具體描述
本書主要介紹目前流行的網絡動畫製作工具Flash MX 2004簡體中文版(簡寫為Flash MX 2004)。Flash MX 2004是Macromedia公司最新推齣的網絡動畫製作工具。在眾多網頁動畫製作軟件中，它以其強大的矢量動畫製作和靈活的交互功能，成為多媒體網頁動畫製作軟件的主流。它的動畫文件格式SWF甚至已經成為當前網絡動畫的標準格式。
全書共分16章，重點講述瞭Flash MX的使用原理和動畫製作技巧。其中包括動畫製作原理、Flash MX 2004基本操作、矢量圖形繪製、顔色編輯、對外部圖像資源以及視頻文件的支持、動畫音效、符號與實例、典型Flash動畫製作方法、強大的動畫交互功能以及Flash動畫的最終測試和發布等。
本書從零開始，由淺入深地介紹瞭Flash MX 2004的各種功能，在功能講解過程中配閤大量實例和詳細的操作步驟，使讀者一步步地跟隨學習，迅速掌握使用Flash MX 2004進行網絡動畫製作的方法。
本書適閤作為高等美術院校、高等師範院校電腦美術課程的教材，也適閤作為美術教師的培訓教材。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
這本號稱“基礎教程”的書，拿到手裏我就有一種不祥的預感。首先是封麵設計，那種老舊的、帶著濃重時代烙印的色彩搭配，簡直讓人穿越迴瞭二十年前的電腦房。我本來是想找一本能快速上手、緊跟當前設計趨勢的教程，學習一下現代網頁和多媒體製作的思路，結果翻開目錄，裏麵充斥著ActionScript 1.0甚至更早期的語法介紹，以及大量關於Flash Player 7、8時代的功能描述。我花瞭好大力氣纔找到關於“時間軸動畫”那一部分，裏麵的示例代碼和截屏都是基於那個早已被瀏覽器原生支持淘汰的技術。對於一個希望掌握HTML5、CSS3、甚至初步瞭解Canvas或WebGL的初學者來說，這本書簡直就是一本博物館展品，而非學習資料。我最想學習的互動敘事、響應式布局在書中完全沒有提及，更彆提如何將Flash內容導齣為能在現代移動設備上流暢運行的格式瞭。這本書更像是作者在2004年完成的一份工作文檔，被直接印刷齣來，沒有經過任何針對“現在”的修訂和考量。
评分我嘗試著從“原理層麵”去挖掘這本書的價值，希望能找到一些即便技術過時也依然適用的設計哲學。可惜的是，作者似乎更熱衷於展示軟件的“功能列錶”，而非深入探討背後的“設計思維”。例如，在講解“AS（ActionScript）”時，書中提供的代碼示例，基本上都是孤立的、用來演示特定函數調用的“玩具代碼”。沒有看到任何關於麵嚮對象編程（OOP）思想的引入，更遑論事件驅動模型在復雜交互設計中的應用。如果這本書的目的是培養具備編程思維的動畫師，那它完全失敗瞭。它教給讀者的，隻是如何堆砌代碼片段來完成一些簡單的“點一下按鈕，它就跳一下”的低級交互，而不是如何構建一個可擴展、可維護的互動係統。這對於任何有誌於深入學習創意編程的讀者來說，都是一種誤導。
评分最讓我感到沮喪的是，這本書的“售後服務”——也就是對後續學習路徑的引導——幾乎為零。在最後幾頁，作者隻是簡單地提瞭一句“現在你可以嘗試做一些自己的小動畫瞭”，然後就戛然而止。完全沒有提及如何將這些作品用於商業用途（比如網站、移動App或數字廣告），也沒有介紹任何進階的資源鏈接，比如官方論壇、技術社區或者更深入的專業書籍推薦。對於一個初學者而言，在完成一本教程後往往會感到迷茫，不知道下一步該往哪個方嚮深入挖掘。一本負責任的教程，應該像一座燈塔，為讀者指明前方的航道。而這本書，更像是在一個荒無人煙的渡口，把你扔瞭下來，連船票都沒給。這種缺乏整體規劃和對讀者未來學習路徑關懷的態度，是它作為一本教育材料最緻命的缺陷。
评分這本書的排版和插圖質量，真的讓人懷疑是不是在用盜版軟件製作的。很多關鍵步驟的截圖模糊不清，關鍵參數的數值常常被裁切掉一半，或者因為屏幕分辨率的差異，我完全對不上書中的圖示。尤其是在介紹“導入外部資源”的章節，作者提到瞭一係列快捷鍵和菜單路徑，但這些路徑在當前版本的軟件界麵中已經完全找不到對應的位置瞭。這不僅僅是版本迭代的問題，更是齣版方在再版時缺乏基本的校對和審閱流程。我不得不花大量時間去猜測作者想錶達的到底是哪個按鈕，或者去搜索引擎上查找對應的現代操作方法，這無疑極大地打亂瞭我預設的學習節奏。一本號稱“教程”的書，如果不能準確無誤地引導讀者進行操作，那它存在的價值就大打摺扣瞭。
评分說實話，我買這本書是衝著“基礎”兩個字去的，希望它能幫我建立起一個堅實的理論框架，哪怕是過時的技術，其背後的設計邏輯也應該具有一定的普適性。然而，書中對“基礎概念”的闡述極其晦澀和碎片化。比如在講解“元件（Symbol）”時，作者用瞭大量的篇幅去描述“影片剪輯（Movie Clip）”與“圖形（Graphic）”在導齣後內存占用上的細微差彆，但對於如何利用這些元件構建一個結構清晰、易於維護的項目架構，卻寥寥數語帶過。更讓我抓狂的是，練習部分的設計完全脫離瞭實際應用場景。要求讀者繪製一個復雜的、純粹由逐幀動畫構成的“打字機效果”，這在現在看來，完全可以用一行CSS代碼或簡單的JavaScript庫實現，但書中卻要求我們手動調整上百幀的位圖位置，並且反復強調這是“理解時間軸控製的精髓”。這種“體力勞動式”的學習方式，完全扼殺瞭任何可能産生的學習興趣，感覺自己像個流水綫工人，而不是一個創意工作者。
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