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乐理、视唱练耳高考考典，ISBN：9787805937359，作者：谢珊等编著
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用户评价
作为一名音乐教师，我一直在寻找能够推荐给学生的优秀乐理和视唱练耳教材。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，凭借其扎实的名字，引起了我的注意。我期待它能够成为一本能够真正帮助学生提升专业素养的工具书。在乐理部分，我希望它能够提供一种“由浅入深，由点及面”的讲解方式。例如，在讲解“调性”的时候，可以先从最基本的C大调开始，然后逐步引入其他调性，并解释它们之间的联系和区别，而不是简单地罗列音阶和唱名。在讲解“和声”时，可以结合一些具体的音乐实例，分析不同和弦组合所产生的色彩和功能，让学生能够直观地感受到和声的魅力。我尤其看重的是，这本书是否能够将抽象的理论知识与音乐实践紧密结合，比如在讲解“曲式”时，是不是能够引导学生分析一些经典作品的结构，并鼓励他们尝试创作简单的乐曲。对于视唱练耳部分，我希望它能够提供一套完整而系统的训练体系。这不仅仅是简单的听写和模唱，更重要的是要培养学生的听觉敏锐度和乐感。比如，在视唱练习中，是否能够提供不同速度、不同调性的旋律，并注重对节奏的准确把握；在练耳练习中，是否能够包含不同类型的听辨题，例如音程、和弦、节奏、调性以及简单的旋律听辨，并且循序渐进，难度逐步提升。我希望这本书的音频资源是高质量的，能够清晰地呈现各种音乐元素，并且有专业的演示。此外，作为一本“考典”，它应该能够充分体现高考的特点，比如对常见考点、难点的分析，以及历年真题的梳理和解析，这样才能更好地指导学生备考。
评分我是一名初中生，正在考虑未来的升学方向，其中音乐是我最感兴趣的领域。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，从书名来看，就感觉它是一个非常系统化的学习指南，特别适合那些想要在音乐艺考方面有所作为的学生。我最希望这本书能够清晰地解释那些我一直模棱两可的乐理概念。比如，我常常在区分“调式”和“音阶”的时候感到困惑，它们之间到底有什么本质的区别？在讲解“曲式”的时候，是不是能用一些很具体的例子，比如一首大家耳熟能详的歌曲，是如何按照某个曲式结构来展开的？我希望这本书的语言风格是亲切的，不应该让初学者望而却步。另外，视唱练耳部分是我非常头疼的地方。我有时候会觉得自己的耳朵“不听使唤”，听到的声音和谱面上的音符总是有偏差。我希望这本书能够提供一些有针对性的练习，比如针对不同音程的练习，我可以通过听和唱的方式来加深记忆；针对不同节奏型的练习，我可以通过拍手或者身体律动来加深理解。我特别希望书中能有一些“听辨练习”，让我能够一边听一边说出音程、和弦的名称，或者直接将听到的旋律唱出来。我还想知道，这本书是否提供了关于高考乐理和视唱练耳的评分标准或者考察要点。了解这些，能够帮助我更有针对性地进行复习，把精力放在最重要的地方。而且，如果书中能附带一些音频示范，那将是极好的，我可以跟着老师的示范来进行练习，这样会更加准确。
评分这本《乐理、视唱练耳高考考典》，拿到手的第一感觉就是厚重，沉甸甸的，仿佛承载了无数音乐学子的梦想和汗水。我是一名正在备战音乐高考的学生，在茫茫书海中寻寻觅觅，终于找到了这本seemingly comprehensive的教材。我最看重的就是它是否能够系统地梳理乐理知识，并将其与高考考纲紧密结合。从目录上看，知识点覆盖得很全面，从最基础的音程、和弦，到复杂的复调、曲式分析，再到视唱练耳的各种题型，都一一罗列。我尤其关注的是书中对乐理概念的讲解是否清晰易懂，有没有很多晦涩难懂的术语，或者是不是那种“只说不练”的理论堆砌。毕竟，高考的乐理题不仅考察对概念的理解，更考察知识的灵活运用。我希望这本书能够提供大量的例题，而且例题的难度设置要循序渐进，能从易到难，帮助我逐步掌握解题技巧。另外，视唱练耳部分是很多同学的痛点，我希望这本书能够提供不同难度和风格的练习材料，并附带一些实用的练习方法和技巧，比如如何提高音准、节奏感，以及如何快速准确地听辨和弦、旋律。还有，教材的编排是否合理，知识点之间的逻辑关系是否清晰，这对于构建扎实的乐理基础至关重要。如果这本书能做到这一点，那无疑将是一本非常优秀的备考资料。我还在期待的是，书中是否能提供一些历年真题或者模拟题，并且有详细的解析，这样我才能更好地检验自己的学习成果，并了解高考命题的趋势。总之，这本书在我心中承载着巨大的期望，希望它能成为我备考路上的得力助手。
评分我对古典音乐有着深厚的兴趣，一直想系统地学习乐理知识，提升自己的音乐鉴赏能力。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，虽然名字中带有“高考”，但我觉得它所包含的乐理和视唱练耳知识，对于任何一个热爱音乐的人来说，都是非常有价值的。我尤其关注这本书在乐理部分的讲解是否能够深入浅出。我希望它能用一种更加“音乐化”的方式来阐释理论，而不是枯燥的公式和定义。比如，在讲解“节奏”的时候，可以引入一些具有代表性的音乐片段，分析它们是如何通过不同的节奏组合来营造出不同的律动感和情绪的；在讲解“音程”的时候，是不是可以把它们比喻成不同的“音响色彩”，来帮助我们更好地记忆和辨识？我对于视唱练耳部分的期望是，它能够帮助我打开“音乐的耳朵”。我希望这本书能够提供一些实用的练习方法，让我能够从零开始，逐步提升我的听辨能力。比如，有没有一些能够帮助我提高音准的练习，让我能够准确地找到每个音的位置；有没有一些能够帮助我提高节奏感的练习，让我能够准确地把握各种复杂的节奏型？我还希望这本书能够引导我进行一些“主动式”的练习，而不是被动地接受信息。比如，是否能够鼓励我尝试去听写一些简单的旋律，或者尝试去模唱一些简单的和弦进行？我对书中的案例分析也非常感兴趣。如果能够通过分析一些经典音乐作品，来讲解乐理知识和视唱练耳技巧，那将会非常有启发性。比如，能否分析一首巴赫的赋格，来讲解复调的原理？能否分析一首德彪西的作品，来讲解他独特的和声色彩？
评分我是一名对音乐充满热情的爱好者，虽然不是为了高考，但我一直想系统地学习乐理和视唱练耳，因为我觉得这对于真正理解和欣赏音乐至关重要。《乐理、视唱练耳高考考典》这个名字吸引了我，它听起来像是为特定目标人群量身打造的，但我相信它的基础知识对于任何想深入了解音乐的人都非常有价值。我非常好奇这本书在乐理部分的讲解方式。我曾接触过一些乐理书籍，有些过于理论化，读起来就像在啃一本枯燥的字典，而有些又过于浅显，不够深入。我希望这本书能够在这两者之间找到一个平衡点，既有扎实的理论基础，又能用生动形象的方式进行阐释。比如，在讲解和声学的时候，会不会通过分析一些经典歌曲的和弦进行，来帮助我们理解和弦之间的关系以及它们如何营造不同的情感氛围？在讲解曲式结构的时候，会不会通过拆解一些不同风格的作品，让我们看到乐曲是如何“搭建”起来的？我对于视唱练耳部分的兴趣更是浓厚。我一直觉得自己的听力不够敏锐，无法准确地分辨音程、和弦，也无法快速地记谱。我希望这本书能提供一些循序渐进的练习方法，从最基础的单音辨识，到复杂的旋律和节奏的模唱，能够一步步地引导我提升听觉能力。有没有一些能够帮助我提高节奏感的练习，比如对不同拍号、节奏型的快速反应？有没有一些能够帮助我提高音准的技巧，比如如何找到身体内部的“音准定位器”？我还希望这本书能够提供一些“错误分析”或者“常见误区”的指导，帮助我避免走入学习的“死胡同”。因为很多时候，我们花费了很多时间和精力，却收效甚微，往往是因为方向不对。如果这本书能像一位经验丰富的老师，为我们指点迷津，那我将会非常感激。
评分我是一名即将毕业的音乐学院学生，虽然已经具备一定的专业基础，但我总觉得在乐理和视唱练耳的某些方面还存在短板，希望能通过一本优秀的教材来查漏补缺。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，光听名字就觉得它非常有针对性，而且“考典”二字也暗示了其内容的严谨和专业性。我希望这本书在乐理部分能够深入挖掘那些“高阶”的理论知识，比如更加复杂的对位法、赋格的写作技法，或者关于现代音乐和声的分析。我希望它能提供一些前沿的乐理研究成果，帮助我拓宽学术视野。在视唱练耳方面，我希望它能够提供一些极具挑战性的练习。比如，能够包含一些非常规的音程、节奏组合，或者复杂的变奏、模仿练习。我希望它能够训练我快速准确地识别和模唱那些难度极高的音乐片段，甚至是即兴创作性的音乐。我还期待这本书能够提供一些关于“音乐认知”和“音乐心理学”的解读，帮助我理解不同音乐风格的特点，以及如何通过听觉分析来解读音乐的深层含义。例如，能否分析一些现代作曲家的作品，解释他们是如何运用新的音乐语言来表达情感的？能否提供一些关于“音乐史”与乐理、视唱练耳知识结合的案例，让我看到理论知识在音乐发展中的作用？我希望这本书的参考资料和文献引用能够非常丰富，方便我进行更深入的学术研究。
评分我是一名在基层工作的音乐爱好者，业余时间喜欢研究音乐理论。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，听起来像是一本专为艺考学生设计的教材，但我相信其中蕴含的扎实乐理和视唱练耳知识，对于我这样希望提升理论功底的业余学习者来说，也同样具有重要的参考价值。我最看重的是，这本书是否能够提供一种“实操性”的乐理学习方法。我希望它不仅仅是理论知识的堆砌，而是能够提供一些切实可行的练习和分析方法，让我能够将学到的知识运用到实际的音乐创作或改编中。比如，在讲解“配器”的时候，是否能够提供一些简单的配器示例，并解释不同乐器的音色特点以及它们在乐队中的作用？在讲解“曲式分析”的时候，是否能够提供一些分析范例，并引导我一步步地去解构一首完整的乐曲？我对视唱练耳部分的期望是，它能够帮助我建立起一种“听觉意识”。我希望这本书能够提供一些能够培养我“耳朵”对音乐细节敏感度的练习。比如，有没有一些能够帮助我快速辨识和弦转位的练习？有没有一些能够帮助我听辨不同织体的练习，例如主调音乐、复调音乐和歌唱性音乐的区别？我还希望这本书能够提供一些关于“音乐听觉心理学”的介绍，让我了解人类是如何感知音乐的，以及如何通过训练来优化这种感知。因为我觉得，理解了音乐听觉的原理，才能更有效地进行视唱练耳的训练。另外，我希望这本书在排版上能够简洁明了，不要过于花哨，让我能够专注于内容的学习。
评分我是一名正在学习器乐演奏的学生，深知扎实的乐理和视唱练耳基础对于器乐演奏的重要性，它们能够帮助我更好地理解乐谱，更准确地把握音乐的内涵。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，这个书名立刻吸引了我，因为它直接点明了其服务的目标人群。我希望这本书在乐理部分能够提供一些与器乐演奏紧密相关的知识。例如，在讲解“音程”和“和弦”时，可以结合不同乐器的发声原理，解释它们是如何在器乐作品中被运用和织体的；在讲解“曲式”时，可以分析一些器乐作品的结构，并引导我思考不同的乐器组合是如何服务于曲式发展的。我尤其关注这本书在视唱练耳部分是否能提供一些有助于提高器乐演奏技巧的练习。比如，能否提供一些能够训练我快速辨识和准确演奏复杂节奏的练习，这样能够帮助我在演奏时更加自信；能否提供一些能够训练我听辨和准确模唱和弦进行的练习，这样能够帮助我更好地理解音乐的“进行感”，并更好地把握乐句的走向。我非常希望这本书能够提供一些“跨学科”的视角，将乐理、视唱练耳与器乐演奏的技巧进行有效的融合。例如，是否能够通过分析一些难度较高的器乐作品，来讲解其中所涉及的乐理知识和视唱练耳的考点，并给出相应的练习方法？我希望这本书能够成为我的“音乐导航仪”，帮助我在器乐演奏的学习道路上，少走弯路，更有效率地提升自己的音乐素养。
评分说实话，收到《乐理、视唱练耳高考考典》的那一刻，我的心情是既期待又有点儿忐忑。作为一名即将踏入音乐殿堂的学生，我深知乐理和视唱练耳这两门功课在高考中的重要性，它们就像是音乐的基石，没有打牢，一切都无从谈起。所以，我格外关注这本书的内容是否能够真正做到“考典”的精髓，也就是它是否能够精准地把握高考的命题方向，并且提供最实用、最有效的备考策略。我希望这本书能够提供一种“化繁为简”的学习方法，将那些看似抽象的乐理知识，用最直观、最容易理解的方式呈现出来。比如，在讲解和弦进行的时候，会不会用一些生活中常见的旋律来举例？在分析曲式结构的时候，会不会将一些经典作品拆解开来，让我们能够清晰地看到每个乐句、乐段的走向？我对视唱练耳部分的期望尤其高。我希望这本书不是简单地罗列一些音符和节奏型，而是能够提供一些真正能够提升我们听觉能力的练习方法。比如，有没有针对不同音程、和弦的专项训练？有没有一些能够帮助我们快速抓住旋律主线的技巧？我最怕的就是那种“死记硬背”的学习方式，它不仅枯燥，而且效率低下。所以，如果这本书能够提供一些“点拨”式的指导，帮助我们建立起音乐的感知力，那真是太棒了。另外，我对教材的排版和设计也有一定的要求。我希望它看起来不那么像一本枯燥的教科书，而是能够有一些插图、图表，甚至是二维码链接到一些音频、视频资源，让学习过程更加生动有趣。当然，最关键的还是内容的准确性和前沿性。高考考纲每年都会有一些微调，我希望这本书能够及时地更新，保证内容的时效性，让我们不会走弯路。
评分我是一名刚刚接触音乐的初学者，对音乐充满了好奇，但又感到无从下手。《乐理、视唱练耳高考考典》这本书，虽然听起来像是为有一定基础的学生准备的，但我相信它一定包含了很多基础性的知识，能够帮助我建立起我对音乐的初步认知。我希望这本书在乐理部分能够用最简单、最直观的方式来讲解。比如，在讲解“音高”时，是否能用一些大家熟悉的乐器发声来举例？在讲解“节奏”时，是否能用一些简单的生活中的声音来比喻？我希望它能够避免使用过于专业的术语，或者对每一个术语都给出清晰易懂的解释。对于视唱练耳部分，我更希望它能够提供一些“游戏化”的练习，让我觉得学习音乐是一件有趣的事情，而不是一件枯燥的任务。比如，有没有一些能够通过听游戏音效来辨识音程的练习？有没有一些能够通过模仿简单的儿歌来练习节奏的活动？我希望这本书能够引导我从最基础的“听”、“唱”开始，逐步地去感知音乐的美妙。我还希望这本书能够提供一些“音乐欣赏”的引导，让我能够通过聆听一些经典音乐作品，来体会乐理和视唱练耳知识在音乐中的实际运用。比如，能否推荐一些适合初学者欣赏的音乐，并对其中的一些乐理、视唱练耳的特点进行简单的介绍？我希望这本书能够成为我打开音乐世界的第一把钥匙，让我能够在这个美好的领域里，开启我的探索之旅。
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