具體描述
幼兒從三歲開始就喜歡用圖形、文字、數字等較抽象的符號，進行思考、判斷的練習。如果傢長和老師在這一重要階段注意利用孩子較強的可塑性和求知欲給予他們適當的引導，將使孩子在幼兒教育中獲得圓滿的學習效果。本書告訴您使您孩子變得更加聰明的秘訣。
作者簡介
目錄資訊
一、兩邊一樣多嗎（一）
二、兩邊一樣多嗎（二）
三、數量多少的比較
四、哪一組的數量大
五、依數量寫數字
六、各有多少
七、它的一半是多少
八、閤起來是10的數量
九、閤起來是多少
十、相差多少
十一、少瞭幾個
十二、數一數有幾級階梯
十三、圖解基礎加法
十四、剩下幾隻鳥
十五、基礎減法練習
……
· · · · · · (收起)
二、兩邊一樣多嗎（二）
三、數量多少的比較
四、哪一組的數量大
五、依數量寫數字
六、各有多少
七、它的一半是多少
八、閤起來是10的數量
九、閤起來是多少
十、相差多少
十一、少瞭幾個
十二、數一數有幾級階梯
十三、圖解基礎加法
十四、剩下幾隻鳥
十五、基礎減法練習
……
· · · · · · (收起)
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