具体描述
内容简介
本书是根据考核的标准和规范编写的,书中范例和习题大量采用了计算机及信息高新技术考核试题,
力求通过学习本平台的教材,即能通过办公应用模块Windows平台的考核。办公应用模块Windows平台
包括下列五本培训教程:《中文Windows3.1/3.2》、《中文Word6.0forWindows》、《中文Excel5.0for
Windows》、《PowerPoint4.0forWindows》和《中文Office4.2综合应用》。
本书主要内容包括Windows的基本概念和操作、程序管理器、文件管理器、中文输入法、控制面板、打
印管理、剪贴板及其他附件程序。本书编排新颖、文字流畅,内容由浅入深。
本书既是劳动部指定的职工资格考试教材,同时也可作为大专院校、技校、职高和同类各种培训班的
适用教材。
作者简介
目录信息
第一章 Windows概述
1.1概述
1.2Windows软硬件需求
1.3基本操作
1.4小结
第二章 安装、启动与退出Windows
2.1安装
2.2启动
2.3退出Windows
2.4小结
第三章 Windows基本组成和操作
3.1窗口
3.2菜单
3.3图标
3.4对话框
3.5帮助系统
3.6运行应用程序
3.7文件操作基础
3.8小结
第四章 程序管理器
4.1程序管理器窗口
4.2程序组
4.3程序项
4.4启动应用程序
4.5退出程序管理器
4.6小结
第五章 文件管理器
5.1启动文件管理器
5.2文件管理器的窗口组成
5.3目录窗口的使用
5.4管理文件和目录
5.5在文件管理器中启动应用程序
5.6磁盘操作
5.7退出文件管理器
5.8小结
第六章 Windows中文输入法
6.1字输入法简介
6.2安装和启动傻瓜码
6.3汉字输入方法的选用
6.4傻瓜码输入方法
6.5其他输入方法
6.6小结
第七章 控制面板
7.1颜色
7.2桌面
7.3字体
7.4键盘
7.5鼠标器
7.6端口
7.7国别设定
7.8驱动程序
7.9声音
7.10386增强方式
7.11输入方法
7.12小结
第八章 打印管理
8.1安装和配置打印机
8.2打印文档
8.3打印管理
8.4小结
第九章 剪贴板
9.1剪贴板查看程序
9.2使用剪贴板
9.3小结
第十章 其他应用程序
10.1书写器
10.2画笔
10.3时钟
10.4计算器
10.5日历
10.6卡片盒
10.7记事本
10.8字符映射表
10.9游戏
10.10小结
第十一章 初级中文Windows操作应用实例
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书给我的感觉更像是一本“老友记”而不是冰冷的教材。它的语言风格非常平易近人,完全没有那种高高在上的技术说教感。我尤其怀念它在讲解“控制面板”那一章时的叙述方式。作者似乎在和我们一起摸索这个新奇的“控制中心”,比如如何设置个性化的桌面背景(那时候的壁纸更换可不像现在这么简单,涉及到INI文件的修改),以及如何调试打印机驱动,书中用了大量的问答形式来模拟用户可能遇到的困惑。这种“陪伴式学习”的体验,在后来的很多技术书籍中已经很难找到了。它没有回避那个时代系统经常出现的Bug和兼容性问题,反而将其作为教学案例,教读者如何通过简单的重启、删除临时文件或检查驱动程序来解决。这让我深刻体会到,技术学习的关键不在于记住每一个步骤,而在于培养解决问题的思维路径,而这本书正是这方面训练的典范。
对我这种追求极致效率的人来说,这本书在“优化设置”方面的讲解,简直是宝藏。在Windows 3.1/3.2那个资源相对匮乏的时代,如何让系统跑得更快、更稳定,是每个用户的心头大事。这本书花了相当大的篇幅去讲解“系统配置”(CONFIG.SYS)和“自动批处理”(AUTOEXEC.BAT)文件的编辑技巧。我至今还记得书中提供的一组针对特定内存配置的优化参数组合,当时我按照书上的指导调整后,系统启动速度肉眼可见地加快了,那份成就感简直无与伦比。而且,它还涉及了那个时代非常前沿的“多任务处理”的概念,教我们如何合理分配任务优先级,避免系统假死。这种对底层系统调优的关注,使得这本书的实用性远远超越了简单的软件操作手册。它教会了我一种“深入思考”软件运行机制的习惯,而不是被动接受软件给出的任何默认设置。它提供的知识深度,足以让一个有心人将这套老系统用到极致。
说实话,我买这本书的时候,内心是抱着一丝怀疑的,毕竟市面上关于Windows的教程多如牛毛,很多都是泛泛而谈,或者内容陈旧得让人想扔。但《计算机办公应用(Windows平台)中文Windows 3.1/3.2培训教程》的专业度,从翻开第一页开始就显现出来了。它对Windows 3.1和3.2版本的特性把握得极其精准,尤其是在介绍应用程序如何与底层系统资源(比如内存管理,那时候的“内存优化”可是个大话题)交互时,深度远超一般面向大众的入门读物。我尤其欣赏它对“剪贴板”机制的深入剖析,书中不仅展示了如何复制粘贴文本,还详细解释了不同应用程序间数据交换的底层逻辑,这对于我们这些需要进行跨软件文档整合的“办公族”来说,简直是醍醐灌顶。书中案例的设置也很有针对性,比如如何使用画图程序制作简单的图表,或者如何利用写字板进行排版,这些都是当时办公室里最常用却又最容易出错的操作。这本书真正做到了“培训教程”这四个字的要求,它不是简单的功能罗列,而是一套完整的、逻辑严密的技能训练手册。
这本《计算机办公应用(Windows平台)中文Windows 3.1/3.2培训教程》简直是我的“救星”!我记得当时刚接触电脑那会儿,面对Windows 3.1那陌生的界面,简直是一头雾水。我以前只在单位里用过一些非常基础的DOS命令,但这图形界面的操作对我来说简直是天书。这本书的编排实在是太贴心了,它没有一上来就给我一堆深奥的术语,而是从最基本的鼠标操作、桌面图标的识别开始讲起。我记得有一章专门讲文件和文件夹的管理,那时候的人们对“拖放”这个概念还很不熟悉,作者用非常形象的比喻,比如把文件想象成信件,把文件夹想象成信封,一下子就让我明白了层级结构的概念。尤其让我印象深刻的是关于程序安装和卸载的讲解,那时候安装软件经常会因为配置冲突导致系统崩溃,这本书提供的“逐步排查法”真的帮我解决了好几次危机。它不像后来的系统教程那样追求速度和效率,而是非常扎实地讲解了每一个步骤背后的原理,让我不仅仅是“学会了怎么做”,更是“明白了为什么这么做”。对于一个想要从零开始构建Windows操作基础知识的“小白”来说,这本书的价值简直是无法估量的,它奠定了我后续学习所有新版Windows系统的坚实基础。
坦白说,初次接触这本《计算机办公应用(Windows平台)中文Windows 3.1/3.2培训教程》时,我关注的重点在于如何快速学会使用Word for Windows 3.1和Excel 3.1,毕竟那是我当时工作迫切需要掌握的技能。这本书在介绍这些应用软件时,并没有采用那种简单的“功能列表”模式,而是围绕当时典型的办公场景来展开教学。比如,它会模拟一份正式的公文起草过程,从设置页边距、应用标题样式,到插入页码和页眉页脚,每一个环节都进行详细的步骤分解。在Excel部分,书中对早期版本中“工作簿”和“工作表”的概念解释得非常清晰,特别是关于宏(Macro)的录制和编辑,它用一个实际的工资表计算案例贯穿始终,让复杂的数据处理过程变得可视化和可操作化。读完这一部分,我感觉自己像是真的在那个年代的办公室里完成了一次完整的项目流程,而不是仅仅学会了几个软件命令。这种以“工作流”为导向的教学设计,极大地提升了我的实际应用能力。