具体描述
儿童成长与电视有什么关系？如何抓住儿童的收视心理？如何针对儿童制作电视节目？如何引导儿童正确收看电视？中国第一部专门研究儿童电视的著作。
作者简介
目录信息
第一章 儿童电视节目的地位
第二章 儿童电视节目的功能
第三章 儿童电视节目的风格特点
第四章 儿童电视节目的分类
第五章 儿童电视的媒介形态
第六章 儿童电视新闻节目
第七章 儿童电视专题节目
第八章 儿童电视游戏节目
第九章 儿童音乐电视节目
第十章 儿童电视教育节目
第十一章 儿童电视综艺节目
第十二章 动画节目
第十三章 儿童电视剧
第十四章 儿童戏剧节目
第十五章 儿童电视节目编导
……
附一 金童奖
附二 德国慕尼黑青少年基金会
主要参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
阅读一本关于“儿童电视学”的书，我首先想到的就是它能否帮助我更好地理解我自己的孩子。作为家长，我们常常在为孩子接触电视内容而焦虑，不知道该让他们看什么，不该让他们看什么，也不知道他们看了之后到底懂了多少，学到了什么。这本书如果能提供一些切实可行的指导，比如如何辨别适合孩子的节目，如何引导孩子进行有效的观看，甚至如何与孩子一起讨论电视内容，那将是极大的帮助。我希望这本书能够提供一些科学的依据，让我们家长能够更自信地面对孩子与电视的关系，而不是一味地禁止或放任。
一本名为“儿童电视学”的书，对我来说，不仅是关于电视，更是关于“儿童”。我希望这本书能够以儿童为中心，去理解他们是如何体验和理解电视的。它是否能够展现儿童在观看电视时的真实状态，比如他们的专注度、他们的表情、他们的反应？我期待书中能够有一些关于儿童主动性在电视观看中的作用的探讨，例如他们如何选择节目，如何与电视内容互动，甚至是如何模仿电视中的角色。这本书是否能够让我们这些旁观者，更真切地感受到儿童观看电视时的内心世界，将是我阅读的动力。
“儿童电视学”这个题目，让我联想到儿童的早期教育。电视作为一种视觉化的媒介，它对儿童早期认知和情感发展的影响可能非常深远。我希望这本书能够深入探讨电视内容如何影响儿童的语言能力、逻辑思维、情绪管理以及社交技能。它是否会提供一些关于如何利用电视促进儿童早期发展的建议，例如家长如何选择适合婴幼儿的节目，如何与孩子一起观看并进行互动，以及如何避免过度观看对孩子成长带来的负面影响。
在我看来，“儿童电视学”这个题目非常具有时代感。在这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息渠道越来越多，电视依然是其中一个重要的组成部分。我非常想知道，这本书会如何分析电视在儿童成长过程中扮演的角色，它是否会探讨电视内容的演变，从早期的简单动画到如今复杂的3D特效和互动体验，这些变化对儿童意味着什么？我尤其关注书中是否会提及电视对儿童社会化进程的影响，例如他们从电视节目中学习到的社会规范、人际交往模式，甚至是对世界的看法。
一本关于“儿童电视学”的书，听起来就很有意思。我一直对儿童媒介接触的方方面面都充满好奇，尤其是电视，作为他们生活中不可或缺的一部分，它的影响究竟有多深远？这本书的出现，恰好满足了我这种探究欲。我期待着它能像一位经验丰富的向导，带我深入儿童的世界，去理解他们如何看待、如何消化电视内容，以及电视又如何塑造他们的认知和行为。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更要有鲜活的案例，真实的儿童反馈，这样才能让“儿童电视学”这个概念变得触手可及，而不是遥不可及的学术术语。
我对“儿童电视学”这个题目本身就充满了浓厚的兴趣。它似乎预示着一个全新的视角，去审视儿童与电视这种大众媒介之间的互动。我设想这本书可能会探讨电视内容的设计理念，如何吸引儿童的注意力，又如何在潜移默化中传递信息和价值观。我特别希望能看到书中关于儿童认知发展与电视观看之间联系的深入分析，例如不同年龄段的儿童对电视信息的理解能力差异，以及电视如何影响他们的语言发展、想象力甚至情感模式。这本书是否能够揭示电视背后隐藏的教育意义和潜在风险，是我非常期待的部分。
作为一个教育工作者，我对“儿童电视学”的关注点会更加侧重于教育的层面。我希望这本书能够提供一些关于电视作为一种教育工具的潜力与局限性的探讨。例如，优质的儿童电视节目是否能够有效地辅助课堂教学，如何设计出既有趣又有教育意义的电视内容，以及如何培养儿童的媒介素养，让他们能够批判性地看待电视信息，而不是被动接受。这本书是否能够为我们提供一些实用的教学方法或案例，让我们能够更好地将电视资源融入到儿童的教育过程中，这将是我最为看重的。
我一直认为，对于任何一种媒介，我们都需要有深入的了解，才能更好地利用它，规避它的风险。对于“儿童电视学”，我期待这本书能够提供一些关于电视内容的深入分析，例如不同类型的儿童节目，它们各自的特点、优势和潜在的问题。我特别想知道，书中是否会探讨电视内容中的价值观、性别刻板印象、暴力元素等对儿童可能产生的影响，以及如何引导儿童进行健康的媒介消费。这本书是否能够为我们提供一套识别和评价儿童电视内容的标准，将非常有价值。
我对“儿童电视学”这本书的期待，更多的是一种对未知领域的好奇。我总是觉得，我们对儿童的世界了解得还不够深。电视作为现代社会中一种强大的视觉媒介，它对儿童成长的影响绝对不容忽视。我希望这本书能够带领我进入一个全新的研究领域，了解“儿童电视学”是如何发展起来的，有哪些主要的理论和研究方法。它是否能够提供一些关于儿童观看行为的有趣的研究成果，比如他们最喜欢看的节目类型，他们是如何理解电视画面和声音的，以及电视对他们日常生活习惯的影响。
在我看来，“儿童电视学”这本书如果能真正触及问题的核心，那么它一定能够为我们提供一些关于如何培养具有批判性思维的儿童的洞见。在这个信息纷繁复杂的时代，孩子们需要学会辨别真伪，理解信息背后的意图。我希望这本书能够探讨如何引导儿童理性地观看电视，培养他们的媒介素养，让他们能够独立思考，不被电视内容所左右。它是否能够提供一些关于家长和教育者如何与孩子一起建立健康的媒介使用习惯，以及如何鼓励孩子进行多元化的学习和娱乐的策略，是我非常期待的。
成书于03年，有些视角不太喜欢。鉴于国内之后一直没有类似著作，进入互联网时代估计更不会有，多一颗星吧
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