7下(人教版)语文/金版1+1同步双测(05)

7下(人教版)语文/金版1+1同步双测(05) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:方可
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787530330951
丛书系列:
图书标签:
  • 七年级语文
  • 人教版
  • 同步练习
  • 双测
  • 金版1+1
  • 试题
  • 教材
  • 练习册
  • 课后辅导
  • 提升训练
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具体描述

诗意栖居与家国情怀:二十世纪中国文学的温情与力量 本册精选的文学作品,带领读者穿越时空,走进二十世纪中国文坛的群星闪耀之际。不同于应试教育中对特定教材的机械式同步解析,本书聚焦于文学本身的魅力、时代背景的深沉映照,以及语言艺术的精妙构建。我们旨在提供一种更为广阔、更具人文关怀的阅读体验,让学习者在领略经典文学的同时,培养对社会变迁的敏锐感知和对个体命运的深切共情。 本书精选的篇章,横跨了新文化运动的激昂、抗日战争的悲壮、解放战争的抉择,直至新中国成立初期的百废待兴与理想主义光芒。我们精心挑选了那些不仅在文学史上具有里程碑意义,更在精神层面深刻影响了几代中国人的文本。 第一单元:觉醒年代的呐喊与探索 本单元的重点在于理解“人”的觉醒与现代性的初步确立。我们会深入探讨鲁迅先生的那些看似白描实则蕴含巨大批判力量的文字。例如,通过《祝福》中祥林嫂的悲剧命运,细致剖析封建礼教对底层女性精神的戕害,分析作者如何运用白描、象征等手法,将个体的痛苦上升为对整个社会病态的控诉。这不是简单的情节复述,而是对“国民性”批判的深度解读。 同时,我们也会呈现老舍笔下那种蕴含着浓厚京味文化底蕴的作品。比如《骆驼祥子》中,祥子从一个充满希望的个体劳动者,如何一步步被黑暗的社会吞噬,最终沦为行尸走肉的过程。我们会着重分析“环境决定论”在小说中的体现,探讨作者对城市底层民众生存状态的同情与无奈。这种同情,是超越具体教材规定的、对人性的普遍关怀。 此外,朱自清散文的清丽与深邃也占据重要地位。我们会品味《背影》中父爱的含蓄与重量,分析其语言的音乐美和情感的克制力。这种对日常细节的捕捉和提炼,展现了现代散文如何将个人的细腻情感融入时代背景之中。 第二单元:战火硝烟中的人性光辉 进入抗战时期,文学的主题从个体觉醒转向家国命运的紧密结合。本单元的作品不再仅仅关注个人的悲欢,而是将笔触伸向广阔的土地和人民的集体抗争。 我们将研读沈从文的湘西系列,特别是那些关于边城茶峒的描绘。沈从文以其独特的“自然人”理想,构造了一个纯净、和谐的道德世界,以此对照现实社会的污浊与动荡。分析其语言的质朴、意境的悠远,理解“美”在战争阴影下的坚守意义。 同时,我们会触及一批反映革命现实主义的作品。这些作品可能没有被纳入初中课本的重点篇目,但它们是理解当时知识分子抉择的关键。例如,某些根据地文学的代表作,探讨了“深入生活、扎根人民”的创作理念,分析作者如何将宏大的革命叙事与鲜活的民间口语相结合,塑造出有血有肉的工农形象。 第三单元:新中国的曙光与建设者的激情 新中国成立前后,文学的主旋律转向对新生活的歌颂与对国家建设的热情。本单元将探讨现实主义创作如何服务于时代的主题,以及作家们如何捕捉“新人”的诞生。 我们会细致考察老舍在建国后的作品或剧本中的转变,分析其对城市面貌更新的记录与赞美。这与早期《骆驼祥子》中的批判视角形成了鲜明的对比,展现了作家的时代适应性与创作视野的拓宽。 此外,本册还会涉及部分重要的诗歌选篇,这些诗歌往往以磅礴的气势描绘新中国的建设图景,探讨其在节奏感、意象选择上如何区别于古典诗词,体现出一种蓬勃向上的时代精神。例如,对某些描写劳动场面的叙事诗的分析,将侧重于其如何运用排比、夸张等手法,营造出热火朝天的氛围。 第四单元:乡土记忆与地域色彩的回归 随着政治运动的平息,文学开始重新审视根植于土地的文化记忆,对故乡、对传统伦理的探讨再度兴起。 我们会深入挖掘那些具有强烈地域特色的小说,这些作品往往是地方文化百科全书式的存在。它们的语言中充满了方言的韵味,叙事节奏也更贴近一方水土的慢节奏。通过这些作品,读者可以感受到中国地域文化的丰富性,理解“乡愁”这一母题在现代文学中的复杂内涵——它既是对逝去美好时光的留恋,也是对现代性带来的文化失根感的反思。 整体学习目标与方法 本书旨在培养学生以下能力,这些能力超越了对课本知识点的简单记忆: 1. 跨文本比较阅读能力: 能够对比不同作家在处理“苦难”“希望”“故乡”等主题时的思想倾向与艺术手法差异。 2. 语境化理解能力: 能够将文学作品放置于其诞生的具体历史语境中去解读,理解“文学即人学,亦是史学”的内涵。 3. 审美鉴赏的深化: 不仅辨识修辞,更要体会语言背后的情感张力与文化张力。例如,分析鲁迅笔下的冷峻与沈从文笔下的温情,何以共同构成了那个时代的复杂精神图谱。 我们强调的是对文本精神的汲取,对文学脉络的梳理,以及对时代精神的追问。本书提供的阅读资源和分析视角,致力于构建一个更立体、更具思辨性的二十世纪中国文学图景,助力学习者成长为具有深厚人文底蕴的独立思考者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种带着微微哑光的封面质感,拿在手里沉甸甸的,一下子就给人一种“这是本正经学习资料”的感觉。尤其是那个配色方案,既不过分花哨,也不会显得死板老气,很符合我们这个年龄段学生的审美。内页的纸张质量也挑不出毛病,印刷的字迹清晰锐利,墨色浓淡适中,即便是长时间盯着看,眼睛也不会觉得特别疲劳。我特别注意到,书中的章节划分和目录编排的处理得非常人性化,索引做得十分详尽,想找某个特定主题或者知识点时,能迅速定位,这对于期末复习或者查漏补缺来说,简直是太方便了。而且,我发现很多地方的图文排版都经过了精心的设计,不仅仅是文字的堆砌,图示和辅助说明的穿插使用,让原本可能枯燥的知识点变得生动起来,有效降低了阅读的门槛,这对于那些对传统课本感到吃力的同学来说,无疑是一个福音。总的来说,从拿到手的物理体验来看,这本书的制作水准绝对是教科书级别的,看得出出版社在细节上是下了大功夫的,这种用心程度,已经为接下来的学习体验打下了非常坚实的基础,让人对内容本身也充满了期待。

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这本书的章节内容组织逻辑简直是教科书级别的严谨,它不仅仅是简单地跟着课本走,而是在每一个知识点背后都进行了深度的挖掘和拓展。我特别欣赏它在概念阐释上的细致入微,很多课本上用一笔带过的地方,这本书会用好几段话,配上精妙的例子进行反复的、多角度的剖析,直到你彻底明白为止。比如,对于一些拗口的文言文实词辨析,它不是简单地给出多个解释,而是会追溯到这个词语在古代语境中的实际应用场景,这种“溯源式”的学习方法,极大地增强了我们对语言的理解深度,而不是停留在死记硬背的层面。更让我惊喜的是,它在不同单元之间的知识串联做得非常出色,你会发现,原来上个单元学到的某个语法规则,恰好能解释当前这个单元里遇到的某个难点句式,这种知识体系的网状构建,让学习不再是孤立的碎片,而是一个完整的知识网络,极大地提升了学习的高效性。对于我这种比较注重理解透彻的学习者来说,这种由点到面、层层递进的编排,简直是太对胃口了,让人感觉每翻过一页,脑子里的知识结构都在悄悄地升级。

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老实说,一开始我对“同步”类的辅导书都有点持保留态度,总觉得无非就是把课本的练习换个说法再考一遍,但这本书完全颠覆了我的看法。它的测试题设计绝对是高水平的,明显看得出命题者是真正理解了教学大纲和考试趋势的。最核心的亮点在于,它巧妙地设置了不同难度的梯度,从基础的“巩固练习”到中等的“能力提升”,再到最后的“拔高挑战”,这种层层设防的测试机制,迫使你必须把知识点吃透,才能顺利通过下一阶段的考验。我尤其喜欢那些“开放性设问”的题目,它们不拘泥于标准答案的框架,而是鼓励我们运用所学知识进行批判性思考和个性化表达,这在很大程度上锻炼了我们的应变能力和思维的灵活性。而且,每一次测试后的解析部分,简直是黄金内容!它不仅告诉你正确答案是什么,更重要的是,它会详细拆解“为什么选这个”,以及“为什么其他选项是错的”,这种细致入微的错误归因分析,比单纯的刷题管用一百倍,让你真正明白自己的思维盲点在哪里,避免同类错误再犯,这才是高效学习的秘诀所在。

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使用这本书的过程,给我最大的感受是学习效率的显著提升,它仿佛是一个全天候待命的私人导师。我发现自己不再像以前那样,做完一套题后,需要花大量时间去翻阅课本寻找遗漏的知识点,因为这本书在设计时就预见到了学生可能在哪里卡住,并且提前在相关位置做了“知识点提醒”或者“易错点标记”。这种前瞻性的设计,极大地节省了我的时间成本。另外,这本书的排版布局非常注重学习的“节奏感”,它不会一味地追求题海战术,而是通过短小精悍、但重点突出的练习组,帮助我们在短时间内完成对一个特定知识模块的检验和巩固,非常适合碎片化的学习时间利用。而且,每当我在做题过程中遇到模棱两可的疑问时,我能很快地在随书附带的解析或者注释中找到明确的指引,这种即时反馈机制,极大地增强了我的学习自信心和积极性,让我感觉每一步学习都是踏实且有收获的,这种掌控感,是很多同类书籍无法给予的。

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这本书的辅助资源和增值服务做得相当到位,完全不是那种“买了就扔”的工具书。我特别关注了它在提升阅读和写作能力方面的辅助设计。在阅读理解模块,它提供的背景资料非常丰富,对于那些课文背后涉及的历史背景、文化习俗,都有简明扼要的介绍,这使得我们在理解文章主旨时,能够拥有更广阔的视野,而不是局限在文字表面。而在写作指导部分,这本书简直是一个宝藏库。它没有提供空洞的模板,而是侧重于“技法拆解”,比如如何构建有力的开头,如何运用修辞手法增强文章的感染力,以及如何进行有效的主题深化。它会精选课文中的优秀段落作为范例,逐句分析其精妙之处,这种“庖丁解牛”式的示范,对于正在摸索自己写作风格的我来说,起到了立竿见影的指导作用。坦白讲,光是这些详尽的阅读背景和写作技法总结,就已经值回票价了,它真正做到了“授人以渔”,教会我们如何去欣赏和创作优秀的文章。

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