具体描述
本书列入普通高等教育规划教材,主要总结了在电路和电子技术实验方面长期的教学经验,深入浅出地介绍了电路实验、模拟电子技术实验和数字电子技术实验、电机与控制实验及计算机仿真实验。突出重点和难点,可操作性强。对各相关实验均进行了计算机仿真,并给出仿真结果及操作光盘。仿真实验简明易读,实用性强。
本书特色是力求使验证性实验和设计性实验相结合,使传统实验和计算机仿真实验相结合,使软件仿真和硬件仿真相结合。
本书可作为高等学校电气信息类和其他相近专业的本、专科生教材,也可供有关工程技术人员参考。
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读后感
用户评价
实验指导的详尽程度简直是敷衍了事。对于每一个实验,书上只给出了一个简短的步骤列表,几乎没有提供任何预期结果的理论分析,更别提异常情况下的故障排查指南了。例如,在进行放大器增益测试时,书中完全没有提及如何校准仪器、如何消除环境噪声,或者当测量值与理论值相差甚远时,读者应该优先检查哪些地方。这完全违背了实验教程的核心价值——教会学生如何像工程师一样思考和解决实际问题。它更像是一个照本宣科的操作手册,而不是一个引导探索和批判性思维的教学工具。结果就是,我只能在实验室里盲目地操作,一旦出现问题,书本完全帮不上任何忙,只能去求助助教。
关于所谓的“计算机仿真”部分,简直是名不副实。我满怀期待地想看看它如何结合现代仿真软件,例如Spice或Matlab/Simulink来验证实验结果,结果发现它介绍的仿真工具极其小众且过时,很多界面和操作步骤都与当前主流软件版本严重脱节。教程里提供的模型文件和代码片段,我下载下来后根本无法在新版本的软件环境中顺利运行,报错信息五花八门,调试起来比自己从零开始搭建电路还要耗费心力。这本书仿佛停留在某个特定的时间点,没有跟进软件生态系统的发展。如果它不能提供一套行之有效、易于上手的现代仿真学习路径,那么这个标题里的“计算机仿真”就显得极其空泛和不负责任了。
我本来对这本教材抱有很高的期望,毕竟名字听起来很全面,涵盖了理论和实践两方面。然而,实际内容让我大失所望。理论部分的讲解过于陈旧和刻板,很多基础概念的引入缺乏现代工程学的视角,像是直接从上世纪八十年代的教科书上搬下来的。更别提它对新兴电子元件和技术的覆盖了,几乎找不到任何关于新型传感器、微控制器编程或者现代功率电子的深入讨论。很多章节的逻辑跳跃性太大,作者似乎默认读者已经对前置知识点了如指掌,导致初学者在遇到理解障碍时,书本完全无法提供足够的上下文解释来帮助过渡。读完几章后,我感觉自己并没有真正掌握解决实际问题的能力,充其量只是背诵了一些过时的定义。这对于希望跟上技术前沿的理工科学生来说,无疑是一种误导。
这本书的语言风格过于书面化和晦涩难懂,读起来非常拗口。作者似乎钟情于使用冗长复杂的长难句,将简单的物理概念包裹在一堆看似“高深”的修饰语中。很多地方,我需要反复阅读好几遍,甚至需要借助其他更清晰的参考资料来“翻译”作者想表达的意思。例如,描述一个开关动作的瞬间状态时,它用了足足三行文字来描述,如果换成一个简洁明了的图示或者一句直白的陈述,效果会好上百倍。这种写作习惯不仅降低了信息的传递效率,更严重的是,它可能会打击那些对电子工程初涉足的读者的学习热情。一本好的教程应该像一位耐心的导师,清晰、准确地引导学习者,而不是像一个故作高深的学者,用密不透风的文字迷阵来考验读者的耐心和智力。
这本书的排版和印刷质量简直是灾难性的。拿到手的时候,我就发现书页边缘有些许磨损,装订也显得松垮,感觉稍微用点力气就会散架。更要命的是,字体大小和行距的设置极其不合理,有些地方密密麻麻挤在一起,阅读起来眼睛非常费劲。尤其是那些公式和电路图,印刷得模糊不清,很多细微的符号根本难以辨认。我尝试对照着书上的图纸搭建一个简单的分压电路,结果因为图示不清,反复比对了好几次才勉强确定了电阻的连接方式。这直接影响了学习效率,每次翻阅都像是在进行一场耐力挑战。如果作者或出版社能在制作环节更加用心一些,注重细节上的打磨,这本书的体验感或许会提升一个档次。目前来看,光是阅读体验这一项,就让人在拿起书本之前就先打退堂鼓了。