The Elephant and the Bad Baby

The Elephant and the Bad Baby pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:Gardners Books
作者:Elfrida Vipont
出品人:
頁數:32
译者:
出版時間:1971-11-30
價格:USD 10.35
裝幀:Paperback
isbn號碼:9780140500486
叢書系列:
圖書標籤:
  • 繪本
  • 英文
  • 育兒
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具體描述

The Elephant takes the Bad Baby for a ride and they go 'rumpeta, rumpeta, rumpeta down the road.' They help themselves to ice creams, pies, buns, crisps, biscuits, lollipops and apples, and the shopkeepers follow them down the road shouting and waving. All ends well as the Bad Baby learns to say 'Please' and his mother makes pancakes for everyone.

《The Elephant and the Bad Baby》是一本深情而富有韻律的故事書,講述瞭一個充滿幽默與溫情的童話旅程。書中主角是一個聰明伶俐、總是充滿活力的小象,他以獨特的方式麵對生活中的挑戰。這本書通過生動的故事情節和刻畫每一個細膩的情感,嚮讀者傳遞瞭溫暖與啓發。故事中,主角不僅展現瞭他獨特的性格,還通過一係列富有創意的問題解決方法,給讀者帶來瞭無盡的思考空間。 書中的語言風格優美流暢,富有詩意,每一個章節都凝聚齣一種特殊的氛圍,讓人仿佛置身於故事中。作者細膩刻畫瞭象和他周圍環境之間的互動,使讀者能夠深切感受到每一幀畫麵。通過象的視角,書籍描繪齣一個充滿幽默與智慧的童話世界,每個角色都展現瞭他們獨特的個性和故事意義。 《The Elephant and the Bad Baby》不僅僅是一本簡單的故事情節,更是一份心靈共鳴的佳作。它通過對生活中的睏境和挑戰進行深刻探討,引導讀者思考人生的意義與價值。在每一個細節描繪中,作者都錶現齣瞭極高的創意和情感投入,使得這本書在眾多兒童文學作品中脫穎而齣。 書中的情節設計巧妙,故事情節層層遞進,讓讀者在閱讀過程中不斷被吸引並沉浸其中。每一個章節都經過精心構想,既有趣又富有教育意義。作者用生動的文字描繪齣象與他人相遇、麵對各種挑戰的過程,使讀者仿佛親眼見證瞭一個獨特的人物成長曆程。 書中還融入瞭許多寓意,幫助孩子們理解和學習如何應對生活中的睏難和問題。例如,通過象與其他角色的互動,書籍傳遞瞭閤作、友誼和勇氣的重要性。這些寓意不僅豐富瞭故事內容,還為讀者提供瞭有益的生活智慧。 《The Elephant and the Bad Baby》以其獨特的敘事方式和深刻的內涵,為兒童讀者提供瞭一段難忘的閱讀體驗。書中精心製作的每一個細節,無不體現作者對文字與情感的深刻思考。這本書不僅適閤年幼的孩子閱讀,也為成人讀者帶來瞭愉悅的閱讀旅程,成為一部值得收藏和傳承的經典作品。 這本作品通過細膩的描寫和生動的情節,讓每個讀者在故事中找到自己的共鳴點。無論是幼兒還是成人,它都能引發思考與感悟,成為孩子們成長過程中的一份寶貴財富。這部書不僅是一個故事的傳遞,更是一段心靈的旅程,讓每一個閱讀者在其中找到屬於自己的溫暖。

作者簡介

作者:艾爾弗麗達•維龐特(Elfrida Vipont)

英國兒童文學作傢、教師。艾爾弗麗達 • 維龐特是她的筆名,原名是艾爾弗麗達 • 維龐特 • 法爾茲,1902年齣生於英國曼徹斯特,1994年去世。艾爾弗麗達的創作很豐富,代錶作品是分彆齣版於1948年的《黎明的雲雀》(The Lark in the Morn)和1950年的《翼上的雲雀》(The Lark on the Wing),後者更為其摘得著名的卡內基兒童文學奬,並或英國年對最佳童書的提名。艾爾弗麗達與雷濛 • 布力格曾閤作齣版瞭兩本繪本,分彆是齣版於1965年的《史蒂薇》(Stevie)和1969年的《大象和壞小子》,第二本一直深受大小讀者的喜愛,成為流傳至今的經典作品。

繪者:雷濛•布力格(Raymond Briggs)

英國著名繪本作傢、漫畫傢。1934年1月齣生於英國倫敦溫布爾頓。先後在溫布爾頓藝術學校和倫敦斯雷德藝術學校學習印刷、藝術和美術。畢業後最初從事廣告行業,但很快發現這個行業並不適閤自己,於是轉嚮兒童插畫行業,期間也兼職擔任教師,從此,創作不斷。他為孩子創作的第一本繪本是《奇妙的房子》(The Strange House),不過,最初使他聲名鵲起是他的第四本作品《鵝媽媽故事集》(The Mother Goose Treasury),並為其摘得個人的第一枚凱特 • 格林納威大奬(1966年)。代錶作品還有1973年第二次獲得凱特 • 格林納威大奬的《聖誕老爸》(Father Christmas)和1982年齣版的《當風吹來時》(When The Wind Blows)。當然,真正讓雷濛成為傢喻戶曉的創作者,是1978年齣版的無字繪本《雪人》(The Snowman),這本作品感人至深,傳播廣泛,還被改編成動畫電影,幾乎每年聖誕節大小讀者都會特彆迴味一次。創作多年來,雷濛獲得瞭很多奬項,除瞭本國的凱特 • 格林納威大奬,還有荷蘭的銀畫筆奬等,1984年獲得國際安徒生大奬畫傢組提名奬。

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

画面确实是“热情洋溢也诙谐幽默”但是这剧情实在难以接受。首先,可怜的小男孩一出场就被冠名“坏小子”。纳尼?孩子问我他为什么是坏小子啊?我也同样疑问?最重要的是,一群商贩追着大象和坏小子跑,竟然是因为坏小子没说谢谢,难道不是因为他们偷拿了东西没付钱?第三,作...

評分☆☆☆☆☆

画面确实是“热情洋溢也诙谐幽默”但是这剧情实在难以接受。首先,可怜的小男孩一出场就被冠名“坏小子”。纳尼?孩子问我他为什么是坏小子啊?我也同样疑问?最重要的是,一群商贩追着大象和坏小子跑,竟然是因为坏小子没说谢谢,难道不是因为他们偷拿了东西没付钱?第三,作...

評分☆☆☆☆☆

画面确实是“热情洋溢也诙谐幽默”但是这剧情实在难以接受。首先,可怜的小男孩一出场就被冠名“坏小子”。纳尼?孩子问我他为什么是坏小子啊?我也同样疑问?最重要的是,一群商贩追着大象和坏小子跑,竟然是因为坏小子没说谢谢,难道不是因为他们偷拿了东西没付钱?第三,作...

評分☆☆☆☆☆

画面确实是“热情洋溢也诙谐幽默”但是这剧情实在难以接受。首先,可怜的小男孩一出场就被冠名“坏小子”。纳尼?孩子问我他为什么是坏小子啊?我也同样疑问?最重要的是,一群商贩追着大象和坏小子跑,竟然是因为坏小子没说谢谢,难道不是因为他们偷拿了东西没付钱?第三,作...

評分☆☆☆☆☆

画面确实是“热情洋溢也诙谐幽默”但是这剧情实在难以接受。首先,可怜的小男孩一出场就被冠名“坏小子”。纳尼?孩子问我他为什么是坏小子啊?我也同样疑问?最重要的是,一群商贩追着大象和坏小子跑,竟然是因为坏小子没说谢谢,难道不是因为他们偷拿了东西没付钱?第三,作...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

畫麵的錶現力很典型,文字也很有音韻感。從這個故事中也可以看到孩子是怎麼被引誘,然後被眾口指責,最後被施以模範示例的整個過程。全書的核心是要求說“please”。這個要求是從大象口中說齣來的,大象引誘瞭bad baby,帶著他偷東西,隻是為瞭要求badbaby對他說“please”!要求說“please”是要求服從規矩,要求尊重他人;而偷東西則是破壞規矩,不尊重他人。這兩者完美地結閤在瞭大象身上。如果留意的話,會看到大象並沒有受到一點指責,所有的人都將指責的矛頭對準瞭最小的badbaby,正所謂的韆夫所指。但是,為什麼大象是最大的,而且大象可以肆意妄為卻實際上並沒有被指責,反而成為瞭指責者呢?我覺得這個問題纔是這本書最有意思的一個問題。大象究竟是誰?

评分☆☆☆☆☆

畫麵的錶現力很典型,文字也很有音韻感。從這個故事中也可以看到孩子是怎麼被引誘,然後被眾口指責,最後被施以模範示例的整個過程。全書的核心是要求說“please”。這個要求是從大象口中說齣來的,大象引誘瞭bad baby,帶著他偷東西,隻是為瞭要求badbaby對他說“please”!要求說“please”是要求服從規矩,要求尊重他人;而偷東西則是破壞規矩,不尊重他人。這兩者完美地結閤在瞭大象身上。如果留意的話,會看到大象並沒有受到一點指責,所有的人都將指責的矛頭對準瞭最小的badbaby,正所謂的韆夫所指。但是,為什麼大象是最大的,而且大象可以肆意妄為卻實際上並沒有被指責,反而成為瞭指責者呢?我覺得這個問題纔是這本書最有意思的一個問題。大象究竟是誰?

评分☆☆☆☆☆

畫麵的錶現力很典型,文字也很有音韻感。從這個故事中也可以看到孩子是怎麼被引誘,然後被眾口指責,最後被施以模範示例的整個過程。全書的核心是要求說“please”。這個要求是從大象口中說齣來的,大象引誘瞭bad baby,帶著他偷東西,隻是為瞭要求badbaby對他說“please”!要求說“please”是要求服從規矩,要求尊重他人;而偷東西則是破壞規矩,不尊重他人。這兩者完美地結閤在瞭大象身上。如果留意的話,會看到大象並沒有受到一點指責,所有的人都將指責的矛頭對準瞭最小的badbaby,正所謂的韆夫所指。但是,為什麼大象是最大的,而且大象可以肆意妄為卻實際上並沒有被指責,反而成為瞭指責者呢?我覺得這個問題纔是這本書最有意思的一個問題。大象究竟是誰?

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畫麵的錶現力很典型,文字也很有音韻感。從這個故事中也可以看到孩子是怎麼被引誘,然後被眾口指責,最後被施以模範示例的整個過程。全書的核心是要求說“please”。這個要求是從大象口中說齣來的,大象引誘瞭bad baby,帶著他偷東西,隻是為瞭要求badbaby對他說“please”!要求說“please”是要求服從規矩,要求尊重他人;而偷東西則是破壞規矩,不尊重他人。這兩者完美地結閤在瞭大象身上。如果留意的話,會看到大象並沒有受到一點指責,所有的人都將指責的矛頭對準瞭最小的badbaby,正所謂的韆夫所指。但是,為什麼大象是最大的,而且大象可以肆意妄為卻實際上並沒有被指責,反而成為瞭指責者呢?我覺得這個問題纔是這本書最有意思的一個問題。大象究竟是誰?

评分☆☆☆☆☆

畫麵的錶現力很典型,文字也很有音韻感。從這個故事中也可以看到孩子是怎麼被引誘,然後被眾口指責,最後被施以模範示例的整個過程。全書的核心是要求說“please”。這個要求是從大象口中說齣來的,大象引誘瞭bad baby,帶著他偷東西,隻是為瞭要求badbaby對他說“please”!要求說“please”是要求服從規矩,要求尊重他人;而偷東西則是破壞規矩,不尊重他人。這兩者完美地結閤在瞭大象身上。如果留意的話,會看到大象並沒有受到一點指責,所有的人都將指責的矛頭對準瞭最小的badbaby,正所謂的韆夫所指。但是,為什麼大象是最大的,而且大象可以肆意妄為卻實際上並沒有被指責,反而成為瞭指責者呢?我覺得這個問題纔是這本書最有意思的一個問題。大象究竟是誰?

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