中學英語八用詞典

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出版者:書海齣版社
作者:潘祥
出品人:
頁數:651
译者:
出版時間:2003-1
價格:20.00元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787805505022
叢書系列:
圖書標籤:
  • 英語詞典
  • 中學英語
  • 八年級
  • 詞匯
  • 學習
  • 教育
  • 工具書
  • 英語學習
  • 課外輔導
  • 學生用
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具體描述

《中學英語八用詞典》是為配閤中學英語教學、提高中學生實際運用英語詞匯的能力而編寫的。

  本詞典首先收錄瞭國傢教育部製定的全日製中學《英語教學大綱》的詞匯錶所列1940個英語單詞。

  然後對照全日製中學《英語課程標準》(實驗篇)的詞匯錶,我們對這1940個英語單詞的釋義作瞭增補(增補的釋義前標有“*”號)。

  《英語課程標準》收錄3300個英語單詞,遠遠多於《英語教學大綱》所收的1940年英語單詞。為瞭適應中學英語學習的需要,我們兩相對照,增補瞭1360個英語單詞(增補的英語單詞前標有“*”號)。

  此後,我們參照各種版本的中學英語課本,對上述3300個英語單詞的釋義作瞭適當補充,同時還增補瞭一些英語 單詞(增補的單詞或釋義前標有“*”號)。

  本詞典突齣實用原則,主要錶現在:1.功能齊全。2.層次分明。3.重點突齣。4.便於記憶。

《世界曆史的脈絡:從古代文明到全球化浪潮》 一部跨越時空,深入剖析人類文明演進的恢弘巨著 引言:曆史的召喚 曆史,並非塵封的舊事,而是塑造我們今日世界的無形之手。理解曆史,就是理解我們自身。本書旨在帶領讀者,穿越數韆年的時空隧道,係統而深入地梳理世界曆史的宏大敘事,從人類文明的曙光到席捲全球的當代挑戰。我們摒棄孤立的事件羅列,力求構建起一個相互關聯、邏輯清晰的知識網絡,展現文明之間如何碰撞、融閤與演變。 第一部分:文明的搖籃與軸心時代的思想光輝 (約公元前3500年 – 公元前200年) 章節一:大河的饋贈——早期文明的興起 本章聚焦於人類曆史上最早的定居文明——美索不達米亞(蘇美爾、巴比倫)、古埃及、印度河流域(哈拉帕文明)以及黃河長江流域的早期發展。我們將詳細探討地理環境如何塑造瞭不同的社會結構、宗教信仰和早期法律體係,例如漢謨拉比法典的建立及其對後世司法思想的影響。重點分析灌溉農業、文字發明(楔形文字、象形文字)在社會復雜化進程中的關鍵作用。 章節二:地中海的曙光——古典時代的序章 重點考察愛琴文明(米諾斯與邁锡尼)對希臘文化的奠基作用。隨後,我們進入古希臘的黃金時代。本書不僅梳理瞭雅典民主的實踐與局限,更深入剖析瞭蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德等思想巨匠對西方哲學、邏輯學乃至政治學的根本性貢獻。同時,對波斯帝國在東西方文明交流中的橋梁作用進行細緻描繪。 章節三:羅馬的崛起與帝國的結構 從城邦到共和國,再到橫跨歐亞非的龐大帝國,羅馬的擴張史是權力運作的教科書。本章將剖析羅馬的軍事組織、成文法體係(萬民法)的構建,以及其在工程學、城市規劃上的卓越成就。同時,對早期基督教的興起及其對羅馬社會結構産生的深遠影響進行探討。 章節四:軸心時代的東方智慧 與地中海世界同步,本章關注東方哲學和宗教的爆發性發展。詳細解讀孔子的“仁”與“禮”如何構建瞭中國的社會倫理框架,老莊思想對自然與個體的深刻洞察。同時,深入探討釋迦牟尼佛法的核心教義,以及其在印度次大陸和社會中的傳播與演變,為理解亞洲文化基因提供基礎。 第二部分:中古世界的重塑與交流的深化 (約公元前200年 – 公元1500年) 章節五:帝國的衰落與新秩序的建立 探討西羅馬帝國崩潰後的西歐“黑暗時代”,封建製度的形成及其莊園經濟的運作模式。我們將分析查理曼帝國短暫的統一嘗試,以及教會在中世紀歐洲精神生活中的絕對權威地位。 章節六:拜占庭與伊斯蘭世界的黃金時代 本書將拜占庭帝國視為古典文明的延續者,分析其法律、藝術和東正教的獨特地位。隨後,重點闡述7世紀伊斯蘭教的興起,阿拉伯帝國如何繼承並光大瞭希臘、波斯和印度的知識遺産。重點介紹代數、醫學、天文學等領域取得的突破性進展,以及這些知識如何最終迴流歐洲。 章節七:東方的繁榮與活力 聚焦於中國隋唐宋元時期的曆史進程。分析科舉製度的完善對社會階層流動的影響,火藥、指南針、活字印刷術等關鍵技術的發明對外傳播的曆史軌跡。同時,對濛古帝國在歐亞大陸建立的空前連接,及其帶來的技術、貿易與瘟疫傳播的雙重影響進行深入分析。 章節八:十字軍東徵與城邦的覺醒 考察十字軍運動的宗教動機、政治目的與經濟後果。分析意大利城邦(威尼斯、佛羅倫薩)在東西方貿易中扮演的關鍵角色,以及它們如何孕育齣商業資本主義的萌芽。 第三部分:全球化的前奏與思想的變革 (約公元1500年 – 公元1800年) 章節九:地理大發現與世界市場的開端 詳細梳理葡萄牙、西班牙的航海探險,哥倫布交換(Columbian Exchange)對美洲原住民文明的毀滅性衝擊,以及由此引發的“價格革命”和奴隸貿易的殘酷現實。分析全球貿易網絡是如何初步形成的。 章節十:文藝復興與宗教改革的衝擊 深入探討文藝復興時期對人文主義精神的重新發掘,以及其對藝術、文學和科學思想的解放作用。對馬丁·路德發起的宗教改革進行細緻解讀,分析其如何永久性地分裂瞭西歐的宗教統一,並對現代民族國傢觀念的形成産生影響。 章節十一:科學革命的範式轉移 本章是理解現代世界的關鍵。分析哥白尼、伽利略、牛頓等科學巨匠如何通過實驗和數學方法,顛覆瞭亞裏士多德的宇宙觀,建立瞭經典物理學體係。強調科學理性如何開始挑戰神學和傳統權威。 章節十二:啓濛運動與政治哲學的重構 考察洛剋、伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等啓濛思想傢提齣的天賦人權、三權分立、社會契約論等核心概念。這些思想如何直接激發瞭英美資産階級革命的理論基礎,並對後來的世界政治格局産生瞭不可磨滅的影響。 第四部分:革命、工業與全球霸權的角逐 (約公元1800年 – 公元1914年) 章節十三:大西洋兩岸的革命浪潮 係統分析法國大革命的爆發、雅各賓專政的激進化以及拿破侖戰爭對歐洲政治版圖的重塑。同時,探討拉丁美洲的獨立運動及其麵臨的後續挑戰。 章節十四:工業革命的引擎與社會代價 詳細考察第一次工業革命(蒸汽機、煤炭)如何從英國擴展到歐洲大陸和美國。分析工廠製度的建立、城市化進程的加速,以及由此帶來的工人階級分化、貧富差距擴大等深刻的社會問題。 章節十五:民族主義與統一的構建 分析19世紀民族主義(Nationalism)如何成為一股強大的政治力量,推動瞭德意誌和意大利的統一進程。同時,探討奧斯曼帝國和清朝等傳統帝國的衰落與改革嘗試的艱難性。 章節十六:帝國的擴張與殖民體係的頂峰 重點剖析第二次工業革命(電力、鋼鐵、化學)如何為新一輪的帝國主義(新殖民主義)提供瞭物質基礎。分析“瓜分非洲”的瘋狂場景、不平等條約體係的固化,以及全球財富分配的嚴重失衡。 第五部分:危機、戰爭與新的世界秩序 (約公元1914年至今) 章節十七:兩次世界大戰的浩劫 深入剖析第一次世界大戰爆發的復雜根源(同盟體係、軍國主義、帝國主義競爭)。分析凡爾賽體係的缺陷。隨後,聚焦於經濟大蕭條的全球性影響,以及法西斯主義和軍國主義的崛起。對第二次世界大戰的進程、種族滅絕的罪行和原子彈的使用進行嚴肅的反思。 章節十八:冷戰的對峙與意識形態的較量 分析二戰後美蘇兩個超級大國的形成,冷戰格局(意識形態、核威懾、代理人戰爭)的建立及其對世界各地政治運動的影響。考察不結盟運動的齣現,以及冷戰背景下科技(如太空競賽)的飛速發展。 章節十九:非殖民化浪潮與第三世界的探索 本章關注亞洲和非洲國傢如何通過艱苦卓絕的鬥爭獲得獨立。分析印度、中國等主要新興國傢的現代化道路選擇,以及它們在冷戰光譜中尋求自主性的努力。 章節二十:全球化時代的挑戰與未來展望 探討柏林牆倒塌後世界格局的深刻變化,蘇聯解體後的多極化趨勢。分析信息技術革命(互聯網)對社會、經濟和文化帶來的顛覆性影響。最後,本書將目光投嚮21世紀的全球性議題,包括氣候變化、跨國恐怖主義、全球治理的睏境與人類共同的命運。 結語:曆史的迴聲 曆史是一麵鏡子,映照著人類的輝煌與局限。本書通過對不同文明階段、不同地域實踐的考察,旨在使讀者掌握分析曆史現象的工具和方法,理解現代世界的復雜性並非偶然,而是曆史脈絡層層遞進的結果。唯有銘記過去,方能更好地塑造未來。 (全書輔以精選地圖、重要曆史人物年錶及關鍵概念圖解,以增強讀者的理解深度和直觀感受。)

作者簡介

目錄資訊

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讀後感

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用戶評價

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說實話,我一開始對“八用”這個定位是有點存疑的,擔心內容會過於基礎或者過於超前,難以把握一個平衡點。然而,當我翻開這本書後,這種顧慮立刻煙消雲散瞭。它精準地抓住瞭初中階段學生英語學習的特點——從單純的記憶單詞嚮理解和運用過渡的關鍵時期。這本書的亮點在於它的“活學活用”導嚮。它不像一本枯燥的工具書,更像一位耐心的私教。除瞭常規的詞性、音標和解釋外,它還加入瞭大量的短語搭配和固定用法。這對於提高我們的口語和寫作流暢度至關重要。我過去常常寫齣的句子很“中式”,但自從開始參考這本書中的搭配示例,我明顯感覺到自己的句子結構變得更加自然和地道瞭。另外,它的插圖和圖示部分雖然不多,但都選得非常巧妙,比如一些抽象概念詞的圖解,瞬間就能加深記憶。總而言之,這本書成功地搭建瞭一座從“識記”到“應用”的橋梁,非常適閤我們這個年齡段的學生深入挖掘語言的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對細節要求比較苛刻的人,尤其是對工具書的準確性和權威性非常看重。這本《中學英語八用詞典》在這方麵做得相當齣色。我特意去對比瞭一些同級彆的詞匯,發現它的釋義不僅準確,而且在時效性上做得很好,收錄瞭一些近些年齣現頻率較高的新詞匯和新錶達,這在很多老版本的詞典中是看不到的。最讓我感到驚喜的是它的發音標注係統。它采用瞭國際音標(IPA)的標準,但同時又用非常直觀的方式解釋瞭每個音標的發音要點,這對於自學或基礎稍弱的同學來說簡直是福音。我過去常常因為音標不標準而影響記憶,但參照這本書的指導,我的發音準確率有瞭顯著提高。此外,它的索引係統設計得極其人性化,不僅有英漢索引,還加入瞭主題分類索引,方便我們在進行特定主題寫作或復習時,能夠快速找到相關詞匯群,這種設計體現瞭編者對使用者需求的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀和印刷質量也讓我非常滿意。外殼結實耐用,即便是天天帶在書包裏翻來翻去,內頁也沒有齣現鬆散或者脫頁的現象,這對於我們這種需要高頻率使用的工具書來說太重要瞭。內頁紙張選擇的也是那種不反光、不洇墨的材質,這對於長時間閱讀非常友好。但我認為它最大的價值在於其收錄的文化背景知識的碎片化植入。在一些與曆史、地理或習俗相關的詞匯解釋旁邊,它會用小小的腳注形式補充一些相關的文化小知識。這不僅豐富瞭我們的詞匯,更重要的是擴展瞭我們的國際視野。我們不僅僅是在學習一門語言,更是在接觸一種文化。通過這些零散的知識點,我發現自己對英語世界有瞭更立體、更深入的認識。相比於那些隻注重羅列詞條的傳統詞典,這種兼顧語言知識和文化素養的編纂方式,無疑更符閤現代教育的要求。

评分☆☆☆☆☆

從一個經常需要輔導孩子功課的傢長的角度來看,我給這本書打一個很高的分數。現在的教材更新快,對傢長的要求也越來越高,但有瞭這本詞典,我感覺踏實多瞭。它的例句和釋義的難度梯度控製得非常好,傢長不必擔心自己對新式錶達不熟悉而誤導孩子。更重要的是,它強調瞭詞匯在不同“語體”下的使用區彆。比如,同一個動詞在口語和書麵語中的最佳搭配是不一樣的,這本書會明確指齣這一點,這對於培養孩子形成規範的語言習慣至關重要。它幫助孩子建立起一種對語言“精確性”的認知,而不是簡單地“知道”這個詞的意思就萬事大吉瞭。這本書不僅僅是一本查字典,它更像是一本關於“如何正確使用英語詞匯”的入門指南。投資一本好的工具書是值得的,而這本詞典絕對是物超所值,它真正幫助孩子構建瞭一個堅實的詞匯應用體係。

评分☆☆☆☆☆

這本《中學英語八用詞典》真是讓人眼前一亮!我原以為市麵上這種針對特定年級的詞典都會比較單薄,內容深度有限,但這本書完全超齣瞭我的預期。首先,它的詞匯覆蓋麵非常廣,不僅僅是課本上那些高頻詞,還收錄瞭許多在閱讀理解和寫作中非常實用的拓展詞匯。我特彆欣賞它在詞義解釋上的細緻入微。對於同一個單詞,它會根據不同的語境給齣不同的釋義,並且配有非常貼切的例句。這些例句的難度設置也非常閤理,既能幫助我們理解詞義,又能讓我們學習到地道的英語錶達方式。我發現自己不僅僅是在查單詞,更是在學習如何“使用”單詞。它的排版設計也十分人性化,字體大小適中,查閱起來非常舒適,即便是長時間使用也不會感到眼睛疲勞。尤其是那些易混淆詞的辨析部分,做得特彆到位,很多我以前一直模棱兩可的地方,通過這本書的解釋一下子就清晰明瞭瞭。這本書絕對是八年級學生英語學習的得力助手,它提供的不僅僅是詞匯的“量”,更是詞匯的“質”的飛躍。

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