世纪90年代以来,因特网(Internet)和万维网(WWW)的结合以及信息搜索技术的发展,大幅度减少了信息传播的障碍。与此同时,教育资源的传播也转向以网络为平台,建设新一代动态的、以目录索引作为呈现方式的教育信息资源库,这已成为国际教育信息资源建设的新方向。
《新课程学习主题网络资源索引》是教育部基础教育资源建设重大项目的研究开发成果之一,由上海市教育科学院现代教育实验室广州市天河基地一群有志于探索基础教育资源建设新方向的青年教师编写。本书依据教育部即将颁布的《基础教育教学资源元数据规范》提供的新课程内容分类词典,以学习主题为导引,编辑了近3000条网络资源的目录索引,是广大中小学师生在线检索新课程信息资源的有力工具。本书的编写者努力探索建设新一代基于网络的、动态的、以目录索引作为呈现方式的教育信息资源库的途径,并在实践中形成了比较系统的方法与工作程序。把他们的工作成果和经验体会与广大中小学师生分享,从一定意义上讲,比本书提供的近3000条资源索引更为重要,为此,我们特意撰写了这一章,期望能给读者以启示,从使用索引到自己创建和扩充索引,开发具有个性化特点的资源索引,这就是编撰本书的根本目的。
评分
评分
评分
评分
初翻这本书,最让我感到惊喜的是它清晰的逻辑架构和详尽的目录设计。不同于很多工具书那种堆砌式的罗列,这本书似乎花了很多心思在“组织”信息上。它没有直接扑面而来一堆链接或代码,而是先用一种非常宏观的视角,将整个网络资源体系进行了划分,比如按照学科、按照学习阶段、甚至按照资源的不同性质(互动式、视频类、文本库等)进行了细致的分类。这种层次感使得我在寻找特定资源时,能够像在迷宫中找到了清晰的地图一样,目标明确。而且,每部分的引言都写得非常到位,用简练的语言解释了该部分资源的选取标准和使用建议,这对于初次接触这个领域的读者来说,无疑是一剂强心针,极大地降低了信息过载带来的焦虑感。这种“带路人”式的引导,体现了编者对读者需求的深刻洞察。
评分这本书的排版和细节处理,体现了一种极高的专业素养。我特别留意了它是如何处理那些经常变动的网络信息,比如网址的维护和更新机制。虽然我还没有时间去逐一验证每一条链接的有效性,但从书中附带的说明来看,编者似乎提供了一套“失效链接自查与反馈”的机制,这在网络资源索引类书籍中是极为罕见的。这意味着它不仅仅是一次性的静态输出,而是一个可以预见地保持生命力的工具。此外,书中还穿插了一些针对特定资源的使用技巧和避坑指南,比如“该数据库的检索词建议使用英文全称”或者“该视频网站可能需要特定代理”等实用建议。这些“经验之谈”的融入,让这本书的实用价值飙升,它不再是冰冷的资源列表,而是带有人文关怀的实战手册。
评分从一个使用者的角度来说,这本书的“可操作性”非常强,它成功地将海量的、原本散落在互联网各个角落的知识节点,通过一个统一的索引体系整合了起来。我过去常常为了找一个合适的图表或一个稀有的历史文献扫描件,需要在不同的浏览器标签页之间来回切换,耗费大量时间。现在,我只需要对着书本上的分类和描述,就能迅速定位到最有可能包含所需内容的资源集合。这极大地优化了我的信息检索流程,让我能把更多精力投入到实际的教学设计和内容理解上,而不是陷在“找资源”这个初始环节。它真正起到了“导航仪”的作用,让我在数字信息海洋中航行时,不再感到迷失方向,效率得到了显著提升。
评分说实话,我是一名资深教师,对各种教学资源平台都有所涉猎,我对这本书抱有的最大疑问是:它如何能提供“新”颖的、尚未被大众熟知的优质资源?毕竟,那些耳熟能详的网站大家自己都能搜到。然而,深入阅读后我发现,这本书的价值恰恰体现在那些“边角料”里。它收录了许多大学机构内部的共享平台链接、一些小众但内容极度垂直的专业论坛,甚至还有一些需要特定权限才能访问的数字档案馆的入口。这些信息,绝不是通过简单的搜索引擎就能轻易抓取到的。我甚至找到了一些针对特定地方课程改革的内部资料索引,这对于我们进行区域性教研活动时,提供了极大的助力。这种“挖掘”的深度和广度,让我对编者团队的专业能力和信息获取渠道的丰富性,肃然起敬。这绝不是闭门造车的结果。
评分这本书的装帧设计实在是令人眼前一亮,封面那种沉稳的深蓝色调,配上烫金的字体,一下子就给人一种专业、严谨的感觉。我原本是抱着试试看的心态买的,毕竟现在市面上同类主题的书籍多如牛毛,但拿到手之后,发现它在细节处理上确实下了不少功夫。比如内页的纸张选择,不反光,阅读起来眼睛很舒服,长时间翻阅也不会有明显的疲劳感。而且,这本书的开本设计得非常合理,既能保证足够的排版空间,又方便携带,可以随时放在包里,需要的时候拿出来查阅。装订部分也很扎实,几百页的书翻起来一点都不松散,看得出是用心制作的成品。当然,内容才是核心,但我必须承认,光是这种对实体书本身的重视,就已经让我对接下来阅读的内容充满了期待。这不仅仅是一本工具书,更像是一件精致的文具,摆在书架上也显得很有品味。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有