本书内容反映了我国刑事立法和刑事司法的重大发展变化,在一些教材或其他著作中对这些发展变化的内容都有不同程序的反映。为了使这些刑事立法和刑事司法的发展变化内容全面地在刑法工具书中体现出来,供更多的读者了解,这便是《实用刑法学新词典》编写的宗旨。
近些年来,我国刑法学研究取得了丰硕成果,刑法学研究领域不断拓宽,而且比较刑法学、国际刑法学的内容也在渗透。我们在本词典编写过程中,在相关的词条中也注意吸纳一些中外刑法学的一些新内容、新观点。
《实用刑法学新词典》是按照刑法学体系序列进行编排,每部分都保持着刑法学体系的完整性。
本词典的词目基本上为刑法学的单词,如刑法学、犯罪、刑罚等。也有一些常用术语,如排除犯罪事由、共同犯罪的形式、故意犯罪过程、数罪并罚的适用等。
本词典的词条释文采用规范的现代汉语进行表述。每一词条释文一般不分段落,不同内容采取序列数字进行编排。释文引用的法律、法规除个别的全称用书号外,其余均不用书名号。
一般情况下可以按照刑法学体系,通过词典目录便能够查找到相应的词条;本词典配有拼音索引附正文后,以方便查阅。
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这本书的装帧和纸张质量也十分出色,这对于需要高频使用的工具书来说,简直是刚需。市面上很多法学书籍,纸张薄得像蝉翼,一折就出痕,字迹印得也模糊不清,读起来非常累。而这本词典选用了厚实、略带米黄色的纸张,护眼效果极佳,即便在图书馆昏暗的角落里长时间研读,眼睛也不容易感到疲劳。书脊的装订也非常牢固,我可以肆无忌惮地将它摊平在桌面上,翻阅起来毫不费力,这对于需要对照查阅多个概念的场景极为重要。此外,它的索引系统做得非常人性化,除了常规的拼音和笔画索引外,还特别设置了一个“热点难点快速定位索引”,直击每年法考或司法考试中反复出现的争议焦点,使得查找效率呈几何级数提升。这本词典,从内涵到外在,都体现了一种对专业精神的尊重与呵护。
评分我是一个对细节有轻微强迫症的人,尤其是在查阅法律条文和引用出处时,如果信息不准确或过时,后果不堪设想。所以,我对工具书的“校对”工作格外关注。《实用刑法学新词典》在这方面表现得近乎完美。无论是对某一学说发源地的标注,还是对某个重要判例的案号引用,都精确到了令人赞叹的地步。更让我安心的是,它似乎对所有的法律修订都有着超高的敏感度。我随便挑了一个涉及“财产犯罪”的冷门概念去查证,发现它引用的条文版本赫然是最近一次司法解释实施后的最新表述,许多旧版工具书引用的还是三五年前的规定。这种对时效性的极致追求,让我在撰写法律文书时,拥有了极大的底气,不用担心引用的条款已经“过期”,这省去了我大量反复核对官方数据库的时间。
评分说实话,我对很多号称“权威”的法律词典都有点审美疲劳了,无非就是把《刑法》条文旁白一遍,加上几句空泛的论述。但《实用刑法学新词典》给我带来的惊喜是,它真正做到了“实用”二字。我注意到它对一些新兴的、在刑法分则中尚未明确界定的新型犯罪行为,比如某些复杂的金融诈骗模式或者网络侵财手段,都进行了非常前沿和深入的探讨。书中对这些前沿问题的分析,引用了大量最新的司法实践案例和最高院的指导意见,那种紧跟时代脉搏的感觉,让人觉得手里的这本书是活的,而不是一本印了就尘封的死物。特别是对于量刑情节的梳理,它没有简单地罗列法定情节,而是通过情景化的描述,指出了不同情节组合下,法官可能的裁量空间和常见错误倾向。这对于我准备庭审辩护策略时,简直是如虎添翼,避免了那些“看起来对,实则风险很高”的辩护方向。
评分这本新近出版的法学工具书,简直是为我们这些法律专业学生和青年律师量身打造的“案头伴侣”。我拿到手的时候就被它沉甸甸的质感和精美的装帧吸引了,翻开扉页,首先映入眼帘的是其清晰的排版和合理的章节划分。市面上很多词典为了追求“全”,往往把概念堆砌在一起,让人摸不着头绪,但这本书显然在这方面下了大功夫。它不仅仅罗列了晦涩难懂的法律术语,更重要的是,它在每一个词条的解释后面,都附上了详尽的立法原意、司法解释的最新动态,甚至是学界最具争议的几种观点。我尤其欣赏它在那些高频、但容易混淆的概念之间建立的关联性。比如,当你查阅“犯罪故意”时,它会巧妙地引导你去对比“间接故意”与“过于自信的疏忽”,这种设计极大地提升了学习效率,避免了我们在浩如烟海的法条中迷失方向。对我而言,它更像是一本高浓度的知识胶囊,每次翻阅都能即时补充能量,远非那种只能应付考试的死板参考书可比。
评分这本书的编纂风格非常具有学术思辨性,它不是那种只告诉你“是什么”的字典,更像是一个循循善诱的课堂导师。我发现书中对一些经典争论点的处理方式非常老道和公允。它没有急于给出“标准答案”,而是将两种对立的学说掰开了揉碎了呈现在读者面前,清晰地阐述了各自的逻辑起点和实践后果。例如,在讨论“不作为犯”的保证人义务的边界时,它详细梳理了德国学派和本土主流观点的差异,并结合我国的《刑法》规定,进行了细致的比较分析。这种深入的、没有偏见的学术探讨,极大地锻炼了我的批判性思维能力。我不再满足于背诵教科书上的结论,而是开始思考“为什么是这个结论”,这对于一个志在深耕刑法领域的学习者来说,是至关重要的思维跃迁。阅读这本书,仿佛完成了一次高强度的智力体操。
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