具体描述
本书共有8章，包括：“超文本渊源与信息科技”、“超文本理念与社会思潮”、“超文本平台与文艺氛围”、“超文本范畴与文艺活动”等。
作者简介
黄鸣奋,男,祖籍福建南安,1952年生于安溪。学术专辑:中国作家协会、福建省作家协会会员。厦门大学人文学院副院长、中文系主任、教授。主要从事古代文论、文艺心理学、文艺传播学、电子艺术与计算机文化之教学研究。担任教育部中文学科指导委员会委员,中外文艺理论学会、中国文艺理论学会、中国古代文学理论学会、中国苏轼学会理事等多种社团理事,获国务院津贴。主持完成国家与省部级课题多项,目前主持国家社科课题1项,教育部社科课题1项、远程教育工程课题1项。出版独著《论苏轼的文艺心理观》、《艺术交往心理学》、《艺术交往论》、《需要理论与艺术批评》、《需要理论与文艺创作》、《厦门海防文化》、《传播心理学》、《英语世界中国古典文学之传播》、《电脑艺术学》、《比特与缪斯的碰撞--网络与艺术》、《中国古代的讽谏传播》、《超文本诗学》,教材《电子艺术学》;合著《价值批评与阿Q十八面》、编著《故事里的艺术心理学》和《厦门人物(古代卷)》,均为第一署名。主编《吉言丛书》、《网络狂飙丛书》,另有编写、编注多种。在《文学评论》等媒体发表学术论文100多篇。独立获得福建省人民政府第一、二、三、四届社会科学优秀成果奖(其中一、二等奖各1项),另获厦门市人民政府社会科学优秀成果奖5项。曾任莱顿大学客座研究员。
目录信息
一、冲击波：比特与缪斯的碰撞
二、网络潮：科技与文艺的荟萃
三、超文本：历史与未来的桥梁
第一章 超文本渊源与信息科技
第一节 超文本与信息科技的发展
一、超文本与语言
二、超文本与文字、印刷术
三、超文本与电子技术
第二节 当代超文本的先驱
一、超文本的预言者范纳瓦·布什
二、超文本的开拓者道路拉斯·恩格尔巴特
三、超文本的命名者特德·纳尔逊
四、超文本的推广者伯纳斯-李
第三节 电子超文本的基本概念
一、电子超文本系统
二、电子超文本文件
三、电子超文本的形态转化
第二章 超文本理念与社会思潮
第一节 超文本理念的渊源
. 第二节 超文本理念的构成
第三节 超文本理念的研究
第三章 超文本平台与文艺氛围
第一节 西方网络精英的实验
第二节 网络华文文学的繁荣
第三节 超文本出版系统的崛起
第四章 超文本范畴与文艺活动
第一节 起文本写作
第二节 超文本阅读
第三节 超文本隐喻
第五章 超文本课件与文艺教育
第一节 超文本课件与文艺教育的建构化
第二节 超文本课件与文艺教育的集成化
第三节 超文本课件与文艺教育的远程化
第六章 超文本美学与文艺理论
第一节 超文本美学的背景
第二节 超文本美学的构成
第三节 超文本美学的发展
第七章 超文本网络与文艺规范
第一节 超文本网络与社会规范
第二节 超文本网络与版权规范
第三节 超文本网络与技术规范
第八章 超文本前景与科技进步
第一节 扩展交互：超文本与人工智能
第二节 沉浸身心：超文本与虚拟现实
第三节 追求漫游：超文本与通信技术
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
《超文本诗学》这本书，简直就像是一场思维的盛宴，每一次阅读都仿佛在进行一场激烈的思想碰撞。我喜欢作者那种毫不畏惧挑战权威、敢于质疑传统观点的写作风格。书中提出的那些关于文本边界、作者意图、读者参与度的讨论，都让我陷入了深深的思考。我开始反思，我们平时阅读诗歌时，是不是已经被某种固定的模式所束缚，忽略了文本本身可能存在的更多可能性？这本书让我意识到，诗歌的解读从来都不是单一的，而是一个动态的过程，读者在阅读中扮演的角色远比我们想象的要重要。我被书中那种鼓励读者主动构建意义的理念深深吸引，感觉自己不再是被动接受信息的听众，而是主动参与到文本创造中的协作者。这种解放感和参与感，让阅读变得更加有趣和有意义。
《超文本诗学》这本书，给我最深刻的感受是它的开放性和可能性。作者似乎没有给出一个固定的答案，而是抛出了一系列引人深思的问题，鼓励读者自己去寻找答案。我喜欢这种开放式的探讨，它让我在阅读过程中始终保持着一种探索和发现的状态。我感觉这本书更像是一张地图，它指明了诗歌研究的可能方向，但具体的路线，还需要读者自己去绘制。我尝试着将书中的一些观点运用到我平时阅读诗歌的习惯中，发现确实能够看到一些以前从未注意到的细节和联系。这本书让我明白，诗歌的魅力远不止于文字本身，更在于它所构建的那个不断延展、不断变化的意义空间。我期待着，在未来，能够继续在这本书的指引下，更深入地探索“超文本”诗学所带来的无限可能。
初次翻开《超文本诗学》，我就被书中那股扑面而来的学术气息和严谨的论证所折服。虽然我不是专业的文学研究者，但作者的文笔却相当清晰流畅，将一些看似深奥的理论概念解释得通俗易懂，不至于让人望而却步。我尤其欣赏书中对不同文学理论的梳理和比较，它们像是层层递进的阶梯，引导着读者一步步深入理解“超文本”这一概念在诗学领域的应用。我感觉作者并非仅仅是在介绍一个理论，而是通过大量的案例分析，将理论与实践紧密结合，让我看到了“超文本”如何在具体的诗歌作品中得以体现，如何改变了我们对文本结构的理解。书中对一些经典诗歌的重读和解读，也让我大开眼界，仿佛看到了熟悉的文字在“超文本”的框架下焕发出了新的生命力。我期待着，通过这本书，能够提升自己对诗歌文本的敏感度，学会从更广阔的视角去欣赏和分析诗歌，甚至能够从中汲取灵感，进行自己的文学创作。
拿到《超文本诗学》这本书，我原本以为会是一本枯燥的理论著作，但读完之后，我完全改变了我的看法。这本书的叙事方式非常独特，它并非是按照传统教科书那样平铺直叙，而是通过一种更加生动、更具启发性的方式来展开。我感觉作者像是一位经验丰富的向导，带领我在诗学的迷宫中探索，时而指出一条有趣的岔路，时而停下来讲解一段引人入胜的历史。书中穿插的各种轶事和人物故事，也让严肃的学术内容变得更加鲜活有趣。我尤其喜欢书中那些富有洞察力的比喻和类比，它们精准地捕捉到了“超文本”诗学的精髓，让我能够轻松地理解那些复杂的概念。这本书不仅拓宽了我的知识面，更重要的是，它激发了我对诗歌以及文学研究的浓厚兴趣。
这本书的书名《超文本诗学》就充满了吸引力，让我对它充满了好奇。我喜欢那种能够挑战传统阅读方式的书籍，而“超文本”这个词本身就暗示着一种非线性的、多维度的体验。我设想着，这本书或许会颠覆我对诗歌的认知，不再是固定的文字排列，而是可以跳转、链接、互动的文本。想象一下，读到某个意象，就能立刻点击链接，跳转到另一首诗中的呼应，或者在阅读过程中，还能发现隐藏的线索，拼凑出更深层的意义。这种探索感和发现感，对我来说是非常迷人的。我期待着，《超文本诗学》能为我打开一扇通往诗歌新世界的大门，让我以一种全新的视角去审视和感受文学的魅力。或许，这本书会将诗歌从平面二维的阅读体验，提升到三维甚至更高维度的空间，让情感和思想的流动更加自由，让读者的想象力得到最大的释放。我渴望能够在这个“超文本”的世界里，找到属于自己的独特路径，去发掘那些隐藏在字里行间的精妙之处，体验一次前所未有的阅读冒险。
对超文本的一般性概述过多，文艺学专业性不足，可读性不高。介绍的内容多指向“电子超文本”即“计算机超文本”“网络超文本”，对非线性叙事的美学阐释不足。
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对超文本的一般性概述过多，文艺学专业性不足，可读性不高。介绍的内容多指向“电子超文本”即“计算机超文本”“网络超文本”，对非线性叙事的美学阐释不足。
