结构成分。引入了转换生成语法的核心概念，如深层结构与表层结构的区别，以及递归性（Recursion）在生成无限语句中的关键作用。对无标记的、跨语言的句法约束进行了深入讨论。 第五章：语义学：从词汇到命题的意义 本章探讨意义的科学分析。从词汇语义学（Sense vs. Reference, 同义、反义、上下位关系）入手，过渡到命题语义学（真值条件、逻辑蕴含）。详细分析了量词（Quantifiers）和模态词（Modals）在确定句子含义边界上的作用。引入了语境对意义的动态影响，为下一部分的语用学分析铺平道路。 第二部分：语言与人类认知（Mind, Culture, and Context） 第二部分将视角从语言结构转向语言在真实世界中的运作方式，强调语言与思维、社会背景之间的不可分割性。 第六章：语用学：在语境中理解意图 本章是理解“言外之意”的关键。系统阐述了格莱斯的合作原则（Cooperative Principle）及其四项准则（准量、准质、准关、准方）。详细分析了会话含义（Implicature）的产生和识别过程。进一步探讨了言语行为理论（Speech Act Theory，如Austin和Searle的工作），区分直陈、指令、承诺等行为，并分析了间接言语行为的文化敏感性。 第七章：语言习得的奥秘：从牙牙学语到流利表达 本章探讨人类如何掌握语言。对比了行为主义、先天论和交互作用论在儿童语言习得中的解释力。重点分析了关键期假说（Critical Period Hypothesis）的证据与争议。探讨了第二语言习得（SLA）中的关键变量，如动机、焦虑水平和输入质量（Input Hypothesis），并比较了不同年龄段习得者在语法和语用能力发展上的差异。 第八章：心理语言学前沿：语言处理与神经基础 本章深入大脑如何处理语言。概述了语言中枢（如Broca区和Wernicke区）的经典定位与现代功能成像技术（fMRI, EEG）所揭示的语言网络的动态性。分析了实时语言理解过程中的解析（Parsing）机制，如词汇激活和句法结构分配的速度和准确性。探讨了失语症案例如何帮助我们理解语言组件的功能分离。 第九章：社会语言学：变异与认同的映射 本章强调语言的社会维度。详细探讨了语言变异（Variation）的来源，包括社会阶层、性别、年龄和地域因素对发音、词汇和语法的系统性影响。引入了语域（Register）和风格（Style）的概念，分析人们如何根据社交场景调整其语言使用。探讨了语言变异如何成为社会认同和群体归属感的标记。 第三部分：语言的演变、多样性与全球应用（Dynamics and Diversity） 最后一部分着眼于语言在时间维度上的变化以及在多语言环境中的应用与冲突。 第十章：历史语言学与语言接触 本章追溯语言随时间推移的演变规律。分析了语音变化、词汇借用和语法漂变的机制。详细讲解了比较法如何重建已消失的祖语（如印欧语系）。随后，深入探讨了语言接触的现象，包括混合语（Pidgins）和克里奥尔语（Creoles）的形成过程，以及语言的借用、替代和同化现象。 第十一章：世界语言的多样性与结构对比 本章旨在拓宽读者的语言视野，避免以印欧语系为中心来审视所有语言。系统地比较了不同语言在词序（SOV, VSO等）、形态复杂性（孤立语、黏着语、屈折语）上的根本差异。通过考察如中文的声调系统、韩语的敬语等级或纳瓦霍语的动词复杂性，展示人类心智解决交流问题的无限创造力。 第十二章：语言政策、规范与全球化挑战 本章聚焦语言在当代社会中的政治和实践意义。探讨了语言规划（Language Planning）的三个主要维度：地位规划、公司规划和应用规划。分析了濒危语言的保护策略与语言复兴的成功案例。最后，讨论了全球化背景下英语的主导地位（World Englishes）带来的挑战与机遇，以及跨文化交际（Intercultural Communication）中，理解语言差异背后的文化图景的重要性。 --- 目标读者 本书是为以下群体设计的权威读本： 语言学专业的本科生及研究生： 作为核心教材，提供全面且深入的理论基础。 应用语言学、翻译学和外语教育领域的研究者： 提供坚实的语言结构知识，以支撑教学法和翻译策略的研究。 致力于提升跨文化沟通能力的专业人士： 帮助理解语言差异的深层认知和社会根源。 对人类心智和交流科学充满好奇的严肃读者。 本书的特点在于其平衡性：它既具备语言学理论的严谨性（特别是句法和语义的量化分析），又不失对语言在真实人类交往中动态作用的关注（通过大量的社会语言学和语用学案例）。它旨在培养读者批判性地分析任何语言现象的能力，而非仅仅提供一个现成的“语言使用手册”。

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从结构上看，这本书的逻辑脉络严密得像一座精密的钟表，每一个齿轮都咬合得恰到好处。我发现它在处理不同语言层面之间的衔接时，运用了一种非常巧妙的“螺旋上升”策略。比如，在第一部分对名词和代词的深入剖析结束后，当我们进入到动词的时态和体部分时，会发现作者不动声色地引入了前面学到的名词中心语和句子结构的概念，使得新的知识点能够站在旧知识的肩膀上，从而实现更高层次的整合。这种设计极大地减少了知识点之间的割裂感，让学习者能构建起一个更加立体和完整的语言知识体系。这种宏观的结构设计，体现了作者对学习者认知负荷的充分尊重。不像有些参考书那样东拉西扯，这本书始终围绕着“如何更好地教英语”这一核心目标推进，让读者始终保持专注和目标感。这种对整体结构把控的功力，绝非一朝一夕之功所能达到。

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初次接触这本著作时，我带着一种既期待又有些忐忑的心情。毕竟在语言教学领域，好的教材浩如烟海，真正能够带来颠覆性思考的凤毛麟角。然而，这本书的行文风格却很快地抓住了我的注意力。它没有采用那种高高在上、晦涩难懂的学术腔调，相反，作者的笔触如同与一位资深同仁进行深入的学术对话，充满了真诚和洞察力。书中对一些传统语法概念的重新审视和解读，尤其令人耳目一新，它鼓励我们跳出固有的思维定势，去探究语言现象背后的深层逻辑。我记得在讨论助动词的语用功能时，作者引用了多个跨文化交际的鲜活案例，让我立刻意识到，单纯掌握规则是远远不够的，理解语言在真实语境中的生命力才是关键。这种注重实践和批判性思维的引导，远比单纯的知识堆砌来得更有价值。读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一次精神上的洗礼和教学理念的重塑。

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这本书在内容深度上的把握达到了一个近乎完美的平衡点。对于我们这些在基础教育阶段工作的教师来说，最大的痛点之一就是如何将高阶的语言学理论转化为可操作的课堂活动。这本书在这方面的表现尤为突出。它在介绍完复杂的句法分析模型后，紧接着就会提供一系列“你可以这样教”的模块化建议，详略得当，绝不拖泥带水。例如，关于如何系统性地引入和巩固介词短语的用法，书中提供的步骤划分细致到了每一个课时单元，这对于我们日常备课来说，简直是雪中送炭。我特别欣赏它对教学法（Methodology）和语言知识（Linguistic Knowledge）之间关系的探讨。它清晰地论证了，只有当你自己对语言结构有着透彻的理解时，才能真正有效地应对学生在学习过程中出现的各种“疑难杂症”。这本书的实用性，绝不是浮于表面的技巧罗列，而是根植于深厚理论基础上的智慧结晶。

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阅读体验的舒适度，对于一本需要反复查阅的工具书来说至关重要，而这本书在这方面做得无可挑剔。书后的索引做得极其详尽，几乎涵盖了所有重要的术语和概念，查找效率极高，这为我日常的快速参考省去了大量时间。此外，书的装订质量非常坚固，我经常需要将它平摊在桌面上进行对比学习，它能够完美地保持平展状态，完全不用担心书脊受损。更值得称赞的是，书中对语言变体的讨论保持了一种开放和包容的态度，尤其在涉及到非标准英语的用法时，作者并没有采取简单的批判或排斥，而是将其置于社会语言学的框架下进行客观分析，这对于培养现代英语教师的全球化视野至关重要。总而言之，这是一本集学术严谨性、教学实用性和阅读友好性于一身的典范之作，它真正做到了“授人以渔”，让我对未来的英语教学工作充满了信心。

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这本书的装帧和设计非常引人注目，封面采用了沉稳的深蓝色调，搭配着简洁而富有设计感的字体，初看之下就给人一种专业且权威的印象。纸张的质感也十分出色，拿在手里有分量感，内页的排版布局清晰明了，字号适中，阅读起来非常舒适，即便是长时间的研读也不会感到视觉疲劳。我尤其欣赏它在章节划分上的细致考量，从基础的音系学和词汇学入门，逐步深入到更复杂的句法结构和篇章分析，这种层层递进的结构，对于一个英语教学领域的学习者来说，无疑是极其友好的。书中的图表和示例都经过精心设计，不仅直观易懂，而且涵盖了大量的实际教学场景，让人能够迅速将理论知识与日常教学实践对接起来。尽管我还没有完全读完，但仅凭这些初步的印象，我就能判断出这绝对是一本值得长期珍藏和反复翻阅的工具书。它不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的导师，默默地在旁边指导你如何更有效地提升自己的教学能力。这种对细节的极致追求，往往是衡量一本专业书籍是否真正优秀的试金石。

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