具体描述
本书系全国英语专业四级考试中口试部分的指南。全书分为五个部分，第一部分至第四部分分别从口试内容及形式说明、评分标准与说明、英语专业四级口语的现状与问题以及如何提高英语口头表达能力四个方面综述了四级口试的要点。第五部分内容包括考试指南、考生须知、口试的组织与实施和1995年至2000年全国英语专业四级口试考题。本书另配有历届口试试题光盘一张。
深入剖析中国古代哲学：从先秦诸子到宋明理学 本书并非侧重于现代语言能力测试的应试技巧或应试指南，而是旨在为读者提供一套系统、深入且富有洞察力的中国古代哲学思想梳理与解读。全书以时间为轴线，以思想流派为脉络，力求在宏大的历史背景下，精微地剖析每一位核心思想家的独特贡献及其对后世的深远影响。 第一部分：思想的萌芽与奠基——先秦诸子百家争鸣 本部分将带领读者回到中国思想史的黄金时代——春秋战国时期。我们不会探讨任何现代语言测试的词汇、语法或口语表达策略，而是专注于探究那一时期奠定中华文明基石的哲学思潮。 第一章：儒家思想的源流与核心范畴 本章重点解读孔子“仁”、“礼”思想的内涵及其在当时的社会语境中的意义。我们将细致分析《论语》中关于君子人格的塑造、正名思想的实践意义，以及孔子对理想政治秩序的构想。随后，我们将转向孟子的性善论与“浩然之气”，探讨其如何将儒家思想推向了更具思辨性和理想主义色彩的阶段。我们还将深入研究荀子的“性恶论”及其强调的后天教化与礼法约束的重要性，对比三位大家在人性论和政治哲学上的异同。本章的分析将完全聚焦于哲学概念的阐发与历史语境的还原，不涉及任何现代英语的听说读写训练内容。 第二章：道家思想的超然与无为 本章完全致力于阐释老庄哲学。我们将细致梳理《道德经》中“道”的本体论地位，探讨“无为而治”在古代政治哲学中的深刻意涵，以及“不争”、“知足”等观念对个体精神世界的指引。在庄子的部分，我们将重点分析其“齐物论”对二元对立思维的消解，以及逍遥游的精神境界。对道家思想的解读，将着重于其形而上学的深度和对自然、宇宙的理解，与任何外语技能的提高毫无关联。 第三章：法家、墨家及其他流派的实践与批判 本章对其他重要流派进行考察。法家部分，我们将分析商鞅变法背后的法、术、势理论，探讨其对中央集权制度构建的理论基础，以及韩非子集大成的思想体系。墨家部分，我们将深入研究“兼爱”、“非攻”的伦理主张，以及墨家在逻辑学（墨辩）和实用主义工程学方面的贡献。此外，还将简要介绍阴阳家、名家等流派的独特思考角度，这些讨论完全聚焦于中国古代思想史的知识体系构建。 第二部分：思想的整合与深化——秦汉经学与魏晋玄学 随着大一统帝国的建立，思想领域进入了整合与转化的阶段。 第四章：汉代经学的官方化与谶纬之学 本章探讨董仲舒如何将儒学与阴阳五行学说相结合，构建出适应汉代中央集权统治需要的官方意识形态。我们将分析“天人感应”的政治哲学基础，以及对五经的训诂学发展，重点在于古代学术的演变，而非现代语境下的文本分析能力。 第五章：魏晋风度与玄学的兴起 本章将分析汉末社会动荡背景下，知识分子对儒家僵化教条的反思。我们将重点阐释“竹林七贤”所代表的精神追求，并深度剖析王弼和郭象对《老子》、《庄子》的注释，特别是其对“有”与“无”辩证关系的进一步发展。玄学的讨论，是关于形而上学的复兴，与口语考试的实用性训练完全是两个不同的领域。 第三部分：理性的回归与精神的重塑——宋明理学 本部分是全书的重点，致力于剖析宋代以来，中国哲学如何转向对“理”的探讨，试图在儒家伦理框架内建立起一套完整的宇宙论、人性论和方法论。 第六章：宋代理学的两大体系 我们将细致对比程颐、程颢兄弟的思想与朱熹集大成的“客观唯心主义”理学。重点解析“格物致知”的方法论实践，对“天理”的本体论界定，以及“存天理，灭人欲”的伦理目标。随后，我们将转至另一脉络，深入探讨邵雍的“象数学”宇宙观，以及他对历史循环论的独特见解。所有分析均围绕哲学范畴展开，绝不涉及任何与英语测试评分标准、发音技巧或应试策略相关的内容。 第七章：明代心学的突破与实践 本章聚焦于陆九渊和王阳明的伟大贡献。我们将详细阐述“心即理”的内涵，即主体意识在认识论中的核心地位。重点分析阳明心学的核心概念：“致良知”的道德实践路径，以及“知行合一”在个体修养上的指导意义。对心学的解读，旨在揭示其在伦理学和认识论上的创新，完全独立于任何外语学习的需求。 结语：理学对中国文化精神的定型 最后一部分，我们将总结宋明理学对后世中国社会结构、士人精神和日常道德观念产生的决定性影响，并简要提及明末清初思想家（如黄宗羲等）对心学和理学的批判与反思，从而为整个中国古代哲学史画上一个清晰的句号。本书旨在提供一次纯粹的、深刻的中国哲学思想之旅。
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