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日本語の教室
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
大野 晋
岩波書店
2002
0
NT$ 315
岩波新書
9784004308003

图书标签: 日文   

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发表于2024-10-03

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

以问答形式构成，虽涉及日语的方方面面，却又不显得大而无当，学到了很多。比如，现代语的过去助动词「た」在古文中有「き」、「けり」、「ぬ」、「つ」、「たり」等多种形式，意义并不局限于“过去”。日本的文明百分百是外来的，文化才是土生土长的。日语发源于泰米尔语，从中国借来书写符号，近代以后又受惠于欧洲文明。日语中缺乏与“logos”对应的词汇，和语词善于表达情意，但在描述客观世界状态方面显得暧昧而又无力，故汉语词的引入弥补了这一缺憾，使得日语能够表述更精细、更抽象的内容。紫式部通过造词丰富了和语词表达的层次感，这大概也是受到了汉语的影响和启发。

评分☆☆☆☆☆

思ったより面白かった。日本語の起源や現状を分かりやすく説明して、それを読む人の関心を持たせた。

评分☆☆☆☆☆

以问答形式构成，虽涉及日语的方方面面，却又不显得大而无当，学到了很多。比如，现代语的过去助动词「た」在古文中有「き」、「けり」、「ぬ」、「つ」、「たり」等多种形式，意义并不局限于“过去”。日本的文明百分百是外来的，文化才是土生土长的。日语发源于泰米尔语，从中国借来书写符号，近代以后又受惠于欧洲文明。日语中缺乏与“logos”对应的词汇，和语词善于表达情意，但在描述客观世界状态方面显得暧昧而又无力，故汉语词的引入弥补了这一缺憾，使得日语能够表述更精细、更抽象的内容。紫式部通过造词丰富了和语词表达的层次感，这大概也是受到了汉语的影响和启发。

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