每个儿童都是蕴藏大量潜能的个体。
画画,是众多儿童喜欢的活动之一,也是儿童早期智力开发的重要途径。儿童早期的绘画训练以描线和涂色为主,通过描线和涂色,儿童不仅感知了形状和颜色,更重要的是他们获得了动手的机会,在手、眼、脑的配合中,完成动作的协调。本书在让儿童练习描线和涂色的同时,又提供了相关的大量信息:儿童通过读唐诗、古诗、童谣、猜谜语等,获得美的熏陶,并在语言环境中学习汉字,并由此汉字引申到相关的英文单词和成语。画、诗、文字相辅相成,打破孤立记忆的弊端,调动儿童多种感官的参与,增强记忆效果,开发儿童多种潜能。
真诚地希望每个儿童教能从中受益。
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我原本以为这套“巧手系列丛书”里的《蒙纸学画读唐诗》会是一本给孩子的书,毕竟“蒙纸学画”听起来就很适合启蒙。但当我拿到书,认真翻阅之后,才发现它的深度和趣味性远超我的想象,完全可以成为成人学习的绝佳伴侣。它最大的亮点在于,将“学画”和“读诗”这两个看似独立的活动,以一种浑然天成的方式结合在了一起。书中选取了很多耳熟能详的唐诗,但它并没有直接告诉你这首诗写了什么,而是通过引导你去观察、去联想,然后用最简单的笔触去捕捉诗中的画面。比如,读到“床前明月光,疑是地上霜”时,它不会教你画一个月亮,而是引导你思考“明月光”的柔和、“霜”的洁白,然后用简单的留白和线条去暗示这种光影效果,让读者自己去感受那种宁静致远的意境。这种“由形入神”的教学方式,让我觉得非常受用。它不仅教会我如何用简单的线条去勾勒事物,更重要的是,它培养了我从诗歌中发现画面的能力,让我在阅读唐诗时,脑海中不再是空白,而是会自然地浮现出一幅幅生动的图景。
评分我一直认为,诗歌和绘画是两种能够触动心灵的艺术形式,但将它们真正融合,却需要一种别具匠心的引导。这本《蒙纸学画读唐诗》恰恰做到了这一点。它不像传统的绘画教程那样,上来就讲透视、色彩等复杂理论,而是从最容易入手的基础绘画元素开始,比如线条的粗细、形状的构成,然后将这些元素与一首首经典的唐诗巧妙地联系起来。最让我印象深刻的是,它鼓励读者“玩”起来,让绘画成为一种探索和发现的过程。比如,读到“大漠孤烟直,长河落日圆”时,它会引导你思考“直”与“圆”的对比,如何用最简洁的笔触去表现大漠的辽阔和落日的壮美,而不是告诉你必须画一个太阳和一条河。这种开放性的引导,让我觉得每一次创作都是一次独特的体验,充满了惊喜和创造力。它不仅仅是教你画画,更是通过绘画,让你对唐诗有了更深层次的理解和感悟,仿佛自己也成为了诗歌中的一部分,用画笔去诉说诗人的情感。
评分拿到这本《蒙纸学画读唐诗》的时候,我其实抱着一种试试看的心态。我一直觉得诗歌是有画面感的,但自己动手画出来总觉得力不从心,尤其是要画出唐诗那种意境。这套“巧手系列丛书”的书名倒是挺吸引人的,意味着它可能提供一些简单易学的方法。翻开书,我首先被它的排版吸引了,不是那种枯燥的文字堆砌,而是将诗句、图画和讲解巧妙地融合在一起。让我惊喜的是,它并没有直接给出“标准答案”式的绘画步骤,而是从基础的线条、形状入手,引导读者去观察和感受诗句中的意象,然后用最简单的方式把它“画”出来。比如,学习画一棵树,它会先教你如何用几笔勾勒出树干的挺拔,几笔描绘出枝叶的舒展,然后结合“野火烧不尽,春风吹又生”这样的诗句,让你体会树木顽强的生命力,并尝试用自己的画笔去表现。整个过程就像和一位耐心又富有创意的老师在对话,一点点地激发你的绘画潜能,让你发现原来画画并没有想象中那么难,而且和读诗结合起来,真的能带来一种全新的体验。我特别喜欢它鼓励“不完美”的理念,让我在创作中少了很多顾虑,更多的是享受过程。
评分一直以来,我对绘画有着浓厚的兴趣,但苦于缺乏系统指导,常常感到力不从心,尤其是面对那些意境深远的唐诗,想要将其用画面表现出来更是难上加难。直到我偶然发现了这本《蒙纸学画读唐诗》。它给我的感觉就像一位循循善诱的良师益友,用最平实易懂的语言,引导我一步步走进诗画的世界。书中的内容并非直接教授复杂的绘画技巧,而是从最基础的笔触、最简单的形状入手,教会我如何观察事物的形态,如何捕捉动态的瞬间,并巧妙地将这些观察与唐诗中的意象相结合。例如,在学习描绘“枯藤老树昏鸦”时,它会先教你如何用几笔勾勒出“枯藤”的缠绕和“老树”的沧桑,然后通过色彩的搭配和笔触的轻重,去营造一种“昏鸦”的萧瑟之感。这种由点到面、由简入繁的教学方式,让我觉得既轻松又充满成就感。我惊喜地发现,原来绘画并不需要高超的技艺,更重要的是对诗歌意境的理解和感受,然后用最直接、最纯粹的方式将其表达出来。
评分作为一个对唐诗有着深厚感情,但绘画技巧却停留在“幼儿园水平”的成年人,我一直渴望能找到一种方式,将我对诗歌的热爱和对美的追求结合起来。这本《蒙纸学画读唐诗》算是让我眼前一亮。它不是那种填鸭式的教学,而是通过一种非常巧妙的方式,将抽象的诗歌意境转化为具象的绘画元素。书中的每一篇都选取了一首经典的唐诗,然后围绕这首诗展开绘画的引导。我记得有一首讲到“孤帆远影碧空尽”,书里并没有直接教你怎么画船,而是先让你去感受“碧空”的广阔,“远影”的渺远,然后通过简单的线条和色彩,去捕捉那种瞬间的、难以捕捉的画面感。它强调的是“意”的表达,而不是“形”的逼真。这种方式让我觉得非常解放,不再纠结于比例、透视这些复杂的绘画技巧,而是更专注于内心的感受和诗歌所传达的情感。而且,每一步的讲解都非常细致,哪怕是最基础的笔触,也都有详细的图示和说明,让我这个完全的初学者也能跟得上。我感觉自己好像在玩一种“诗歌涂鸦”的游戏,每一次落笔,都是一次对唐诗的重新解读和再创作,非常有成就感。
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