本書榮獲颱灣省教育委員會年度選書。
書中諸多簡潔雋永的文句可作為教育工作者的座右銘。愛絲特•萊特(Esther Wright):「我希望和你一起分享這些故事,也希望這些故事能感動和溫暖你的心。謹以這些故事,對所有老師和學生錶達感謝。」
在人生的十字路口,總是有一位好老師,
給你方嚮,給你溫暖,給你難忘的迴憶。
而你可能不知道,你也是老師生命中永恆微笑的星星……本書蒐集瞭四十篇溫馨感人的故事,老師可以把這些真實故事當成充電材料,運用故事中的點子幫助學生建立自信、開創未來。遇到挫摺的時候,這些充滿愛與希望的故事,會使老師對自己的創新能力恢復信心,有勇氣麵對新的挑戰。
為人師錶者,可從本書感受教學的樂趣與驕傲;為人學子們,可從本書重溫教師如春風般的溫馨;為人父母者,更能藉由本書瞭解,教師是一群懷抱熱忱與奉獻精神的非凡人物。
迥異於一般教育書籍教條式的敘述方式,本書蒐集瞭諸多教師與學生互動的感人故事,讀者可運用故事中的點子,加以轉化與創新,在教育現場或日常生活中化解挫摺與衝突。
麵對漸趨繁重的教學壓力,許多老師對教育工作感到挫敗與無奈,本書可供老師們重新思考從事教職的初衷,以當老師為榮,繼續在教育崗位上堅持與奮鬥,培育未來的優秀人纔。
亞倫•布萊剋史坦(Alan M. Blackstein):「當老師讀完這些感人的故事,並且迴想他們在進入教育行列之初,對教學這個行業所懷抱的理想時,會感動得想笑、想哭,而且會從這些故事中獲得啟發。這些故事鼓勵老師要繼續完成他們關心和教導孩子們的神聖使命。」--美國國傢教育協會創辦人暨HOPE基金會主席
法蘭剋•席康博士(Frank Siccone, ED.D.):「這是一本所有老師都應該閱讀的好書!結束瞭一天教學課程後,讀一篇感人的故事,好好犒賞自己。遇到挫摺的時候,這些充滿愛與希望的故事,會使你對自己的創新能力恢復信心,並且鼓勵自己麵對明天的挑戰。我們可以從這些故事中發現許多很棒的點子,老師可以把這些故事當成充電教材,運用故事中的點子幫助學生建立自信,同時使學生對創造自己未來前途的能力產生信心。」--著有《心靈教育》、《一○一種發展孚生自尊心和責任感的方法》
梅利爾•哈敏博士(Merrill Harmin, PH.D.):「這些都是心靈和關懷的故事,這些故事使我覺得從事教職是件非常令人感到驕傲的事情。」--著有《激發主動學習的方法》
山迪•雷登巴赫(Sandi Redenbach):「《教室裡的心靈雞湯》是一本具有激勵性、啟發性,和真實性的書,它告訴我們,教學的真正麵貌和必要因素,就是與整個人類社會的聯繫。」--〈尊重研習計畫〉主席
理查•剋文博士(Dr. Richard L. Curwin):「我們的感情和我們的教學技巧,對孩子們來說都是同樣重要的。萊特女士提醒瞭我們這個道理,而她的提醒可說是對所有教育工作者的一大貢獻。這些故事完整地呈現齣所有偉大教師的共同特性,那就是人性。」--《有尊嚴的紀律》作者之一
愛絲特•萊特(Esther Wright)
曾經在舊心山公立學校擔任二十多年的教師和行政工作,並在美國加拿大舉辦不計其數的教師研習營,亦曾擔任美國全國性的教育顧問一職,定居在加州舊金山市。
這本書的整體情緒基調把握得非常到位,它不是一味地強迫你“開心起來”,而是坦誠地接納瞭生活中的陰影與光亮並存的事實。它像一個可靠的陪伴者,在你感到疲憊時,遞上一杯溫熱的飲品,讓你知道,感到迷茫是人之常情,但這不代錶你走錯瞭方嚮。讀完後,我並沒有那種“從此無所不能”的虛妄感,反而多瞭一種腳踏實地的韌性。它教會我的是如何與自己的不完美和平共處,如何在喧囂的世界中為自己保留一片寜靜的角落。這本書的價值,在於它教會我們如何更溫柔、更清晰地與自己對話。
评分這本書的封麵設計簡直是視覺上的享受,那種溫暖的色調和簡潔的排版,一看就知道裏麵裝的是能夠撫慰人心的內容。我最喜歡的是它選擇的字體,既有復古的質感,又兼顧瞭現代閱讀的舒適度。書脊上的那句宣傳語,雖然沒有直接點明主題,但那種含蓄的意境,讓人忍不住想翻開看看裏麵究竟藏著怎樣的“心法”。整體而言,這本書的包裝就像一個精心準備的禮物,還沒拆開,就已經感受到瞭那份誠意和對讀者的尊重。我把它放在床頭櫃上,僅僅是看著它,心情都會跟著明亮起來,那種被精心對待的感覺,已經為閱讀體驗打下瞭極好的基礎。
评分從內容的深度來看,這本書的價值遠超其定價。它探討的問題並非停留在“正能量口號”的層麵,而是深入到瞭我們日常生活中那些難以言說的灰色地帶。比如,它有很精彩的部分是關於“如何處理對完美主義的執念”,它沒有簡單地勸你放棄,而是引導你去解構“完美”這個概念本身,指齣我們常常將外界的期待內化成瞭自我懲罰的工具。這種剖析的精準度,讓我感覺作者對人性的幽微之處有著深刻的洞察力,不是浮光掠影的安慰,而是紮根於現實土壤的智慧,具有長久的指導意義。
评分這本書的排版處理堪稱一絕,它充分考慮瞭閱讀的節奏感。作者非常懂得“留白”的藝術,每一個關鍵的段落或者一句有力量的箴言,都會被巧妙地放在頁麵的中心或者利用大號字體突齣顯示。這使得閱讀過程充滿瞭呼吸感,你不會感到被密密麻麻的文字壓迫。我發現自己會不由自主地停下來,看著那些被強調齣來的句子,在腦海中反復咀嚼。這種設計上的匠心,極大地提升瞭信息的吸收效率,讓那些精華的部分不會輕易被匆匆一瞥而錯過。對於那些需要時常停下來沉思的讀者來說,這是一個巨大的加分項。
评分翻開扉頁後,我立刻被作者的敘事風格所吸引。它不像那些刻闆的說教書,而是更像一位老朋友在耳邊輕聲細語,用最生活化的語言切入那些看似宏大卻又與我們息息相關的情感議題。舉個例子,其中一篇關於“如何麵對突如其來的挫敗感”的篇章,作者沒有用那些高深莫測的心理學術語,而是講瞭一個發生在她鄰居身上的小故事,那個故事的細節描摹得極其真實,讓我仿佛也置身其中,體會到那種從雲端跌落的失重感。正是這種代入感,使得那些看似老生常談的道理,煥發齣瞭新的生命力。我甚至讀到流淚,不是因為悲傷,而是因為那種被全然理解的共鳴。
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