文學概論通用教程

文學概論通用教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:上海大學齣版社
作者:葛紅兵
出品人:
頁數:258
译者:
出版時間:2003-5
價格:25.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787810584555
叢書系列:
圖書標籤:
  • 文學理論
  • 葛紅兵
  • 文藝理論
  • 語言學
  • 文學
  • 文學概論
  • 教材
  • 教程
  • 高等教育
  • 大學
  • 人文社科
  • 文學理論
  • 經典文學
  • 通識教育
想要找書就要到 小哈圖書下載中心
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

《文學概論通用教程》是我在給中文係學生連續6輪開設文學概論課的基礎上寫齣來的。6輪課先後試用瞭3種當今流行的教材,感到各種教材都有自己的優點可以藉鑒,但是,能否有一本深入淺齣的既講齣瞭道理又不擺理論麵孔的教材?《文學概論通用教程》是在幾位學生聽課筆記的基礎上改寫而成的,基本上保留瞭我在上課時的教學口語風格;以“正文+附錄”為體例,是為瞭在損害我自身的觀念係統的前提下,提高《文學概論通用教程》的知識係統性,同時也是為瞭引導同學們去閱讀原著。

《文學概論通用教程》知識體係的特點:(一)新,如對網絡文學理論、影視文學理論、比較文學理論以及對文學史理論的探討,這些研究文學新現象的專章是國內同類型專著和教材沒有的。(二)全,《文學概論通用教程》涵括瞭文學基本原理、文學批評、比較文學、文學史四大塊的全部理論問題,對它們的討論從概念知識點的照顧麵,到理論命題的曆史性迴溯都是比較全麵的。(三)異,《文學概論通用教程》的體係不僅錶現在知識性上,更主要地錶現在文學觀念上,它是一部專著型的教材,各部分均籠罩於作者對文學問題的個人化理解,體現瞭作者對個人性文論體係的追求。這不僅在《文學概論通用教程》的新觀念中可以看齣,也可以在細節性問題中看齣。如《文學概論通用教程》把“文學發展”問題放在《文學史論》中討論,體現瞭作者把“文學發展”問題作為文學內部規律來探討的學術意圖;把“創作問題”放在《作傢論》中探討體現瞭作者把創作歸結為作傢主體問題的學術思想等等。(四)先易後難,逐漸導入,無論在語言風格學是理論深度上都是如此。

讀者須知與內容導航:一部探索中國古代詩學精粹的專著 書名: 《古韻新聲:中國古代詩學範疇的生成與流變》 作者: [此處可自行填寫真實作者名或留空] 齣版社: [此處可自行填寫真實齣版社名或留空] 齣版日期: [此處可自行填寫真實齣版日期或留空] --- 捲首語:重塑古典詩學的認知圖景 本書並非旨在對中國古代文學進行宏觀的、包羅萬象的梳理,亦非緻力於構建一套適用於所有時代、所有文體的通用教程體係。相反,它是一次深入的、聚焦式的田野考察,專注於中國古代詩學理論體係內部那些關鍵性、基礎性的範疇——諸如“風”、“雅”、“頌”、“興”、“比”、“賦”、“意境”、“氣韻”——在漫長曆史中如何被定義、闡釋、重塑,乃至相互滲透的過程。 我們深知,文學研究的疆域浩瀚無垠,通識教育需要廣博的視野。然而,真正的學術深度往往隱藏於對基礎概念的解構與溯源之中。本書的使命,便是將讀者從對文學現象的錶層欣賞,引導至對其背後理論基石的嚴謹審視。 --- 第一編:詩歌本體論的奠基——“六義”的生成與嬗變 本編聚焦於中國詩歌理論的源頭活水——《詩經》。但我們關注的重點並非《詩經》的文本本身,而是曆代學者對“風”、“雅”、“頌”的文體劃分及其功能定位的理論爭論。 第一章:從政治倫理到審美本體 本章詳細梳理瞭孔子及其後學對“賦、比、興”的最初界定。重點探討瞭早期儒傢將“風”視為“觀風俗、知教化”的社會教化功能,與後期魏晉玄學思潮(如“溫柔敦厚”論)對其審美特質的逐步提煉之間的張力。我們辨析瞭“比”在早期主要指稱“比類譬喻”與後世“象徵手法的普遍化”之間的語義漂移。 第二章:“頌”的理論邊緣化研究 “頌”作為三禮之中的祭祀樂歌,其理論地位在文學史的演進中逐漸邊緣化。本章通過考察漢代《毛詩序》與鄭玄箋注中對“頌”的解釋,分析其如何從一種功能性的宗教文本,被理論界降格為一種需要被“補白”的文體。這揭示瞭理論體係自我完善過程中,對非主流範疇的邊緣化傾嚮。 第三章:從“六義”到“法度”的轉嚮 本章以曹丕《典論·論文》為關鍵節點,探討詩學理論如何從對《詩經》的倫理解讀,轉嚮對文學創作法則(法度)的關注。重點分析瞭“風雅”二字如何從具體的文本指代,泛化為一種衡量文學品質的整體性標準。 --- 第二編:文學批評的轉型與“意境”的誕生 本編將時間綫推進至魏晉南北朝,這是中國古代詩學理論體係發生質變的關鍵時期,標誌著主體精神與審美經驗的覺醒。 第四章:玄言與山水的張力場 本章詳細比較瞭早期玄言詩(如“三曹”)的創作取嚮與竹林七賢詩歌中的自然書寫傾嚮。我們引入瞭空間理論,分析“山水”如何從地理概念,逐步升華為一種心靈棲居的哲學範疇,這為“意境”的最終確立提供瞭情感土壤和視覺基礎。 第五章:劉勰《文心雕龍》中的“神思”與“境界說”的萌芽 本書對《文心雕龍》的解讀,側重於劉勰對“神思”的論述。我們認為,“神思”是“意境”的先聲,它強調瞭主體心靈的創發力與客體形象的組織力之間的內在統一。通過對“文變 لاز窮”與“應變無常”的細緻比對,我們揭示瞭劉勰試圖建立一個動態的、而非靜態的審美範疇體係的努力。 第六章:宗炳與王微的“臥遊”理論及其對“境”的定義 本章深入探討瞭山水畫論中對“意境”的早期貢獻。重點剖析瞭宗炳提齣的“暢神”觀念,以及王微“臥遊圖”的理論意義。我們論證瞭“境”的概念,如何通過視覺藝術的跨媒介藉鑒,被成功地吸納進詩歌理論的話語體係,完成瞭從物境到心境的理論過渡。 --- 第三編:氣韻、格調與後世的理論固化 本編考察瞭唐宋時期,詩學範疇的成熟與理論的“定型”過程,特彆是對“氣韻”和“格調”的闡釋。 第七章:初唐格律的理論建構與“法度”的迴歸 本章分析瞭初唐詩歌理論傢(如上官儀、瀋佺期等)如何將“聲律”的規範化上升為理論的剛性要求。我們探討瞭格律的製定,在客觀上如何限製瞭“興”的自由發揮,從而強化瞭“法度”在審美評價中的權重。 第八章:王維、孟浩然與“詩中有畫”的理論睏境 本章聚焦於王孟的詩風,並分析瞭後世理論傢(如蘇軾)如何用“詩中有畫”來概括其成就。然而,本書旨在指齣,這種“畫”的引入,雖然提升瞭詩歌的視覺維度,卻也可能弱化瞭“聲律”的聽覺體驗,造成瞭理論範疇之間的審美取嚮失衡。 第九章:氣韻生動:一個難以被界定的終極範疇 本書將“氣韻”視為中國古代詩學理論體係中最核心、卻也最難言說的範疇。本章對比瞭宋代對“氣韻”的不同解讀(如硃熹的“理一分殊”與嚴羽的“妙悟”)。我們認為,“氣韻”的難以捉摸性,恰恰是其作為理論的“黑箱”所具有的強大包容力,它允許後世理論傢不斷地將新的審美體驗投射其中,使其成為一個不斷被激活的理論存量。 --- 結語:範疇的生命力與研究的未來 本書並未提供一套可供直接套用的文學分析工具箱,而是力求展現中國古代詩學理論自身的動態生命史。我們觀察到,每一個核心範疇的産生、成熟與流變,都與特定的社會思潮、文體發展和跨學科影響緊密相關。理解這些範疇的“來處”,遠比僅僅知曉其“定義”更為重要。未來的詩學研究,應當繼續深入剖析這些範疇在不同時代、不同文類(如詞、麯)中的具體適用邊界與理論摺射,以期更全麵地把握中華古典審美精神的深度與廣度。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘述節奏把握得非常精準,讀起來完全沒有那種傳統教材的僵硬感。它仿佛是一位經驗豐富的老教授,帶著你穿梭於不同的文學國度,他知道什麼時候該放慢腳步細細品味一篇十四行詩的精妙,也知道什麼時候該加快步伐去領略一部史詩的波瀾壯闊。語言風格上,它非常注重對文學術語的本土化闡釋,避免瞭大量生硬的西方理論術語堆砌,即便是初次接觸這些概念的讀者,也能通過生活化的比喻迅速建立起理解的橋梁。我特彆贊賞作者在介紹不同文學流派時的客觀性,沒有褒貶,隻是忠實地呈現瞭每一種流派的理論基礎、代錶人物及其貢獻與局限,這培養瞭讀者批判性閱讀的能力。總而言之,這本書的價值在於,它不僅傳授瞭“文學是什麼”的知識體係,更重要的是,它潛移默化地塑造瞭我們“如何去閱讀”和“如何去思考”的文學觀,是值得反復研讀的佳作。

评分☆☆☆☆☆

老實說,我本來對這種“概論”性質的書籍抱持著比較謹慎的態度,總擔心內容會流於錶麵,缺乏深度。然而,這本書完全超齣瞭我的預期。它沒有那種空泛的口號式論述,而是用大量的經典案例和深入的文本分析來支撐每一個理論觀點。比如,在探討敘事學時,作者並沒有停留在概念的堆砌上,而是選擇瞭幾部跨越不同時代和文化背景的經典作品進行細緻的剖析,那種層層剝開文本肌理的講解方式,讓我這個自詡對文學有一定瞭解的人都茅塞頓開。尤其是關於意象和象徵的討論部分,作者巧妙地運用瞭比較文學的視角,將不同文化背景下的相似主題進行瞭對比,極大地拓寬瞭我的視野。這本書的行文風格極其老練,時而如哲人般深沉,時而似老友般親切,使得原本晦澀的理論變得觸手可及,真正做到瞭“深入淺齣”。這種對知識的敬畏和對讀者的耐心,是許多同類教材所不具備的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的學術嚴謹性毋庸置疑,但更讓我驚喜的是它對當代文學現象的關注和包容度。很多文學概論的書籍往往將重點過多地放在瞭古典名著和現當代早期作品上,對於後現代主義思潮以及全球化背景下新興的文學流派著墨不多。然而,這本書卻展現齣一種麵嚮未來的視野,它不僅係統地介紹瞭傳統文學理論,還花瞭大篇幅來探討數字時代和跨媒介敘事的衝擊,這種與時俱進的態度,使得這本書擺脫瞭“教條化”的沉悶,充滿瞭活力。特彆是書中對“元小說”概念的解析,結閤瞭最新的學術研究成果,論證過程嚴密而不失趣味性。此外,參考書目和延伸閱讀的推薦也極其豐富和專業,看得齣編撰團隊在資料搜集和篩選上付齣瞭巨大的心血,為我們這些渴望繼續深造的讀者鋪就瞭一條清晰的進階之路。

评分☆☆☆☆☆

作為一個非專業齣身,卻對人文社科充滿好奇的業餘愛好者,我最看重的是一本書的“可讀性”和“啓發性”。這本書在這兩方麵都做得堪稱典範。它沒有將讀者視為需要被填鴨式灌輸知識的容器,而是將我們視為一個探索者。每一章節末尾設置的“思考與討論”環節,都不是那種敷衍瞭事的提問,而是真正能引發深入思考的開放性問題,迫使我們跳齣書本,去對照我們自身的閱讀經驗進行反思。我尤其欣賞作者對於文學史脈絡的梳理,那種宏大敘事下的細節把控,如同高空俯瞰一座宏偉的城市,既能看到整體的布局,也能發現隱藏在小巷中的獨特韻味。閱讀過程中,我經常會因為書中引用的某個恰到好處的詩句或段落而停下來,反復咀嚼其中的韻味,這已經不僅僅是學習的過程,更像是一場精神的漫遊。這本書真正激發瞭我去重讀那些被遺忘的經典的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這本《文學概論通用教程》的排版實在是讓人眼前一亮,那種細膩的紙張質感和清晰的字體選擇,讀起來讓人心情愉悅,仿佛每一次翻頁都是一次與知識的親密接觸。這本書的封麵設計也很有品味,那種沉穩的藍色調配上簡潔的白色字體,一看就知道是經過精心打磨的。我特彆喜歡它在章節結構上的設計,每一部分都像是經過精心雕琢的藝術品,層次分明,邏輯嚴謹,讓人在浩瀚的文學世界中也能找到清晰的路徑。讀完第一章後,我立刻被那種娓娓道來的敘事方式所吸引,作者的筆觸既有學者的嚴謹,又不失對文學的熱愛,那種情感的流露讓人感到非常真誠。而且,書中穿插的那些精美的插圖和曆史圖片,更是為文本增色不少,讓原本可能略顯枯燥的理論知識變得生動起來,仿佛一下子穿越到瞭那個偉大的文學時代。總之,從裝幀到內容編排,這本書都體現瞭齣版者和作者對讀者的尊重,讓人在閱讀的過程中享受到極大的愉悅。

评分☆☆☆☆☆

極為好懂,但是摻雜瞭很多個人傾嚮的觀點,不太適閤推薦給他人讀

评分☆☆☆☆☆

國內很多理論傢喜歡故作高深,但是這本書寫得深入淺齣。最討厭那種磕磕巴巴的理論,這本就很溫潤。

评分☆☆☆☆☆

教材,但是很多基本詮釋做的很好,加深我對文學的畏懼感(……),雖然先生與時俱進但是很多思想(尤其政治上的)還是有些不能接受,總之是一本蠻好的入門書。

评分☆☆☆☆☆

學校騙錢,可以忽略不計。

评分☆☆☆☆☆

國內很多理論傢喜歡故作高深,但是這本書寫得深入淺齣。最討厭那種磕磕巴巴的理論,這本就很溫潤。

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有