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发表于2025-05-01
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美术课下课啦,葳葳的图画纸上空白一片,她对老师说:「我就是不 会画图呀!」幸好老师很聪明,她平静温和地鼓励葳葳试着画几笔。 没想到火气不小的葳葳抓起笔来,用力往纸上点了一下,「喏!」顺 手把画纸递给老师交差了事。老师没半点不高兴,看了看纸上那一个 点,想了想,把画纸推回葳葳面前,轻轻说了句:「请签名。」葳葳 想她虽然不会画画,但签名难不倒她,就在纸上签了名。
没想到一星期后,她走进美术教室,竟发现自己那张只画了一个点的 画,被配上金色的画框,悬挂在老师的座位后面。望着那张画,葳葳 两手交叉在胸前,皱着眉头说:「嗯!我可以画得更好!」于是她打 开从来没用过的水彩盒,开始认真地涂涂画画。她画了一张又一张, 黄点、绿点、红点、蓝点,小点、中点、大点,各式各样的点。几个 星期后,她的点点画在学校的联展上超受欢迎。有个来看画的小男生 仰慕地望着葳葳,小男孩觉得自己铁定不能画,因为他连拿尺画直线 都不成,他对葳葳说:「你真是伟大的画家,希望我也能画图。」葳 葳说:「你绝对没问题。」她给了小男孩一张白纸,叫他画点东西上 去,小男孩颤抖地画上一条歪歪扭扭的线,葳葳仔细看着那条线,然 后把画纸递回给小男孩,说了跟美术老师同样的话:「请签名。」
一本故事简单的图画书,简简单单却力道十足。这样的故事显然不只 给孩子看,还可以跨过童书的年龄限制,对所有读得出味道的大人小 孩说话。葳葳对画画最初的想法,相信唤起不少人的记忆。很多时候 我们认定自己铁定不会做某些事,有时我们还没尝试就宣告放弃,也 许是太闲懒,也许冒险和实验精神不够,常常划地自限,让许多可能 变成不可能。但像葳葳一样,有时改变不过就是转念之间,她望着墙 上那幅画,觉得自己应该可以画得更好,动手去做,事情就真的改变 了。差别只是葳葳的转念之间有一个外力辅助,就是她擅长启发艺术 的老师。你也许觉得自己一辈子没有这样的好运气,能遇到一位好老 师;不过你运气还算不错,可以看到这本读完头上会有灯泡发亮的图 画书。
这本小巧的图画书具备好童书的条件,文字和图都有相当好的说故事 能力,而且配搭合宜,说得恰到好处。一个好故事不容易说,简单而 有观点的故事难度更高。这个结构和文字都很简洁的故事,透过精心 安排让情节的铺排产生不容小觑的力道。画面处理也是干净俐落,擅 长绘制动画的创作者让画面大量留白,故事底层蕴藏的思想趣味有机 会在开阔的画面间慢慢扩散,读来顺畅无比。
——来自张淑琼(诚品书店童书企划副理)。
彼得·雷诺兹(Peter H.Reynolds)认为,每一个孩子都具有创造力-即便是长大了的孩子亦然。他说:「我常常问教室里的孩子们,有谁爱画图 ?幼儿园和小学一年级的小朋友几乎全部举手。但是到了四、五年级,大 部分的人都不举手了,或是全都指向班上的某一位『小画家』。看到孩子 们的创造活力逐年下降,最后全部消失,实在令人惋惜。孩子们太早被一 大堆规则束缚。其实,当我们拿起画笔表达自己时,大可勇敢的一头冲向 那未知、丰富无比的个人创作世界!」彼得·雷诺兹是「费柏视觉工作室」 的负责人暨创意总监,现居美国麻州德罕镇。
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嗨,我叫瓦士缇。 瞧,美术课都结束了,我面前的图画纸还是老师发给我时的样子,一片空白。 老师看了看我的白纸,说:“啊!暴风雪中的一只北极熊。” 我绷住脸,气呼呼的说:“真可笑!我就是不会画画!” 你以为老师会生我的气吗?哼,并没有。 她笑了,说—— 我还在...
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评分2007年,一位名叫特里·夏的教师让学生们在课堂上阅读绘本:《点》。一个细心的学生发现,书的出版日期是2003年9月15日。随后,特里·夏在学生中发起了倡议,让他们在9月15日这天做出属于自己的“点”,并将它们展示出来。 就这样,《点》的出版日——9月15日被命名为国际“点...
评分我曾经给好多个朋友推荐过这本书——一些人在全国各地的幼儿园、小学、中学以及大学当老师,还有一些在企业做人事或者培训,以及闲附在家的妈妈或者准妈妈们。大家看了以后都很有感触,“如果我们当初能遇上这样一位好老师,或许我们的人生会大不相同”。虽然,一个人的成长...
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