具体描述
《小学生获奖作文日记周记分类大全(最新版图文专色)》内容简介：作文是检验学生认识水平和语言文字表达能力的最好途径。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。要想写好作文，必须从一年级起就注意培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，培养观察事物、分析事物的能力。
必须多接触自然、接触社会、留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的好习惯。
俗话说“熟能生巧，巧能生精”，只要坚持多写多练就能写出好文章。在写作练习中要注意由易到难，循序渐进。低年级着重练习写话，要有内容，语句完整连贯。中年级着重练习写片断，内容要真实具体，语句要通顺连贯。高年级着重练习写成篇的作文。
作者简介
目录信息
1 我的表姐
……
二 写事日记
1 难忘的一天
……
三 绘景日记
1 银色的大地
……
四 状物日记
1 可爱的大熊猫
……
五 读（观）后感
1 读《丑小鸭》有感
……
六 杂感日记
1 这样操办大浪费
……
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
我之前对看图写话一直感觉力不从心，尤其是在需要写出获奖作文这样的高要求下，更是觉得无从下手。《小学生获奖看图作文看图一点通分类大全》这本书，则像是一位经验丰富的“点拨者”，让我看到了希望。 这本书最让我觉得“一点通”的地方，在于它不仅仅提供了范文，更重要的是它教会了“怎么看”。很多时候，我们拿到一张图片，可能会看到一些表面的东西，比如人物、景物，但很难挖掘出更深层次的含义。而这本书会引导我们去关注图片的细节，去分析人物的表情、动作，去体会图片所传达的情感和氛围。比如，一张描绘雨天图片的范文，它可能会提示我们去思考：雨滴打在窗户上的声音是什么样的？路上的行人是什么表情？这样的引导，让我对图片有了更全面、更深入的理解，也为我后续的写作打下了坚实的基础。 其次，这本书的分类让我觉得非常贴心。我有时候会觉得，一些作文书的分类太笼统了，难以找到真正适合自己需求的范文。而这本书的分类做得非常细致，不仅仅有大的主题分类，甚至还会根据不同的写作角度进行划分。比如，在写“亲情”主题的时候，会有“父母的关爱”、“祖辈的疼爱”等等更具体的分类，这让我能够根据图片的具体内容，找到最恰当的范文，学习到更精准的写作技巧。 我对这本书的范文质量非常满意。这些范文不仅文字优美，更重要的是它们都紧扣主题，能够有效地展现出图片的意境和情感。我发现，这些范文的作者都很擅长运用生动的语言和丰富的想象力，将静态的图片转化为鲜活的故事。例如，一篇关于“梦想”的范文，作者通过描绘一个孩子仰望星空的场景，用充满诗意的语言，将孩子心中对未来的憧憬和对梦想的追求表达得淋漓尽致，让我读了之后深受感动。 这本书更像是为我量身定制的一本“写作攻略”。它教会我如何从一张图片中提取信息，如何组织语言，如何表达情感，让我不再害怕看图写话，反而对它产生了浓厚的兴趣。我强烈推荐这本书给所有希望提升自己看图写话能力的学生，它一定会让你收获满满。
评分坦白说，我一直不太喜欢看图写话，总觉得给一张图，然后写一篇有逻辑、有情感的文章，对我来说太难了。市面上很多作文书，看起来都差不多，要么是泛泛的技巧讲解，要么就是一堆范文，我学了之后也写不好。直到我偶然翻到了这本《小学生获奖看图作文看图一点通分类大全》，才真正体会到什么是“点拨”的力量。 这本书最让我眼前一亮的是它“一点通”的思路。它不是直接甩给你一篇完美的范文，而是会在每篇范文之前，先给你一些“小提示”。这些提示，就像是孙悟空的金箍棒，能够一下子点醒我脑海里沉睡的灵感。比如，看到一张描绘秋天的图片，它可能会引导我去思考：秋天的颜色有哪些？秋天会有哪些声音？秋天会让人们产生什么样的心情？这样的引导，让我不再是凭空想象，而是有了具体的切入点，能够围绕着这些点去展开想象和思考。 而且，这本书的分类做得非常系统。有时候，我会被图片中某个特别的元素所吸引，比如一张图片里有小动物，我就会想写关于小动物的文章。这时候，这本书的分类就派上了用场。我可以直接找到“动物世界”或者“宠物情缘”这样的分类，里面有很多写动物的范文，而且侧重点也不同，有的是写动物的可爱，有的是写动物的智慧，有的是写人与动物之间的情感。这让我能够根据自己的兴趣和图片内容，找到最合适的参考。 我非常欣赏这本书的范文。它们不像一些范文那样，语言晦涩难懂，充满了成人化的表达。相反，这些范文的语言贴近小学生的生活，读起来亲切自然，但同时又非常有创意，能够运用一些比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动形象。我特别喜欢那些能够从细微处着眼，写出真情实感的范文。比如，一篇关于“告别”的作文，作者不仅仅写了表面上的不舍，还通过描写人物的眼神、动作，甚至是一些小细节，将那种复杂的情感展现得淋漓尽致，让我读了也跟着鼻子发酸。 总的来说，这本书不仅仅是一本指导我如何写看图作文的书，更像是在教我如何去观察生活，如何去体会情感，如何去用文字表达自己的内心世界。它让我觉得，写作文并不是一件枯燥无味的任务，而是一件充满乐趣和创造性的事情。我真心推荐这本书给所有想让自己的作文更上一层楼的小伙伴们。
评分这本书真是太棒了！作为一名六年级的学生，我一直对看图写话这个环节感到有些头疼，总是不知道如何从一张图片里挖掘出有趣的故事，更别说写出能够打动老师、获得奖项的文章了。市面上的作文书很多，但大多是范文堆砌，缺乏针对性。直到我遇到了这本《小学生获奖看图作文看图一点通分类大全》，简直就像找到了救星！ 我最喜欢它的一点就是它的“一点通”设计。以往我看到一张图，可能会脑海里闪过几个零散的词语，但不知道怎么将它们串联成一个完整的句子，更别说让句子之间有逻辑、有情感了。这本书却不一样，它不仅仅展示了精彩的范文，更重要的是，在每篇范文的开头，都有一段“点拨”，会巧妙地引导我们去观察图片中的细节，去思考人物的情绪，去想象可能发生的事件。比如，如果图片里有一个小朋友在哭，范文的点拨会引导我们去想：他为什么哭？是因为摔倒了？还是丢了东西？或者遇到了什么不开心的事？这些问题就像一把钥匙，瞬间打开了我的思路，让我不再茫然。 更让我惊喜的是，这本书的分类做得非常细致。我记得我曾经为了写一篇关于“友谊”的作文，找了半天也找不到合适的素材。而这本书里，不仅有“亲情篇”、“友情篇”，甚至还有“想象篇”、“哲理篇”等等，简直涵盖了所有可能出现的看图写话主题。这让我每次在写作文之前，都能根据老师给出的图片类型，迅速找到相应的章节，学习其中的技巧和范文。这种“对症下药”的方式，大大提高了我的学习效率，也让我对看图写话这件事产生了浓厚的兴趣。 这本书的范文质量也是我非常看重的。我发现，这里的每一篇范文，都不是那种空洞无味的堆砌，而是充满了真情实感，文字也生动形象，读起来就像在听一个精彩的故事。有些范文的开头就足够吸引人，比如描述一个场景的时候，会用上各种感官描写，让我仿佛身临其境。还有些范文的结尾，能够点亮主题，引发我的思考，让我回味无穷。我常常会把一些我特别喜欢的句子或者段落摘抄下来，反复品读，慢慢地，我发现自己的遣词造句能力也在不知不觉中得到了提升。 总之，这本书对我来说，不仅仅是一本作文辅导书，更像是一位循循善诱的老师。它教会了我如何观察，如何思考，如何表达。每次翻开它，我都觉得充满力量，相信自己也能写出优秀的看图作文。我强烈推荐给所有正在为看图写话而烦恼的小朋友们，相信你们也会像我一样，爱上这本书，爱上看图写话！
评分这本《小学生获奖看图作文看图分类大全》给我的感受，更像是获得了一本“秘密武器”手册。在此之前，我看图写话总是感觉像在大海捞针，茫无头绪，写出来的东西也平淡无奇，得不到老师的肯定。但是，这本书的出现，彻底改变了我对看图写话的看法，也让我找到了写出好作文的“诀窍”。 首先，它在“一点通”的部分做得非常到位。我以前总是纠结于如何开头，总觉得千篇一律的“看到这张图片，我看到了……”太枯燥了。但是，这本书提供了各种各样富有创意的开头方式。有的从细节入手，有的从情境切入，有的甚至设置悬念，一下子就能抓住读者的眼球。而且，它不仅仅是给出范例，还会告诉你为什么要这么写，这样的开头有什么好处，这让我明白了写作的内在逻辑，而不是死记硬背。 再者，它的分类系统也极大地节省了我的时间。以前我拿到一张图片，可能需要花很长时间去回忆类似的主题，然后去翻阅不同的资料。而这本书，将看图写话的素材按照主题，比如“校园生活”、“自然风光”、“人物情感”等等，都进行了清晰的划分。这样一来，我只需要根据图片的内容，快速定位到相应的章节，就能找到最贴切的范文和写作指导，大大提高了我的学习效率。 这本书的范文质量，绝对是我阅读过的同类书籍中数一数二的。我注意到，这些范文的作者，年龄层似乎和我们差不多，但他们的文字表达却非常老练和富有感染力。我尤其欣赏他们对细节的捕捉能力。比如，一篇关于小猫的作文，作者不仅仅写了小猫的外形，还细致地描写了它走路的姿态、摇晃的尾巴、闪烁的眼神，甚至是用它发出“喵喵”叫声来表现它的情绪，这些细微之处，让文章立刻变得生动起来，也让我学会了如何去观察生活。 最后，这本书不仅仅是提供范文，更重要的是它教会了我一种思考方式。它引导我从图片的表面观察，深入到图片的内涵去挖掘，去体会图片背后所蕴含的故事和情感。这种能力，对于我今后的学习和写作，都将是受益终生的。我真心觉得，这本《小学生获奖看图作文看图分类大全》是每一个渴望提高看图写话能力的小学生都应该拥有的好伙伴。
评分我一直觉得自己看图写话的能力比较弱，写出来的文章总是很平淡，得不到老师的表扬。《小学生获奖看图作文看图一点通分类大全》这本书，给了我很大的启发，让我对写好作文有了新的认识。 这本书最让我觉得与众不同的是它“一点通”的设计。以往我看作文书，大多是直接看范文，学了之后也写不出那种感觉。这本书却不一样，它在每一篇范文的开头，都会有一个“点拨”。这些点拨就像是打开我思路的钥匙，会引导我去思考图片的深层含义，去体会人物的内心世界。比如，看到一张描绘小朋友争吵的图片，它会引导我去思考：为什么他们会争吵？争吵的原因是什么？他们争吵之后会有什么样的后果？这些问题，让我不再局限于图片的表面，而是能挖掘出更丰富的内容，让我的文章有了深度。 而且，这本书的分类做得也非常细致。我记得有一次，老师让我们写关于“环保”的看图作文，我当时脑子里一片空白，不知道从何写起。幸好我翻到了这本书，里面有专门的“环保卫士”分类，里面有很多关于环保主题的范文，有写垃圾分类的，有写节约用水的，还有写保护动物的。我从中找到了很多灵感，也学会了如何将抽象的环保概念，转化为具体生动的文字。 我特别喜欢这本书的范文。它们的语言流畅自然，充满了童真童趣，读起来让人感觉很舒服。同时，这些范文又非常有创意，能够运用很多精彩的修辞手法，让文章熠熠生辉。我记得有一篇写“秋天”的范文，作者用“秋风像个调皮的孩子，把树叶吹得沙沙作响”这样的比喻，让我立刻感受到了秋天的活力；还有一篇写“感恩”的范文，作者用细腻的笔触，描写了父母对自己无私的爱，让我读了深受感动。 这本书不仅仅是教会我如何写出获奖作文，更重要的是它教会了我如何去观察生活，如何去发现美，如何去表达爱。它让我觉得，写作文是一件充满乐趣的事情，是一次与自己内心对话的过程。我真心推荐这本书给每一个想要提高看图写话能力的小学生，相信你们也会和我一样，爱上这本书，爱上写作。
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