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出版者:

作者:洪安生

出品人:

页数:424

译者:

出版时间:2001-7-1

价格:13.60

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787500747888

丛书系列:

图书标签:

• 高中物理
• 物理复习
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高中物理总复习（2001版） 本书旨在为高中生提供全面、系统的物理知识复习。内容涵盖力学、热学、电学、磁学、光学以及原子物理等主要章节，旨在帮助学生巩固课堂所学，梳理知识脉络，提升解题能力。 力学部分：从基础的运动描述入手，包括匀速直线运动、匀变速直线运动及其图像分析。重点讲解牛顿运动定律，分析各种受力情况下的运动状态，包括摩擦力、弹力、重力等。对功、能、功率的概念进行深入阐述，引导学生掌握机械能守恒定律和动能定理在解决复杂力学问题中的应用。圆周运动和万有引力部分，将解析了向心力、周期、角速度等概念，并探讨了天体运动的基本规律。振动和波部分，通过对简谐运动的深入分析，帮助学生理解机械波的产生条件、传播规律以及衍射、干涉等现象，并对声波和光波的特性进行初步介绍。 热学部分：本部分将从内能、温度和热量三个基本概念出发，详细阐述热力学第一定律和第二定律。气体实验定律，如玻意耳定律、查理定律和盖-吕萨克定律，将通过大量实例分析，帮助学生理解宏观热现象背后的微观规律。相变和晶体、非晶体等概念也将在物质的性质中得到介绍。 电学部分：电学是高中物理的重点和难点。本部分将从静电学开始，讲解电荷守恒定律、库仑定律以及电场、电势的概念。在恒定电流部分，会详细介绍欧姆定律、串联和并联电路的分析方法，以及焦耳定律在电路中的应用。磁场部分，将引入磁场强度、磁感应强度等概念，并详细分析通电导线在磁场中的受力情况（安培力），以及磁通量和电磁感应现象，法拉第电磁感应定律和楞次定律是本部分的重点。交流电部分，将介绍交流电的产生、描述方法以及变压器的原理。 光学部分：光学部分包括几何光学和物理光学。几何光学主要讲解光的直线传播、反射和折射定律，以及透镜成像的原理。学生将学习如何绘制光路图，分析成像情况，并理解各种光学仪器，如照相机、望远镜、显微镜等的基本原理。物理光学部分，将重点介绍光的干涉和衍射现象，帮助学生理解光的波动性，并对偏振等现象进行初步介绍。 原子物理部分：本部分将简要介绍原子结构模型，包括卢瑟福模型和玻尔模型，以及光电效应和黑体辐射等概念。核物理部分，将介绍原子核的组成、放射性衰变以及核反应等基本概念。 本书的特点： 系统性强：内容全面覆盖高中物理教学大纲要求，知识点梳理清晰，脉络分明。 理论与实践结合：在讲解基础理论的同时，穿插大量例题和习题，帮助学生将理论知识应用于实际问题。 由浅入深：从基本概念入手，逐步深入到复杂的物理现象和规律，适合不同层次的学生。 注重能力培养：强调分析问题、解决问题的能力，引导学生掌握科学的思维方法和解题技巧。 本书的编写力求严谨、准确，语言通俗易懂，旨在成为高中生进行物理总复习的得力助手，帮助大家在考试中取得优异成绩。

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我发现书中对于数学工具在物理问题中的应用也进行了详细的阐述。物理学是研究自然规律的科学，离不开数学的语言。本书在讲解过程中，会清晰地展示如何运用代数、几何、三角函数，甚至是基础的微积分思想（虽然在高中阶段不会深入）来解决物理问题。例如，在描述简谐振动时，它会详细解释正弦函数在其中的作用，以及如何通过数学函数图像来理解振动的周期、振幅和相位。

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对于一些易混淆或难理解的知识点，本书的处理方式也相当到位。例如，在电磁感应部分，关于楞次定律的判断，它不仅给出了文字性的解释，还通过几个不同方向的磁场变化和导体运动的组合，设计了一系列的练习题，引导读者一步步去分析和判断感应电流的方向，这种“循序渐进”的教学方式，有效地帮助学生攻克了学习中的难关。

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拿到《高中物理总复习(2001版)》这本书，翻开它的扉页，一股熟悉的纸张油墨味扑面而来，仿佛回到了那个对物理世界充满好奇与困惑的高中时代。虽然我已经远离了高考考场多年，但出于对物理学科的热爱以及对当年备考情景的回忆，我还是忍不住翻阅起来。这本书的封面设计朴实无华，没有花哨的图饰，只有醒目的书名和熟悉的出版社标志，这种简洁直接的设计风格，在我看来，反倒传递出一种回归知识本质的踏实感。

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本书的插图和图示也值得称赞。虽然是2001年的出版物，但其物理插图却十分精良，线条清晰，比例准确。无论是受力分析图中的各个矢量，还是电路图中的元件符号，都画得规范到位。特别是那些描绘物理过程的示意图，如光学中的光路图，电磁学中的磁感线分布图，都直观地展现了物理现象的本质，对于帮助学生建立空间想象能力和理解抽象的物理模型起到了关键作用。

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这本书给我最深的感受是，它不是为了应付考试而存在的，它更多的是在构建一个完整的物理知识体系，并在其中穿插了大量的学习方法和思维训练。即使现在再去阅读，也能学到不少思考问题的方式。它所代表的那种认真、扎实、注重内涵的教育理念，是值得我们怀念和学习的。

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总的来说，这本书给我的感觉是内容严谨、讲解清晰、例题丰富。它不仅仅是一本复习资料，更像是一本能够引导学生深入理解物理世界的工具书。即使作为一名已经脱离高中学习多年的读者，在重新审视这本书时，依然能从中感受到物理学的魅力和逻辑之美。它所传递出的那种对知识的敬畏和对教学的用心，是任何一本追求“快餐式”学习资料都无法比拟的。

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这本书的编排结构给我留下了深刻的印象。它并非简单地将高中物理的知识点罗列堆砌，而是有着清晰的脉络和逻辑。从力学到电磁学，再到光学、热学以及近代物理，每一部分都循序渐进，由浅入深。我尤其欣赏它在引入新概念时，往往会从生活中的现象出发，比如力学部分对运动的描述，会从抛体运动、圆周运动等贴近我们日常观察的现象讲起，这使得原本抽象的物理规律变得鲜活起来，也更容易被初学者理解和接受。

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在章节内容方面，我注意到本书在讲解一些核心概念时，使用了多种表述方式和解题思路。例如，在处理能量守恒定律时，它不仅给出了公式推导，还通过大量的例题，展示了不同场景下如何运用能量守恒来分析问题。这些例题的选择非常典型，涵盖了动能、势能、机械能以及电能等多种形式的能量转化，并且提供了详细的解题步骤和分析过程，对于培养学生的解题能力和物理思维非常有帮助。

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本书的语言风格朴实而不失严谨，用词精准，表述清晰。它避免了过于花哨或网络化的语言，回归到学术性的表达。在解释概念时，作者会尽量使用高中生能够理解的语言，同时又不失科学的严谨性。这种平衡做得很好，使得物理知识的传递既高效又准确。

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在阅读过程中，我发现本书还特别注重培养学生的物理思想方法。比如，在处理相互作用的问题时，它会强调牛顿第三定律的应用，引导学生学会运用“整体法”和“隔离法”来分析复杂系统。又比如，在处理波动问题时，它会引导学生理解波的叠加原理和干涉现象，培养学生抽象思维和逻辑推理能力。

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