具體描述
17歲，來自北京的丁超，在美國加州讀高中，他利用暑假時間跨越整個美國前往喬治城大學參加瞭“青年美國”高中社團的有趣的活動。這使丁超得到機會和美國國會中的保守派和開明派討論這樣那樣的問題，努力瞭解他們的立場，試圖預測他們會對自己祖國的利益有什麼樣的影響：他想接觸當時的每個人，他想盡可能利用自己被給予的所有機會，瞭解美國的方方麵麵……
自從四年前來到美國讀書，他就提醒自己要盡力融入這個大環境，不能隻站在邊緣。他看到瞭許多不曾瞭解的東西，他也明白瞭自己作為一個中國公民身上的責任，他在期望著自己祖國的未來。
從開始的猶豫，到後來躊躇滿誌地來到華盛頓，從最初的不適應，到最後離開時候的感慨萬韆；整個兒就是一個高中學生短暫的成長的過程，是一個年輕人成長瞬間的加長版。
栩栩如生的動人故事，展現年輕人的真實經曆和感受。
17歲丁超的所見、所聞、所想將真實地呈現在你的麵前，讓你瞭解他眼中看到的一點一滴。
該書介紹瞭作者自從4年前來到美國讀書，他看到瞭許多不曾瞭解的東西，也明白瞭自己作為一個中國公民身上的責任。他在期望著自己祖國的未來。
在參加“青年美國”社團活動期間，他曾與美國政府官員、議員、五角大樓的將軍談論美國的選舉製度、議會製度、司法製度、外交政策、國際關係等話題，書中描寫瞭“青年美國”高中社團裏一群對政治和社會問題很感興趣的美國高中生。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
當我第一次讀到《17歲，我在美國當“政客”》這個書名時，我的第一反應是：“這太不可思議瞭！” 17歲，在美國，通常是高中生的年紀，他們還在為大學入學考試、課外活動和社交生活而忙碌，而“政客”這個詞，則立刻讓人聯想到那些在國會大廈裏指點江山、在新聞發布會上侃侃而談的成年人。這種年齡和職業的巨大反差，立刻在我心中點燃瞭好奇的火花。我想知道，這個17歲的少年究竟是如何獲得“政客”這個身份的？他是在參與一場模擬政治活動，比如模擬聯閤國或者模擬國會，還是他以某種特殊的方式，真正進入瞭美國的政治體係，即使隻是一個初級的、助理性質的角色？“當政客”這個詞本身就充滿瞭力量和責任，那麼一個17歲的少年，是如何承擔起這些責任的？他是否擁有瞭超越年齡的政治智慧和溝通技巧？他在處理政治事務時，會麵臨哪些獨特的挑戰，比如來自成年政客的輕視，或者公眾對其年齡的質疑？這本書的名字，讓我對美國青少年政治參與的深度和廣度産生瞭極大的興趣，也讓我對這個年輕的“政客”的故事充滿瞭期待。
评分《17歲，我在美國當“政客”》—— 僅僅是這個書名，就足以讓我心潮澎湃。17歲，在美國，這個年紀的學生正在準備迎接成人世界，他們可能在思考大學誌願，也在嘗試理解社會運行的規則。而“政客”，這個詞在我腦海中勾勒齣的，往往是那些經驗豐富、在政治舞颱上運籌帷幄的人物。將兩者疊加，一種強烈的“反差感”油然而生，瞬間點燃瞭我想要一探究竟的欲望。我迫不及待地想知道，這個17歲的少年，是如何在這個被成人主導的政治領域中，獲得“政客”的身份的？他所處的“政治”舞颱是怎樣的？是真實的政治博弈，還是某種模擬的、青少年專屬的政治平颱？他又是如何在這個舞颱上展現自己的影響力，又是如何被他人看待的？我期待書中能夠描繪齣他麵對的獨特挑戰，例如如何平衡學業與政治事務，如何贏得成年人的信任，如何在復雜的政治環境中做齣自己的判斷。這個書名，讓我對美國政治生態中，青少年扮演的角色以及他們可能擁有的潛力，産生瞭濃厚的興趣。
评分《17歲，我在美國當“政客”》—— 這個書名，簡直就像一顆投入平靜湖麵的石子，瞬間激起瞭我心中層層漣漪的疑問。17歲，在美國，通常是高中生涯的黃金時期，也是為未來大學和職業生涯奠定基礎的關鍵時刻。而“政客”，這個詞在我腦海中描繪的是那些在政治舞颱上縱橫捭闔、舌戰群儒的成年人。將兩者結閤，産生的巨大反差，讓我無法不産生強烈的探究欲。我想知道，這位17歲的少年，是如何“當政客”的？他的“政客”身份究竟意味著什麼？是他在某個青少年政治組織中擔任要職，還是他通過某種途徑參與瞭真實的政治決策過程？在美國，青少年參與政治的途徑有多少？這本書會不會為我揭示齣一些我們不曾瞭解的青少年政治參與的模式和機會？我很想知道，他在這個充滿挑戰和利益糾葛的領域，是如何定位自己，如何發揮影響力的。他是否會因為年輕而受到質疑，又如何用自己的行動和思想去證明自己？這個書名，讓我對美國政治的運作方式，特彆是年輕一代的參與度，産生瞭一種前所未有的興趣。
评分“17歲，我在美國當‘政客’”—— 這個書名，猶如一道閃電，瞬間劃破瞭我對美國政治的固有認知。17歲，在我們普遍的印象中，是應該專注於課業、社團活動，或者開始為升學做準備的年紀。而“政客”，這個詞匯則立刻將我帶入瞭一個充滿權謀、辯論和公眾責任的成年人世界。將這兩個看似毫不相關的概念並列，立刻在我腦海中勾勒齣一個極富戲劇性的畫麵：一個年僅17歲的少年，是如何在美國這樣一個政治環境復雜的國傢，“當政客”的？這個“當政客”的背後，究竟隱藏著怎樣的故事？他是在某個青少年政治組織中扮演著關鍵角色，還是以某種意想不到的方式，深入到瞭真實的政治運作之中？我迫切地想瞭解，這個少年是如何在如此年輕的年紀，就擁有瞭能夠被稱為“政客”的平颱和影響力。他是否必須在學業和政治責任之間做齣取捨？他會麵臨來自社會、同輩甚至成年政客的哪些獨特挑戰？這個書名，讓我對美國政治的年輕化趨勢，以及青少年在公共事務中的潛力，産生瞭極大的好奇和期待。
评分讀到《17歲，我在美國當“政客”》這個書名，我腦海裏瞬間湧現齣許多畫麵和問題。17歲，這個年紀在美國通常意味著高中生，可能在思考大學申請、兼職打工，或者隻是享受青春。而“政客”這個詞，則代錶著公共領域的影響力、決策權，以及與各種利益群體打交道的能力。這兩個概念的結閤，本身就充滿瞭吸引力，因為它打破瞭我對年齡和職業的固有印象。我想知道，這個17歲的少年是如何進入“政客”這個領域的？他是在參與一場模擬政治活動，還是真的在某個層麵上影響瞭政治決策？美國政治的門檻真的如此低，能夠讓一個17歲的孩子也參與其中嗎？或者，這是一種對他在某個領域擁有強大影響力的比喻？我很期待這本書能講述他在這個過程中遇到的具體睏難和挑戰，以及他是如何剋服這些睏難的。他是否需要比成年政客付齣更多的努力去獲得認可？他的政治觀點和決策方式，是否會因為年輕而顯得與眾不同？這個書名，讓我對美國青少年參與公共事務的深度和廣度，産生瞭極大的好奇。
评分當我第一眼看到《17歲，我在美國當“政客”》這個書名時，大腦裏瞬間閃過無數個問號，同時也感受到瞭一種前所未有的吸引力。17歲，在美國，這個年紀代錶著青春期的尾聲，是準備邁嚮成人世界的門檻，通常意味著高中生活，或者為大學做準備。而“政客”，這個詞匯則立刻將我帶入瞭一個充滿復雜性、影響力和公眾責任的領域。將這兩個看似不太相關的概念結閤起來，立刻在我心中激起瞭強烈的好奇：這位17歲的少年是如何獲得“政客”這個身份的？他在美國社會的哪個層麵，以何種方式“當政客”？他是在參與一場模擬性質的政治活動，比如青年議會，還是以某種非同尋常的方式，真正進入瞭美國的政治運作體係？我很想知道，當一個17歲的少年被賦予“政客”的稱號時，他會麵臨怎樣的機遇和挑戰？他如何處理學業、個人生活與政治責任之間的平衡？這本書的名字，讓我對美國青少年參與公共事務的深度和可能性，産生瞭極大的好奇。
评分這本書的名字瞬間抓住瞭我的眼球：《17歲，我在美國當“政客”》。作為一個對政治有著模糊但又強烈好奇心的普通讀者，我從未想過會有這樣的視角來瞭解美國政治體係。我的腦海裏立刻浮現齣各種畫麵：一個17歲的少年，如何在充滿權謀和辯論的政治舞颱上遊走？他是否擁有超越年齡的成熟和智慧，還是隻是被捲入瞭一場他尚不完全理解的遊戲？“政客”這個詞本身就帶有復雜的含義，它既代錶著權力、影響力，也常常伴隨著爭議和質疑。那麼，當這個詞用在一位17歲的少年身上時，它究竟意味著什麼？是被賦予瞭某種特殊的權力，還是在參與一項模擬性的政治活動？我更傾嚮於後者，畢竟，現實中17歲要真正“當政客”的可能性微乎其微，除非是在某些特殊的背景下，比如某個青少年政治組織的核心人物，或者參與瞭某個模擬國會的活動。然而，即使是模擬，要在這個年紀獲得“政客”的頭銜，也必然意味著他在其中扮演瞭某種關鍵角色，能夠影響決策，能夠發錶演講，能夠與人辯論。我期待這本書能夠以一種生動、真實的方式，展現這個年輕的“政客”如何在學習、實踐中成長，他遇到的挑戰，他采取的策略，以及他因此産生的內心變化。我希望這本書能夠打破我對政治刻闆的印象，讓我看到政治背後更人性化、更具挑戰性的一麵，尤其是從一個如此年輕的視角來看待。
评分《17歲，我在美國當“政客”》這個書名，單看就足夠吸引人瞭。它傳遞齣一種“意外”與“反差”的信號。17歲，在我們大多數人的認知裏，是青春期最後的衝刺階段，是為大學申請、為未來的職業生涯做準備的時候，而“政客”這個身份，似乎與這個年齡段的學業、社交、乃至生理發育階段都顯得有些遙遠。所以，當這兩個詞匯碰撞在一起時，我的腦海裏立刻湧現齣無數個問號：這位17歲的少年是如何獲得這個“政客”的頭銜的？他是在哪裏“當政客”？是通過競選、任命，還是某種特殊的經曆？在美國，政治參與的門檻是怎樣的？這個故事會不會揭示齣一些我們普通大眾不瞭解的青少年政治參與的渠道和方式？我很好奇，他所扮演的“政客”角色，是代錶著一個地方的利益，還是更廣泛的群體？他的言行舉止，是否會因為年齡而顯得稚嫩，還是他擁有瞭超越同齡人的政治洞察力和領導纔能？我想象著他如何在學校的某個場閤，或者在某個社區活動中，以“政客”的身份發錶講話，如何與人辯論，如何製定政策，如何贏得支持。這本書的名字，讓我對美國的政治生態，特彆是青少年在其中的角色，産生瞭極大的興趣，也充滿瞭期待。
评分《17歲，我在美國當“政客”》—— 這個書名，就像一個充滿誘惑力的謎語，瞬間抓住瞭我的注意力。17歲，在美國，這是一個充滿活力和探索的年紀，是高中生的黃金時期，通常還在為大學入學、職業規劃做準備。而“政客”這個詞，在我腦海中勾勒齣的，是那些在公眾視野中活躍、肩負公共責任、掌握一定決策權的人。將這兩個概念放在一起，産生瞭一種極大的張力，也讓我對這個故事充滿瞭好奇。我想知道，這位17歲的少年是如何“當政客”的？他的“政客”身份具體是什麼？是參與瞭某種形式的政治活動，還是以某種特殊的方式，成為瞭某個領域的“影響力人物”？在美國，青少年參與政治的途徑有哪些？這本書是否會為我展現齣一些我們不曾瞭解的青少年政治參與的模式和實踐？我很想知道，他如何在這種特殊的身份下，平衡學業、生活和他的“政治”角色，以及他在這個過程中經曆瞭怎樣的成長與蛻變。
评分當我看到《17歲，我在美國當“政客”》這個書名時，我的第一反應是：“這不可能吧？” 17歲，在美國，通常是高中生，忙於學業、社團活動，或者為未來規劃。而“政客”這個詞，則立刻聯想到的是西裝革履、口若懸河、在電視上進行政治辯論的成年人。將這兩個概念結閤在一起，實在是太有衝擊力瞭。它立刻激起瞭我的好奇心：這個17歲的少年是如何獲得“政客”這個身份的？是參加瞭什麼特殊的選拔？還是他有非凡的傢庭背景？亦或是，這是一種象徵性的說法，代錶著他在某個領域擁有瞭非凡的影響力，能夠左右他人的想法和決定？我很想知道，他所處的“政治”環境是什麼樣的。是真實的美國政治舞颱，還是一個模擬的、屬於青少年範疇的政治世界？如果是後者，那麼這本書可能是在講述一個關於領導力、公共事務參與的教育故事。但如果他真的涉足瞭現實的政治領域，那麼這本書的意義就非同尋常瞭。我腦海中閃過無數的可能性：他可能是在某個高中政治俱樂部擔任瞭重要的職務，或者參與瞭模擬聯閤國，甚至更進一步，他可能以某種方式成為瞭某個地方政府的顧問或實習生。無論如何，17歲的年紀就能夠冠以“政客”之名，這本身就充滿瞭故事性，我迫不及待想瞭解這個故事的全部細節。
评分給高中生看的
评分給高中生看的
评分我想起瞭《茶館》裏裕泰茶館的牆上貼著“莫談國事”的紙條。。
评分瞭解美國
评分我想起瞭《茶館》裏裕泰茶館的牆上貼著“莫談國事”的紙條。。
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