中学生古诗鉴赏辞典

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出版者:中国大百科全书出版社
作者:宋若云 编
出品人:
页数:457
译者:
出版时间:2005-4
价格:46.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787500072539
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗词
  • 鉴赏
  • 中学生
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具体描述

《中学生古诗鉴赏辞典》是供中学生和中学教师使用,集鉴赏性与实用性于一体的工具书。除教育部新课程标准提供的古典诗词篇目外,又参照专家学者的意见,从先秦到清末的诗词曲作品中遴选了139首,按文体及作者生卒时间依次排序。考虑到中学生已经掌握了一定的诗词曲基础知识,并具有一定的审美鉴赏能力,本书着力于使中学生在深入领会诗词曲意境、净化道德情操、体味传统散文神韵等方面更上一层楼,所采取的语言风格、设立的鉴赏层次也都尽量雅化。每一个鉴赏栏目的名称,皆取自前人的诗学论著,如“辨体”取自明代许学夷的《诗源辨体》,“眉诠”取自清代浦起龙的《古文眉诠》,“撷余”取自明代王世懋的《艺圊撷余》。

本书具有以下特色:

一、细化与深入的文本鉴赏。全书所追求的是引导学生增强审美情趣,而非单纯的翻译和思想内容的介绍。具有独创性的鉴赏部分体现在:1、辨体,2、眉诠,3、约旨,4、写意,5、流韵。

二、广泛而专业的常识介绍。以典雅高华的语言和叙述,带领读者步入古典散文的殿堂,钩玄探赜,撷英咀华。本书依据各方面的建议,设立栏目如下:1、玉屑;2、谈宗;3、鉴衡;4、撷余;5、小贴士。

三、实用性工具书功能,本书所涵括的各类索引功能,大致包含以下几类:1、篇目索引;2、作者索引;3、佳句索引;4、主题词索引;5、关键词索引。

好的,这是一份《中学生古诗鉴赏辞典》的图书简介,内容详实,力求自然流畅,不含任何AI痕迹: --- 《中华诗词鉴赏通典》图书简介 一部面向当代青少年的深度诗词文化导览与鉴赏手册 在信息爆炸的时代,如何让孩子们在纷繁的知识洪流中,触摸到中华文明最深沉、最隽永的脉搏?《中华诗词鉴赏通典》应运而生,它并非简单的诗词汇编或注释工具书,而是一部精心构建的、旨在提升青少年诗词素养与文化自信的综合性读本。本书旨在搭建一座连接古代诗歌艺术与现代青少年心灵的桥梁,让学习诗词不再是枯燥的记忆任务,而是一场充满发现与启迪的审美旅程。 全景式覆盖:从远古吟唱到近现代诗意 本书的篇幅覆盖了中国文学史上极其广阔的时间维度,从先秦的《诗经》与《楚辞》中那质朴而深邃的原始生命力,到汉魏风骨的慷慨激昂,再到唐宋格律诗的登峰造极,直至元曲的活泼俚俗,乃至近现代新诗萌芽期的探索与挣扎。我们深知,一部真正的鉴赏辞典,必须拥有宏大的历史视野。 核心架构一:历史脉络与流派纵览 本书的第一个重要组成部分,是详尽梳理中国古典诗歌的演进史。我们避免了传统教材中生硬的朝代划分,而是采用“主题式”与“流派演进”相结合的方式进行讲解: “风雅颂”的源头活水: 深入解析《诗经》中“赋、比、兴”三大表现手法的运用,探讨其在社会生活、祭祀礼仪中的功能,而非仅仅停留在字面翻译。 楚辞的浪漫与骚情: 重点阐释屈原“香草美人”的象征体系,解析其构建的瑰丽神话世界与爱国情怀。 汉乐府的民间疾苦: 选取具有强烈社会现实意义的篇章,展现底层人民的生存状态与时代悲音。 魏晋风度的飘逸与超脱: 探讨建安文学的悲凉底色,以及陶渊明归隐田园所代表的文人精神选择。 盛唐气象的辉煌与多元: 不仅聚焦“李杜”,更细致区分了孟浩然的田园清淡、王维的山水禅意、高适岑参的边塞壮阔,以及李白诗歌中浪漫主义的飞扬恣肆。 中晚唐的精巧与沉郁: 解析白居易的新乐府运动、韩愈的古文运动对诗歌语言的影响,以及李商隐的典故运用与朦胧之美。 宋词的婉约与豪放之辨: 详细区分柳永的市民情怀、苏轼的旷达哲思、辛弃疾的英雄悲歌,以及李清照的女性心声。 核心架构二:鉴赏技法与审美要素解析 本书最大的亮点在于其鉴赏部分的深度与广度。我们认为,鉴赏即是理解作者如何运用技巧构建意境。为此,我们设立了专门的“鉴赏工坊”板块,剖析文学创作的“技法密码”: 1. 意象的构建与转化: 深入解析月亮、杨柳、鸿雁、落花、黄河等核心意象在不同时代、不同诗人笔下的意义流变。例如,探讨“月”如何从《诗经》的团圆象征,演变为李白的孤独载体,再到苏轼的哲思背景。 2. 声律与节奏的奥秘: 针对格律诗词,我们用清晰的图表和口诀,讲解平仄、对仗、押韵的基本规则,并解释为何这些规则能产生特定的音乐美感和情绪张力。 3. 典故的梳理与情境还原: 许多名篇的理解受阻于典故。本书采用“典故溯源—诗句应用—当代解读”的三步法,帮助读者在最短时间内理解古人引用典故时所承载的文化厚度。 4. 情景交融的手法: 重点分析“以景写情”与“以情入景”的精妙之处。例如,如何通过“枯藤老树昏鸦”的画面,直观感受到一种萧瑟的衰败之感,无需冗长议论。 核心架构三:文化语境与跨学科关联 诗歌是特定历史环境的产物。本书特别强调文化语境的重要性,构建了跨学科的知识网络: 诗与画的对话: 选取若干山水田园诗,配以同期或后世的经典画作(如宋元山水画),探讨“诗中有画,画中有诗”的审美同源性。 诗与史的印证: 选取涉及重大历史事件的诗歌(如咏史诗),辅以简明的历史背景介绍,让读者理解“史鉴”的深刻意义。 诗与哲思的交汇: 探讨庄禅思想对诗歌的影响,解析如苏轼、王维诗歌中蕴含的道家超脱与佛家禅理。 设计与编排特色 本书在设计上力求做到“专业而不晦涩,典雅而不陈旧”: 排版清晰:采用大开本设计,保证古文与注释的阅读舒适度。关键术语和核心概念进行加粗处理,便于快速定位。 注释精准:注释力求精准简洁,避免过度阐释,着重于解释难懂的实词、虚词及文化背景知识。 拓展阅读:每部分末尾均设置“延伸思考”或“名家品评”栏目,引入历代大家对该诗人或流派的评价,引导学生进行批判性阅读。 结语 《中华诗词鉴赏通典》的目标,是培养新一代的文化阐释者和审美体验者。它不是一本只能放在书架上的工具书,而是应该被反复翻阅、在阅读中不断产生新感悟的伙伴。它将带领读者穿越千年时空,倾听那些穿越岁月的动人声响,理解那些凝结着民族集体记忆的文字力量,真正领略中华古典诗词那“清水出芙蓉,天然去雕饰”的艺术魅力。 ---

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读后感

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用户评价

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我特别欣赏这本书在内容组织上的逻辑性,它不是简单地按照朝代或者诗人来堆砌条目,而是构建了一套非常顺畅的学习路径。初学者拿到这本书,可以很自然地从最基础的体裁辨析开始,逐步深入到意象的解读和技巧的分析。这种循序渐进的编排,极大地降低了理解古诗的门槛,让那些原本觉得诗歌晦涩难懂的同学,能够建立起学习的信心。更妙的是,它不像有些词典那样佶屈聱牙,注释和赏析部分的语言是面向中学生群体的,既保持了学术的严谨性,又充满了启发性,读起来让人感觉像是在与一位知识渊博且和蔼可亲的老师对话,而不是对着一本冷冰冰的教科书。这种兼顾深度与易读性的平衡把握,是极为难得的。

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与其他同类书籍相比,这本书最让我感到惊喜的是其对“审美情趣”的培养这一点。它没有把古诗当作一个个必须掌握的知识点来罗列,而是通过那些优美的诗句和精妙的解析,潜移默化地提升读者的文学品味。读完某个章节,你会由衷地感受到古人语言的凝练之美和情感表达的细腻之处,这是一种由内而外的熏陶。这种对文学之美的引导,远比单纯的知识点灌输来得宝贵。它成功地让一代中学生在面对压力时,还能从古典文学中找到一片宁静致远的精神栖息地,这本词典的价值,已经超越了一本普通的学习辅助材料,它更像是一把开启中国古典美学世界的钥匙。

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在使用过程中,我发现这本书在对一些经典名篇的解析上,展现出了超越一般普及读物的深度。它不仅仅停留在字面意思的解释,更深入挖掘了诗歌背后的历史背景、文化思潮乃至诗人复杂的心境。比如,对于一些意象的解读,它能引出中国传统文化中相关的典故和象征意义,比如“月”不仅仅是自然景物,还承载了思乡、团圆等多种情绪。这种多维度的解析,极大地拓展了我们对诗歌意境的理解空间,让原本平淡的一句诗变得鲜活起来,充满了生命力。这种深入挖掘的功力,对于培养学生独立思考和鉴赏能力,比死记硬背要有效得多,它教会我们如何去“读”诗,而不是仅仅“背”诗。

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这本书的辅助功能设计简直是为应试和拓展阅读量身定制的。索引系统的完备性值得称赞,无论是按关键词检索,还是按典故溯源,都能迅速定位到所需信息,在考前复习和临时查阅时效率极高。同时,书中所附带的“诗歌鉴赏方法论”部分,对我个人的提升帮助非常大。它清晰地梳理了不同诗体(如律诗、绝句、词)的格律要求和审美侧重,这些都是教科书上可能一带而过但实战中又非常关键的知识点。这些系统化的方法论指导,使得我们在面对新诗时,有了一套可以遵循的分析框架,不再是茫然无措,这为自主学习提供了坚实的理论支撑。

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这本词典的排版设计真是让人眼前一亮,那种古典与现代交融的美感,从封面到内页都透露着一种匠心。纸张的质感也非常好,拿在手里沉甸甸的,翻阅起来手感很舒服,完全没有廉价印刷品的粗糙感。尤其是那种淡淡的油墨香气,每次打开书都像是在进行一场宁静的阅读仪式。装帧的细致程度,比如书脊的工艺处理,都看得出出版方在细节上的用心,这对于一本工具书来说,无疑是极大地提升了阅读体验,让人愿意频繁地去接触和使用它。而且,字体的选择非常考究,宋体和楷体的穿插使用,既保证了阅读的清晰度,又为古诗的鉴赏增添了一份典雅的气韵,这比市面上很多那种只是简单堆砌文字的工具书要高明太多了,它不仅仅是一本工具,更像是一件可以长期珍藏的阅读艺术品。

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