初中化学课外练习全一册（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

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出品人:

页数:83

译者:

出版时间:2001-1

价格:6.20元

装帧:

isbn号码:9787530306642

丛书系列:

图书标签:

• 初中化学
• 化学练习
• 课外辅导
• 下册
• 初中学习
• 同步练习
• 知识点巩固
• 提升训练
• 培优练习
• 九年级

好的，这是一份针对一本名为《初中化学课外练习全一册（下）》的图书，撰写的、内容详尽且不包含该书特定内容的图书简介。这份简介旨在描述一本不同主题或针对不同阶段的化学学习资料。 --- 探索高中化学的深度与广度：进阶专题与实验解析 面向对象： 已经扎实掌握初中化学基础，准备进入高中化学学习阶段的学生；或希望对特定化学领域进行深度拓展的高中在读学生及教师。 图书定位： 本书并非初中阶段的巩固材料，而是作为一座桥梁，引领读者跨越至更为抽象、系统和深入的高中化学知识体系。它聚焦于高中课程中那些需要更强逻辑推理能力和实验设计思维的进阶专题，旨在培养学生运用化学原理解决复杂实际问题的能力。 第一部分：宏观视野下的物质结构与周期性（超越初识元素） 初中阶段我们初步认识了元素符号、简单的化合物以及基本的化学反应。然而，高中化学将带领我们深入到物质的“微观世界”和“宏观规律”的统一。本书的开篇部分，将带领读者系统梳理原子结构对元素性质的决定性影响。 第一章：原子结构与电子排布的精细化解析 本章将摒弃初中对原子结构过于简化的模型，引入玻尔模型的局限性以及量子力学模型的基本概念。 电子的能级与轨道： 详细阐述s、p、d等不同类型轨道的空间形态和能量差异。我们将探讨如何根据量子数确定电子的可能状态，并建立能级图。 泡利不相容原理与洪特规则的实践应用： 不仅是记住规则，更重要的是如何运用这些规则来精确推导多电子原子的基态电子排布式。例如，通过洪特规则判断基态氮原子和氧原子的未成对电子数。 原子光谱与能级跃迁： 简要介绍氢原子光谱的产生机理，引导读者理解能量的吸收与释放是以“量子化”的形式进行的，为后续的化学键形成提供理论基础。 第二章：元素周期律的深入探究与规律预测 初中阶段侧重于记忆前20号元素的性质。本书则着重于剖析周期律背后的根本原因——原子核外电子排布的规律变化。 电负性、电离能与电子亲和能的定量分析： 详细定义这三大关键性质，并结合其周期性变化趋势，预测不同族内元素单质和化合物的反应活性强弱。例如，分析为什么第13族铝的性质会呈现出两性，以及为什么会发生“反常”的电负性变化。 主族元素（IA、IIA、IVA族）的典型化合物性质对比： 针对性地对比钠、钾的反应活性差异，镁、钙的沉淀规律，以及碳硅的氧化物特性。这部分强调比较，培养学生从变化中寻找共性的能力。 元素推断与信息迁移： 给出某未知元素的物理性质或部分反应信息，要求读者根据周期表中的位置和规律，推断其可能的化合价、最高价氧化物的水化物的酸碱性及其他推测性结论。 第二部分：化学键、分子结构与立体构象（从二维到三维） 化学反应的本质是旧化学键的断裂与新化学键的形成。本部分旨在构建学生对分子内部作用力的宏观认知。 第三章：化学键的本质与类型辨析 我们将超越简单的“离子键”和“共价键”的定义，深入探讨它们的形成机制和强度差异。 成键的能量学基础： 介绍键能的概念，并讨论成键过程中能量的得失情况。 极性与非极性共价键的界限： 详细讲解电负性差值在判断键类型中的应用，并引入“形式电荷”的概念来辅助判断复杂分子（如硫酸根离子）的结构。 金属键的特性与宏观表现： 解释“自由电子海”模型如何解释金属的导电性、延展性等特性，并与离子晶体和分子晶体进行横向对比。 第四章：分子间作用力与晶体结构解析 分子间的弱相互作用力，决定了物质的物理状态。本章是理解物质熔沸点、溶解度的关键。 范德华力与氢键的辨识与量化： 明确区分色洛夫斯基力、偶极-偶极力和伦敦色散力，并着重讲解氢键的形成条件（H与N、O、F相连）及其对物质性质的显著影响（如水的反常高沸点）。 晶体结构与性质： 系统分析离子晶体（如食盐）、共价晶体（如金刚石）、分子晶体（如干冰）和金属晶体的结构特征、空间构型以及对应的物理性质对比。要求学生能根据晶体类型推断其硬度、熔点等。 VSEPR理论在分子构型预测中的应用： 深入学习价层电子对互斥理论（VSEPR），精确预测中心原子周围的孤对电子和成键电子对数量对分子空间构型（如直线形、三角锥形、四面体形等）的影响。 第三部分：化学反应的驱动力与速率控制（从定性到定量） 化学不仅仅是观察现象，更重要的是理解“为什么发生”和“发生多快”。本部分引入热力学和动力学的基本概念。 第五章：化学反应的热力学基础——焓变与熵变 本章旨在建立“能量守恒”在化学变化中的应用。 反应热的测量与计算： 详细介绍标准生成焓的概念，并熟练运用盖斯定律进行反应热的间接计算，尤其关注燃烧热、中和热的实际应用。 熵变与自发性判断： 引入混乱度（熵）的概念，解释为什么有些吸热反应也能自发进行。简单引入吉布斯自由能（$Delta G = Delta H - TDelta S$）的概念，作为判断反应方向的终极判据。 化学计量学的拓展： 巩固摩尔质量、气体摩尔体积的计算，并将其应用于涉及反应热的复杂化学计量问题求解中。 第六章：化学反应速率与化学平衡的调控 本部分侧重于对反应过程的动态控制。 反应速率的微观解释与影响因素： 深入探讨有效碰撞理论，解释浓度、温度、催化剂对速率的影响机理。重点分析温度对活化能的影响，而非简单地记忆经验法则。 化学平衡的建立与移动原理： 详细解析勒夏特列原理，并将其应用于压力、温度和浓度变化对平衡位置的具体影响。对于复杂体系（如酸碱平衡中的同离子效应），进行专题剖析。 催化剂的专一性与机理： 区别均相和多相催化剂，理解催化剂是如何通过降低反应活化能来提高反应速率，但不影响平衡位置的。 结语 本书的每一章节都设计了大量的综合性、开放式的练习题，要求学生不仅要记住知识点，更要学会整合原子结构、化学键、热力学和动力学等多方面知识来解决一个综合性的化学问题。它代表的是一个更高维度的化学思维框架，为未来大学阶段的化学学习打下坚实的基础。

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这套练习册的编排真是让人眼前一亮，特别是对于我们这种基础相对薄弱的学生来说，简直是雪中送炭。它不像市面上很多资料那样，上来就堆砌那些让人望而生畏的难题，而是循序渐进，每一章的知识点梳理得井井有条。比如，在讲解酸碱盐这部分时，它不是简单地给出定义和性质，而是通过大量的对比实验和生活实例来帮助理解，让我这个以前一碰到化学方程式就头疼的同学，也能慢慢找到感觉。书中的例题讲解得非常细致，每一步的逻辑推导都清晰可见，即便是那些看起来有点绕的计算题，只要跟着书上的步骤一步步走，最后总能找到正确的答案。最让我欣赏的是，它在每个单元的末尾都会设置一个“易错点辨析”的版块，专门挑出我们平时容易混淆的概念进行辨析，这比自己埋头苦干去整理错题本有效多了，省去了我大量自己摸索的时间，真正做到了有的放矢。

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如果要我用一个词来形容这套练习册的价值，我会选择“高效”。对于时间紧迫的学生来说，时间成本是非常重要的考量因素。这本册子最棒的一点是它的配套解析，我曾经花大量时间去研究那些冗长、晦涩的解析，很多时候看了还不如不看。然而，这本册子的答案解析部分做得极其精炼和精准，它通常会先给出简短的结论，然后用最简洁的语言指出得出该结论的核心步骤或定理，避免了不必要的理论赘述。这意味着，我只需要花很少的时间就能弄清楚一道题为什么做错，以及正确的方法是什么，迅速将错误转化为得分点。对于那些已经掌握了大部分基础知识，只求查漏补缺、追求提分的同学来说，这种“直击要害”的学习方式简直是效率神器，大大提升了我复习的效率，让我能把更多精力放在其他科目的准备上，绝对是物超所值的一套学习资料。

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说实话，我本来对“全一册”这种说辞持保留态度的，总觉得内容会很泛泛而谈，缺乏深度。但翻开这本书后，我发现自己的顾虑完全是多余的。它的内容覆盖面广得惊人，从最基础的物质构成到复杂的化学反应原理，几乎涵盖了初中化学的所有核心考点。更难得的是，它在保证覆盖面的同时，对一些重点和难点的把握也相当精准。比如，涉及到实验探究题的部分，它不仅仅是给出标准答案，还详细分析了不同操作可能导致的结果和误差来源，这对于培养我们严谨的科学思维至关重要。我尤其喜欢它对图文转换的练习设计，很多时候，一道题的文字描述很抽象，但通过它精心设计的示意图，瞬间就能豁然开朗。感觉作者对初中生的认知规律研究得非常透彻，设计出的题目既能考察基础知识的掌握程度，又能巧妙地引导我们进行高阶思维的训练。

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这本书的排版和印刷质量也值得称赞。作为一本高频使用的练习册，纸张的厚度和光滑度直接影响了书写体验，而这本册子在这方面做得非常出色。我用中性笔书写时，完全没有遇到洇墨或者透墨的问题，大大提升了做题的愉悦感。再说说它的试卷化设计，很多练习部分模拟了真实考试的卷面布局，这对于我们临近考试的阶段来说，是进行实战演练的绝佳材料。它不像有些练习册把所有题目都挤在一起，让人眼花缭乱，而是留有足够的空白区域供我们演算和勾画重点，非常人性化。而且，它在知识点跳转的处理上也做得非常流畅，不像其他资料那样，感觉像是把不同来源的题目生硬地拼凑在一起，读起来缺乏连贯性，这本书整体的逻辑性和流畅感非常好，读起来更像是在进行一场有计划的学习之旅，而不是盲目地刷题。

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我是一个比较注重解题技巧和答题规范的学生，这本书在这方面的指导可以说非常到位。它不仅告诉我们“是什么”，更强调“怎么做才是对的”。在许多问答题和实验报告的填写部分，它都明确给出了得分点和评分标准，这比单纯记住知识点重要得多，毕竟在考试中，表述不清或者格式不规范都会白白丢分。例如，在书写化学方程式时，它会特别提醒系数、沉淀符号、气体符号的书写规范，这些看似微小的细节，在最终得分中累积起来的差距是相当可观的。此外，它对一些开放性的讨论题的处理也很有启发性，它不会强硬地给出唯一的答案，而是引导我们从多个角度去思考问题，甚至提供了不同观点的支持论据，这极大地拓宽了我的思路，让我意识到化学不仅仅是死记硬背的公式和反应，更是对世界运行规律的探索。

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