提高学习成绩30法

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出版者:广西科学技术出版社
作者:蒋星五
出品人:
页数:117
译者:
出版时间:2003-1
价格:8.8
装帧:平装
isbn号码:9787806662854
丛书系列:
图书标签:
  • 学习方法
  • 学习技巧
  • 提高成绩
  • 高效学习
  • 时间管理
  • 专注力
  • 记忆力
  • 考试技巧
  • 学生
  • 教育
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具体描述

学习成绩不好,或者成绩下降,这是父母最揪心的问题,也是孩子最着急的问题。特别是在目前减负的情况下,家长更是束手无策,感到十分为难。  怎么办?  本书想为家长和孩子分忧:  告诉你们一些快速提高学习成绩的做法和方法。这些做法和方法,都是一些学习尖子或教育专家的经验总结,经过实践证明是行之有效,而且普遍适用的。

智胜未来:高效能人士的时间管理与目标实现指南 本书导读: 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,“忙碌” 往往被误认为是“高效”的同义词。然而,真正的成功者深知,数量上的投入远不如质量上的突破来得关键。《智胜未来:高效能人士的时间管理与目标实现指南》 并非一本空泛的理论说教之作,而是一本立足于深度实践、系统构建个人效能体系的实战手册。它旨在帮助每一位渴望突破现状、实现长期愿景的读者,从根本上重塑对时间、精力以及目标设定的认知框架,最终抵达人生的主动掌控权。 本书深入剖析了现代社会中普遍存在的“目标漂移”、“精力分散”和“时间黑洞”三大效率杀手。我们摒弃了简单的时间切割法,转而强调“价值驱动型时间分配”的哲学。通过对数十年跨领域成功人士的行为模式进行归纳与提炼,本书构建了一个“三重维度效能模型”,即:战略定位(知晓目标)、过程优化(高效执行)、心智赋能(持续迭代)。 --- 第一部分:战略定位——锚定你的北极星 成功的起点永远是清晰的目标定位。本部分将带领读者摆脱“战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”的陷阱。 第一章:目标认知的重塑:从“待办清单”到“价值地图” 区分“重要”与“紧急”的陷阱: 深入解析艾森豪威尔矩阵的局限性,引入“价值密度”评估体系,教你识别哪些任务是真正为你的长期愿景添砖加瓦的。 构建“五年愿景蓝图”: 教授如何利用情景规划法(Scenario Planning)设计多重未来路径,确保当前决策与十年后的理想状态保持一致性。 反向规划法(Backward Planning): 如何将宏大的长期目标,层层拆解至季度里程碑、月度重点乃至本周的关键成果(Key Results),确保每一步行动都有明确的指向性。 第二章:精力而非时间的管理:识别你的“黄金时段” 生物节律与认知负荷匹配: 探讨个体间昼夜节律的差异(早起鸟、夜猫子等),并提供工具测试读者的个人高峰产出期(Peak Performance Window)。 能量预算系统(Energy Budgeting): 学习将任务按照对认知资源的需求强度分类(高专注、中等处理、低能耗),并科学地安排一天中的任务序列,避免在需要深度思考时进行碎片化处理。 “恢复性休息”的科学性: 强调休息不是浪费时间,而是提升效率的投资。介绍高效小憩(Power Naps)、心流重启(Flow State Reset)等技巧,确保精力持续供应。 --- 第二部分:过程优化——打造无摩擦的高效引擎 确定了方向和能量来源,接下来的关键是如何在执行层面实现流畅与专注。本部分专注于工具、方法论与环境的优化。 第三章:深度工作的艺术:打造心流避风港 环境隔绝技术(Environmental Shielding): 详细指导如何物理和数字地构建一个“无干扰区”。包括但不限于白噪音的应用、通知系统的极限管理,以及如何与团队/家人有效沟通你的“深度工作时段”。 时间区块分配(Time Blocking)的进阶应用: 不只是安排会议和任务,而是将“思考时间”、“学习时间”、“创造时间”像预约重要会议一样预先锁定在日程表中。 “专注力切换成本”的量化与最小化: 分析多任务处理对生产力造成的隐性损失,提供“批处理(Batching)”特定类型任务的策略,例如统一回复邮件、统一处理行政事务。 第四章:项目驱动下的任务系统构建 任务分解的“原子化”原则: 确保任何一个可执行任务的完成时间不超过90分钟。对于复杂项目,采用“成果导向分解法”,而非“动作罗列法”。 GTD(Getting Things Done)的现代修正版: 结合敏捷思维,介绍如何搭建一个可靠的外部心智系统(External Mind),释放大脑的“待办”内存,专注于当下决策。 决策疲劳的预防与管理: 通过建立“惯例化流程”(Routines)和“预设决策库”,减少日常琐事中的判断负担,为关键决策保留认知带宽。 --- 第三部分:心智赋能——从优秀到卓越的持续进化 最高效能的秘诀在于持续的反馈、迭代和心理韧性。本部分聚焦于长期习惯的养成和心态的调整。 第五章:复盘:从经验到洞察的转化器 结构化复盘框架(The Weekly Review Protocol): 建立一套标准的周度、月度复盘流程,不仅回顾“做了什么”,更要探究“为什么这样做”(动机)和“下次如何改进”(行动项)。 失败的系统性分析: 将每一次未达预期的结果视为系统中的一个“Bug报告”,而不是个人能力的缺陷。学习如何从中提取可操作的、可量化的改进点。 关键绩效指标(KPIs)的自我设定: 如何超越外部设定的绩效标准,制定一套反映个人成长速度和系统健康度的“内在指标”。 第六章:习惯的惰性管理与心智韧性 习惯叠加与锚点建立: 介绍如何利用已有的稳固习惯作为“锚点”,安全地植入新的高价值行为,降低新习惯启动的阻力。 延迟满足的神经科学基础: 探讨自控力的本质并非意志力,而是对未来奖励的清晰预期。提供科学的自我激励机制。 应对“倦怠”与“完美主义陷阱”: 认识到持续的高效需要弹性,教授读者如何识别倦怠的早期信号,并运用“足够好”(Good Enough)原则在关键时刻推进,而非陷入无休止的打磨。 --- 结语:掌控你的时间,定义你的成就 《智胜未来》提供的不是一套僵硬的规则,而是一套灵活的思维工具箱。它要求你从被动地应对日常的碎片化信息,转变为主动地、有意识地设计你的每一天,每一周,乃至你的人生蓝图。掌握这些系统化的方法,你将不再是时间的奴隶,而是你个人效能的建筑师。最终,你将发现,实现宏伟目标并非依赖于更长的工作时间,而是依赖于更清晰的焦点、更科学的精力分配,以及永不停止的自我优化循环。 本书适合人群: 渴望提升职场效率的专业人士、面临多重角色压力的高级管理者、希望实现工作生活平衡的创业者,以及所有不满足于现状、寻求系统化自我提升的终身学习者。

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读后感

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用户评价

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这本书在处理“考试焦虑”和“应试心态”的部分,可以说是全书的亮点,也是最让我感到慰藉的部分。我一直是一个典型的“一到考试就大脑空白”的选手,平时做题流畅无比,一到考场就如同被抽走了所有思绪。很多书只会简单地说“深呼吸”、“相信自己”,听起来毫无帮助,简直是站着说话不腰疼。但这本书提供了一种非常具体且略带“反直觉”的应对策略——“预演失败情景”。作者建议在考前,不要只是一味地想象自己完美答题、高分通过的画面,而是要主动、详细地去想象最坏的情况:想象自己拿到试卷发现其中一道大题完全不会,想象时间还剩十分钟但还有很多空没填,然后,在想象这些令人窒息的瞬间之后,作者引导读者去模拟当时的“理性反应”:深呼吸,跳过那道难题,先做会的,或者用排除法争取部分分数。这个过程的目的是为了降低大脑对“未知灾难”的恐惧阈值。当你真正把最坏的结果“演练”过一遍后,它在现实中发生时带来的冲击力就会大大减弱。我上次期末考试前,抱着试试看的心态进行了两次这种“失败预演”,结果在考场上,当我真的遇到一道完全没思路的题目时,我确实感到了一阵心慌,但那股心慌只持续了大约五秒钟,接着我像是被一个设定好的程序驱动一样,冷静地写下了“先跳过”三个字,转而去攻克其他题目。这种从心理学层面上瓦解恐惧的方法,比任何空洞的鼓励都来得实在有效。

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我对这类“秘籍”类书籍的免疫力是很高的,毕竟经验告诉我,大多数都是包装精美的鸡汤。但这本书的叙述方式非常具有个人特色,它不像教科书那样严肃,反而像是一个资深学长在跟你聊他自己踩过的那些坑,以及最终如何“野路子”摸索出一条可行之路。我印象最深的是关于“错题本的‘无效化’与‘激活’”这一章。很多书都推崇错题本,但从来没人深入分析为什么我们做了错题本,下次还是会错在同一个地方。这本书提出的观点是:传统的错题本只是一个“错误记录库”,而不是“错误解析库”。作者提出了一种“三级反馈机制”:第一级是记录错误和正确答案;第二级是必须用自己的语言复述出“为什么错了”和“正确的逻辑是什么”;最关键的是第三级,即在一个月后,重新审视这个错题,**不看答案,尝试重新做一遍**,并标记出在回忆过程中哪个步骤出现了停滞或模糊。如果停滞了,说明这个知识点只是“表面记忆”,而不是“深度理解”。我照着这个方法整理了我的化学错题,发现我之前认为自己掌握的那些基于公式的推导题,实际上只是死记了公式的步骤,一旦稍微变化题型,我就完全卡住了。这种细致入微的反思要求,让整理错题的过程从一个例行公事,变成了一场对思维漏洞的“外科手术”。这需要极大的耐心,但效果立竿见影,它迫使你真正去理解知识的内在联系,而不是停留在表层记忆。

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坦白说,这本书给我带来的最大的震撼,在于它对“学习环境”的定义远超出了书桌和图书馆的范畴。我原本以为学习环境就是安静、光线好这些物理条件,但这套理论加入了大量的心理声学和环境暗示的概念。其中一个章节讨论了“白噪音与背景音乐的剂量控制”,这完全超出了我以往对学习辅助工具的认知。作者举例说,有些学生喜欢听古典音乐,但实际上,那些结构过于复杂、旋律起伏过大的音乐会占用大脑大量的“工作记忆”资源去处理听觉信息,反而会降低对文本信息的处理效率。他建议使用低频、固定节奏的“粉红噪音”或“棕噪音”来屏蔽突发干扰,而不是去“填充”安静。我尝试用一个专门的APP播放了纯粹的棕噪音,配合阅读我最难啃的经济学理论,我发现我的阅读速度确实提高了,而且更容易进入一种类似“心流”的状态,外界的敲门声、手机震动似乎都被过滤掉了,不是听不见,而是大脑自动给它们降权了。此外,书中还涉及了“气味暗示法”,比如在学习特定学科时使用特定的精油气味(比如薄荷用于需要高度逻辑推理的科目),这样每次闻到这个气味,大脑就会被快速“锚定”到当时学习的状态,相当于建立了一种非常快速的记忆唤醒机制。这种跨学科的整合,让这本书看起来更像是一本高级认知科学的入门指南,而不是一本单纯的应试手册。

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这本书,说实话,拿到手的时候我其实挺不抱希望的。市面上关于“如何提高学习成绩”的书籍简直是汗牛充栋,每本都信誓旦旦地说自己是独家秘籍,结果翻开来看,无非就是“多做题”、“按时预习复习”、“保持健康作息”这些老生常谈。我抱着试试看的心态翻开了这本《提高学习成绩30法》,起初的几章确实印证了我的担忧,比如强调专注力的重要性,以及如何设置学习目标——这些都是老生常谈,只不过作者用了更流畅的语言组织了一下。但是,当我读到关于“时间块分配与精力曲线匹配”的那一节时,我开始觉得有点意思了。作者没有简单地说“你要规划好时间”,而是深入分析了人一天中精力最高和最低的区间,并建议根据不同科目对认知负荷的要求,将最难、最需要集中注意力的任务安排在你的“黄金时间”。比如,我一直习惯晚上复习最难的数学,但作者指出,对我这种下午三点后就开始犯困的人来说,这完全是浪费时间。他建议把需要记忆和理解的内容放在上午,而把机械性的练习放在精力较弱的时段,用“量变累积”来弥补“质变”的不足。这个观点对我触动很大,我立刻根据自己的生物钟调整了作息,发现原本需要花两小时才能啃下来的物理难题,在上午九点半竟然高效地解决了大半。这不仅仅是方法论的调整,更像是对自身学习机制的一次深度剖析与优化。我开始期待后续章节是否还能提供如此具体、可操作的微调建议,而不是空泛的口号。

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这本书的独特之处还在于,它没有将学习视为一个线性的、单向的“输入-输出”过程,而是将其视为一个复杂的“生态系统”维护。其中一个章节专门讨论了“数字排毒”对深度学习能力的恢复作用。作者尖锐地指出,我们现代人的“碎片化注意缺陷”很大程度上是来自于手机和社交媒体对大脑多巴胺系统的过度刺激。他不是简单地建议你少玩手机,而是提供了一套“逐步降级”的方案。比如,他建议将手机屏幕调成灰度模式(黑白),因为彩色是视觉系统最容易被吸引的部分,黑白化能大幅降低手机的诱惑力;接着,建议将所有非必要通知的权限关闭,将手机的“默认设置”从“随时待命打扰”调整为“用户主动唤醒”。我执行了这些建议一周,一开始非常不适应,总觉得少了点什么,但神奇的是,我发现自己开始主动寻找需要集中注意力的活动来填补原本刷手机的时间。原本一晚上要花两小时在各种App间跳转的我,现在能连续专注于阅读一本书一个半小时而不感到焦躁。这种对现代生活习惯与认知负荷之间关系的深刻洞察,让这本书超越了传统意义上的学习技巧书,它实际上提供了一套回归专注力的生活方式指南,这对于在信息爆炸时代挣扎的成年学习者来说,无异于醍醐灌顶,它教的不是如何更努力地学习,而是如何更有效地“不分心”。

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