为适应改革开放的形势,1990年上海第二医科大学生物化学考教研室,将原有的生物化学教学大纲,扩编成为纲要性的生物化学教材,字数由近20万增至30多万,增加了图表,以充实内容,适量结合临床医学,在内容的生度的深度方面,力求符合学生的接受能力,能反映当今生物化学的发展趋势,在文字叙述表达上,则努力做到要领清楚、重点(难点)突出、逻辑性强,从而有利于老师的备课及同学的自学阅读复习。
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