具体描述
《面向21世纪中学信息技术课程规范教材:中学生信息技术实用教程》教材在编写过程中立足于内容新颖，选材合理，编排体例生动活泼。并通过大量图解深入浅出地使学生自己看得懂，能够照着做，从而打破了计算机的神秘感，使计算机的教学过程变得轻松愉快而富有成效。本教材的内容包括：计算机的基础概念、操作系统的认识与学习、文字处理技术、中文Excel的学习和使用、网络基础及应用、数据库管理系统的学习、QBASIC语言的学习和使用。
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用户评价
我必须承认，在翻开《中学生信息技术实用教程》之前，我对信息技术领域的一些概念，比如“算法”、“数据结构”等等，都感觉有些望而却步。但这本书的作者却以一种非常巧妙的方式，将这些看似复杂的概念变得生动有趣。最让我印象深刻的是，在讲解算法的时候，作者并没有直接给出抽象的定义，而是通过一个“解迷题”或者“走迷宫”的比喻，让我们理解算法的本质就是解决问题的步骤和逻辑。这种具象化的讲解方式，让我这个完全没有编程背景的人也能够轻松理解。此外，书中关于“信息安全”的章节也让我受益匪浅。它不仅仅是简单地告诉我们哪些行为危险，而是深入剖析了各种网络安全威胁的原理，比如病毒、木马、钓鱼网站等等，并教会我们如何从技术层面和行为层面来防范这些威胁。这让我对网络安全有了更深刻的认识，也学会了如何保护自己的个人信息和财产安全。我曾经因为对网络安全了解不够，差点上当受骗，这本书的出现，简直就是及时雨。它不仅教会了我技能，更重要的是，它提升了我的安全意识，让我能够更自信、更安全地遨游在数字世界里。
评分坦白说，我拿到这本书的时候，并没有抱太大的期望，以为又会是一本陈词滥调、照本宣科的教程。然而，《中学生信息技术实用教程》却给了我一个大大的惊喜。它的内容组织非常巧妙，从我们最容易接触到的互联网应用，比如搜索引擎优化、社交媒体使用技巧，到稍微深入一些的办公软件高级应用、数据分析基础，再到令人兴奋的编程入门和网页制作，它几乎涵盖了我们学习和生活中可能遇到的所有与信息技术相关的方面。而且，最重要的是，它不是简单地罗列这些技能，而是教会我们如何将这些技能融会贯通，形成解决问题的能力。例如，在讲解演示文稿制作时，它不仅仅教我们如何使用PPT的各种功能，还深入探讨了如何设计有效的幻灯片、如何进行有效的演讲，这些都是能够直接应用于我们课堂展示的实用技巧。书中的许多案例都非常贴近我们的生活，比如如何利用信息技术来辅助学习、如何管理我们的数字生活，甚至是如何保护我们的隐私信息，这些内容都让我觉得非常实用和有意义。我尤其赞赏书中关于“信息伦理”的讨论，它引导我们思考技术背后的道德和社会责任，这对于我们构建健康的网络文明观至关重要。这本书让我觉得，学习信息技术不再是为了应付考试，而是为了更好地认识世界，更好地融入社会。
评分这本书的编写风格非常独特，完全不像我以往读过的任何一本技术类书籍。它没有那种冷冰冰的、官方的口吻，而是充满了亲切感和温度，仿佛是作者在与我这个中学生进行一次真诚的对话。书中对每一个概念的解释都非常到位，而且往往会引用一些贴近我们生活中的例子，让我一下子就能理解。比如，在讲到算法的时候，作者没有直接给出枯燥的代码，而是用做饭的菜谱来比喻，从食材的准备到烹饪的步骤，一步步地展示了算法的逻辑性，让我这个对编程一窍不通的人也茅塞顿开。而且，书中还穿插了一些小故事或者思考题，引导我去主动思考，去发现问题，去解决问题。我特别喜欢书中关于“信息素养”的部分，它不仅仅是教我们如何使用技术，更重要的是教我们如何批判性地思考信息，如何辨别真伪，如何在海量的信息中找到真正有价值的内容。这在当下这个信息爆炸的时代，简直太重要了。我还发现，这本书的排版设计也相当用心，图文并茂，重点突出，阅读起来一点都不费劲，而且很多关键的概念都有插图辅助说明，大大提升了理解效率。它没有把我们当成什么都不懂的“小白”，而是尊重我们的独立思考能力，引导我们去探索，去创造。这本书真的让我觉得，信息技术不再是遥不可及的学问，而是能够融入我们生活、帮助我们解决实际问题的强大工具。
评分我必须说，《中学生信息技术实用教程》这本书彻底颠覆了我对信息技术学习的认知。在此之前，我的学习经历充斥着枯燥的术语和乏味的理论，常常让我感到沮丧和迷茫。但这本书却以一种完全不同的方式呈现了信息技术的世界。它就像一位睿智的长者，用浅显易懂的语言，将复杂的技术概念娓娓道来。最令我印象深刻的是，它并没有回避那些看似“深奥”的知识，而是通过巧妙的设计，将它们融入到我们日常的学习和生活中。例如，在讲解网络安全时，它并没有仅仅列出“不要点击不明链接”之类的警告，而是深入剖析了钓鱼网站的原理、数据加密的重要性，以及如何辨别信息的真伪，让我从根本上认识到网络安全的必要性。书中还包含了许多关于信息检索和文献管理的内容，这对于我们完成学术项目至关重要。它教会我如何构建有效的搜索策略，如何评估信息来源的可靠性，以及如何规范地引用文献，这些技能无疑将为我的学术生涯打下坚实的基础。更让我惊喜的是，它还触及了信息可视化和多媒体技术的制作，这些内容让我看到了信息技术在创意表达方面的巨大潜力。我一直对如何将我的想法以更具吸引力的方式呈现出来感到困惑，这本书提供的思路和方法，让我觉得我终于找到了解决之道。总而言之，这本书不仅教授了我实用的技术技能，更重要的是，它点燃了我对信息技术探索的激情，让我看到了一个充满可能性的未来。
评分《中学生信息技术实用教程》这本书给我的感觉非常“接地气”。它没有使用那些让人生畏的专业术语，而是用非常通俗易懂的语言，将复杂的信息技术概念娓娓道来。最让我印象深刻的是，书中关于“网络交往与安全”的部分。在如今这个高度互联的时代，网络交往已经成为我们生活的重要组成部分，但同时，网络安全问题也层出不穷。这本书不仅教会我们如何规范地进行网络交往，如何尊重他人，更重要的是，它深入浅出地讲解了各种网络安全威胁的防范措施，比如如何设置强密码、如何辨别虚假信息、如何保护个人隐私等等。这让我感觉自己仿佛多了一层“网络保护罩”，能够更安心地享受互联网带来的便利。此外，书中关于“信息技术发展趋势”的介绍也让我大开眼界。它不仅仅是停留在我们目前所了解的知识层面，还展望了未来人工智能、大数据等前沿技术的发展，这让我对信息技术领域有了更广阔的视野和更深刻的理解。这本书让我觉得，学习信息技术不仅仅是为了应对当前的需要，更是为了更好地理解我们所处的时代，并为未来的发展做好准备。
评分这本书的内容简直就是为我们这种初学者量身打造的。我过去尝试过一些技术书籍，但往往因为过于晦涩的术语或者脱离实际的例子而感到挫败。然而，《中学生信息技术实用教程》却完全不同。它从最基础的计算机硬件组成，到我们日常最常使用的操作系统、办公软件，再到一些进阶的网络应用和编程入门，几乎涵盖了我们作为中学生所需要了解的大部分信息技术知识。最令我欣赏的是，书中不仅仅是枯燥地介绍知识点，而是通过大量的实例操作和图示，让我们能够边学边练。我特别喜欢关于“信息检索与分析”的部分，它教会了我如何有效地利用搜索引擎，如何辨别信息的真伪，如何快速找到我需要的资料，这对于我的学习和研究项目都有极大的帮助。我以前写报告的时候，常常会在网上搜集信息，但经常被各种虚假信息误导，这本书提供的辨别方法，简直就是我的“救星”。它让我觉得，信息技术不再是遥不可及的专业技能，而是我们每个人都可以掌握的、能够解决实际问题的强大工具。
评分这本书的写作风格非常人性化，一点都没有那种冷冰冰的技术手册的感觉。作者仿佛是用一种引导者的姿态，循循善诱地将我们带入信息技术的奇妙世界。我最喜欢的部分是关于“信息组织与管理”的章节。在信息爆炸的时代，如何有效地筛选、整理和管理海量信息，是我们每个人都面临的挑战。这本书不仅教我们如何使用各种工具来辅助，更重要的是，它提供了许多关于信息组织和思维导图的理念，让我能够以更系统、更高效的方式来处理信息。我过去常常被各种文件和资料搞得一团糟，看了这本书后，我学会了如何建立清晰的文件管理系统，如何使用标签和关键词来快速检索信息，这大大提升了我的学习效率。另外，书中关于“数字创作”的部分也让我眼前一亮。它不仅仅是介绍了各种软件的使用技巧，更重要的是，它鼓励我们发挥创意，用技术来表达自己的想法。无论是制作短视频、设计海报，还是编写简单的程序，这本书都提供了丰富的灵感和指导。我一直对创作很感兴趣，但苦于没有合适的工具和方法，这本书恰好填补了我的空白。它让我觉得，信息技术不再仅仅是工具，更是我们表达自我、实现创意的有力翅膀。
评分这本书简直是为我量身定做的！一直以来，我对信息技术这个领域都充满了好奇，但又觉得它高深莫测，难以入门。很多所谓的“入门教程”要么太过于理论化，看得人云里雾里，要么就只是罗列一些软件功能，根本没有深入讲解背后的原理和实际应用。直到我翻开这本《中学生信息技术实用教程》，我才真正找到了方向。它没有上来就灌输晦涩的概念，而是从我们最熟悉的生活场景入手，比如如何高效地搜索信息、如何安全地使用网络、如何制作一份令人印象深刻的演示文稿等等。书中对每个知识点都进行了细致入微的讲解，并且提供了大量的实例操作，每一个步骤都清晰明了，甚至连一些容易被忽略的小细节都考虑到了。最让我惊喜的是，它不仅仅是教我们“怎么做”，更重要的是教我们“为什么这么做”，让我们理解背后的逻辑和原理。比如在讲解数据处理时，它没有仅仅给出几个公式，而是从数据的收集、整理、分析到可视化，条理清晰地展示了整个过程，让我们明白数据是如何被转化为有价值的信息的。而且，它还涉及到了编程的基础知识，用生动形象的比喻解释了算法和代码的概念，让我这个完全没有编程基础的人也觉得有趣且易于理解。读这本书的时候，我感觉就像有一个经验丰富的老师在旁边一步步指导我，让我克服了对信息技术的恐惧，重新燃起了学习的热情。这本书真正做到了“实用”，让我学到的知识能够立刻应用到我的学习和生活中，极大地提升了我的学习效率和解决问题的能力。我迫不及待地想把我在这本书中学到的知识运用到我的下一个课题报告中，相信一定会收到意想不到的效果。
评分这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。它并没有因为是“中学生”教程而降低难度，而是以一种循序渐进的方式，将许多原本可能让人生畏的信息技术概念变得触手可及。我尤其欣赏它在介绍编程概念时所采用的方法。它没有直接抛出复杂的代码，而是从人类的思维逻辑入手，用“指令”和“序列”这样的概念来解释程序是如何工作的，这使得我这样一个对编程完全没有概念的人也能够理解其中的奥妙。而且，书中还介绍了多种编程语言的入门知识，并提供了许多有趣的实践项目，让我能够通过动手操作来巩固所学。此外，这本书在数据处理和分析方面的内容也给我留下了深刻的印象。它不仅仅是教我们如何使用Excel等软件进行数据录入，还涉及到了数据可视化、图表制作以及一些基础的数据分析方法，这些技能对于我们理解和处理各种信息都非常有帮助。我曾经为如何将枯燥的数据变得生动有趣而苦恼，这本书提供的可视化技巧，让我眼前一亮。它还包含了很多关于信息安全和网络素养的内容，这些都是我们在数字时代生存所必备的知识。总而言之，这本书的每一个章节都充满了价值，让我觉得物超所值，它不仅提升了我的技术能力，更重要的是，它拓宽了我的视野，让我对信息技术有了更深层次的认识。
评分这本书的独特之处在于它非常注重“应用性”。作者并没有把重点放在那些过于理论化、晦涩难懂的概念上，而是紧密结合我们中学生在学习和生活中可能遇到的实际问题，提供了一系列实用的技术解决方案。例如，书中关于“办公软件高级应用”的部分，不仅仅是介绍了Word、Excel、PowerPoint的基本功能，还深入讲解了如何利用这些软件来提高学习效率，比如如何制作精美的演示文稿、如何进行数据分析和可视化、如何创建专业的报告等。这些内容对于我们完成课程作业、准备考试或者参加学术竞赛都非常有帮助。我过去常常为如何让我的报告更具吸引力而苦恼，这本书提供的设计理念和技巧，让我一下子就找到了方向。此外，书中关于“多媒体技术与创作”的内容也让我印象深刻。它不仅介绍了图片、音频、视频的处理和编辑技巧，还鼓励我们发挥创意，利用这些技术来表达自己的想法和情感。这让我看到了信息技术在创意表达方面的巨大潜力，也激发了我对多媒体创作的兴趣。总而言之，这本书的内容非常全面且实用，它不仅仅是教授我技术，更是帮助我提升了解决问题的能力和创新能力。
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