编辑推荐:本书分上、下两册,上册根据“日语能力考试”四级出题基准编写,主要内容包括:1 语音指导——介绍日语语音和语调;2 单元课——共设四大单元,20课。每课由句型、例句、会话、报告、词汇、语法说明、练习问题构成;3 附录——包括动词活用表、词汇索引等。 本书还对基本的、使用频率高的词汇和句型进行了归纳;为培养学生的交际能力,书中介绍了实用的会话策略并提供了日本文化、社会、风俗等知识。
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这本教材在语法点讲解上,采取了一种“先模仿,后解析”的策略,这点对我这种偏向理解逻辑的学习者来说非常受用。它不会在第一个例句出现时就抛出一大段复杂的语法规则说明,而是先给出一个情境对话,让你通过上下文去“感受”这个新语法点是如何运作的,比如“~たいです”表达愿望时,读者会先在对话中体会到说话人的“想要做某事”的意图。等到理解了语感之后,它才会用一个简洁明了的图表总结出构成方式和使用限制。这种方式极大地降低了初学者的畏难情绪,避免了被晦涩的术语淹没。唯一的不足可能在于,对于某些极其细微的敬语或谦让语的用法区分,初级阶段的讲解相对保守,但考虑到这是“上册”,侧重于打下坚实的基础交流能力,这种取舍是可以理解的。总体而言,它非常注重实战能力,而不是为了展示语言的复杂性而复杂化。
评分这套教材的编排逻辑,我个人觉得是它最值得称赞的地方,它采取的是螺旋上升的教学法,而不是一味地线性推进。很多入门教材学完一个章节后,后面的章节就会很少涉及前面学过的知识点,导致学完就忘。但《基础日语教程(上)》明显注意到了这一点,它在引入“て形”的时候,仅仅是作为动词的连接形式出现,但紧接着的下一单元,就会立刻将“て形”和“います/あります”结合起来考察“正在进行”的动作,这种设计非常巧妙,迫使用户在学新东西的同时,必须回顾和运用旧知识,巩固效果自然就上来了。我尤其喜欢它在每课后设置的“文化角”小栏目,虽然篇幅不长,但像介绍日本的“座敷礼仪”或者“交换名片的场合禁忌”等内容,都让我对日本的社会习惯有了更直观的理解,这对于将来真正使用日语交流至关重要。单纯学习语言的语法规则是枯燥的,但加入这些文化背景,就让学习过程变得立体而有趣多了,它不仅仅是教你怎么说,更是在教你怎么“像日本人一样思考和行动”。
评分说实话,我对比了手头好几本其他出版社的入门教材,这本书的音频材料质量简直是吊打其他几家。很多教材的音频听起来像是老旧的录音棚效果,发音人语速过快或者语调过于机械化,听起来很费劲。而这套教程的配套音频,录音质量非常清晰,语速控制得非常到位,特别是对话部分,完全就是自然生活中的语速,不会像朗读课文那样生硬。更贴心的是,它为每一个例句都提供了录音,而不是只给对话部分配音,这意味着即便是最基础的“これは ほんです。”这样的句子,你也能听到标准且自然的连读和语调。我坚持每天跟着音频做“影子跟读”练习,坚持了一段时间后,感觉自己的发音准确度有了显著提升,那种拖沓的中文腔调在不自觉中被纠正了不少。如果教材内容是骨架,那么高质量的音频就是让这套教材“活”起来的血肉,这点是它成为我首选的关键因素之一。
评分我购买这本教材主要是基于同事的强烈推荐,他们说这是他们当年自学最顺利的一本。实际使用下来,发现它的练习设计非常巧妙,兼顾了听、说、读、写四个维度的平衡发展。阅读部分选取的内容短小精悍,难度递增合理,很多短文都像是一篇微型日记或通知,读完之后能立刻掌握一两个新的惯用表达。写作练习部分则不是简单的填空,而是要求学生根据所给的关键词和情境,组织自己的短句或短文,这有效地将前几课所学的词汇和语法串联起来,形成真正的语言输出。特别是它的课后小测验,设计得很有趣,很多是配图的连线题或者情景选择题,而不是枯燥的翻译练习,这使得我在完成作业时压力感很小,反而更有动力去查阅和巩固不确定的知识点。对于一个完全零基础的人来说,这本教材提供了一条清晰、有趣且反馈及时的学习路径,让人感觉每翻过一页都是在扎实地进步。
评分这本书的封面设计得相当清爽,米白色的底色配上简约的日文字体,让人一看就觉得很“日式”,很适合初学者建立对这门语言的第一印象。拿到手里分量适中,纸张的质感也挺不错,油墨印得很清晰,长时间阅读眼睛也不会太累。我最欣赏它排版上的用心之处,每一个新的语法点或者词汇组都会用不同的颜色和框线突出显示,即便是像我这样容易走神的人,也能很快抓住重点。尤其是初期的五十音图部分,作者似乎考虑到了国人发音的难点,对一些容易混淆的假名(比如“き”和“ち”,“そ”和“こ”)都附带了非常细致的口型图解,这对于自学入门者来说简直是雪中送炭,比单纯听音频模仿要有效率得多。而且,它没有一上来就堆砌复杂的句子,而是用大量生活化的、贴近日常的场景对话来引入新知,比如“在便利店问路”、“自我介绍”这些,让我感觉学习日语不是为了应付考试,而是真的能派上用场的技能。这本书的实用性和友好度,确实是市面上很多同类教材里少有的。
评分马老师的教学。
评分编辑也有我的一份。
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评分马老师的教学。
评分马老师的教学。
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