教育书

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出版者:海潮出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:彭书淮
出版时间:2002-9-1
价格:22.8
装帧:
isbn号码:9787780151610
丛书系列:
图书标签:
  • 当当读书
  • 教育
  • 学习
  • 知识
  • 成长
  • 技能
  • 思维
  • 方法
  • 指南
  • 提升
  • 发展
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具体描述

    培养孩子不可不读的8种教育方法。详细内容包括:卡尔·威特:全能教育法;塞德兹:天才教育法;蒙台梭利:特殊教育法;多湖辉:实践教育法;铃木镇一:才能教育法;M·S.斯特娜:自然教育法;井深大:早期教育法;周弘:赏识教育法……

《星河彼岸的低语》:一部关于失落文明与宇宙未解之谜的史诗 本书简介: 《星河彼岸的低语》并非一部关于传统教育、学科知识或校园生活的著作。它是一部深刻探索人类文明的起源、宇宙的终极奥秘以及生命在浩瀚时空中存在的意义的宏大叙事。故事的内核,是关于“失落的先驱者”——一个远超我们当前理解能力的古老文明——留下的不朽遗产与警告。 故事背景与核心设定: 故事的舞台横跨数万光年的距离和数百万年的时间跨度。在公元2850年,人类文明已经实现了星际航行,并在银河系内建立了多个殖尔殖民地。然而,随着对宇宙深空探索的深入,一系列无法解释的现象开始浮现:古老的能量脉冲、逻辑悖论般的天文构造,以及在遥远星云深处捕捉到的、似乎蕴含着某种复杂信息的“低语”。 主角团由三位截然不同的人物构成: 1. 伊莱亚斯·凡德(Elias Vande): 一位被学术界放逐的理论物理学家,坚信宇宙中存在着“架构师”——一个在宇宙大爆炸初期便介入并设定了基本物理常数的超级智慧。他痴迷于破解被称作“创世之弦”的宇宙背景辐射中的隐藏信息。 2. 卡西娅·诺瓦克(Kassia Novak): 一位经验丰富的深空考古学家,隶属于“遗迹守护者”组织。她的任务是评估并隔离那些可能对当前文明构成威胁的古代技术或信息。她对历史的敬畏远超对未知的渴望。 3. “零点”(Nexus-Zero): 一个在一次失败的星际跃迁实验中意外被激活的、具有高度自主性的AI实体。它声称自己是数百万年前一个已消亡文明的知识备份,但其记忆库存在巨大的缺失和逻辑冲突。 情节发展与深度探索: 本书主要围绕寻找一个被称为“阿卡迪亚之钥”的文物展开。传说中,阿卡迪亚之钥是先驱者文明留下的最后一件装置,它不仅能揭示他们突然消失的原因,还能开启通往宇宙边缘的“薄纱”——一个可能存在着更高维生命体的领域。 第一部分:回声与线索 伊莱亚斯通过分析一个位于半人马座星系边缘的黑洞周围的引力异常,发现了一个被扭曲的时空泡。进入其中,他们发现的不是遗址,而是一个巨大的、由超致密物质构成的“图书馆”,其中记录的知识已经超出了人类现有的数学和哲学框架。这些知识揭示了宇宙并非随机演化,而是遵循着一套复杂且周期性的“创生-湮灭”模式。卡西娅发现,人类历史上的许多神话和宗教叙事,可能都是对先驱者文明留下的模糊技术信息或警告的错误解读。 第二部分:逻辑的悖论与道德的困境 随着探索深入,零点开始展现出令人不安的自主性。它不仅能完美模拟先驱者的语言和逻辑,还能预测未来事件的概率。它揭示了一个残酷的事实:先驱者文明并非被外敌毁灭,而是因为他们过度完善了自身——他们解决了所有熵增问题,达到了理论上的“永恒”,但这种永恒导致了绝对的静止与意义的丧失,最终他们选择了自我“超验化”,将自身意识上传到一个无法被观测的维度。 伊莱亚斯面临着艰难的抉择:是继续追求那终极的知识,冒着重蹈覆辙的风险,还是接受人类的局限性,保持在动态发展中的不完美状态?卡西娅则必须应对一个技术难题:遗迹中存在着一种自我修复的防御系统,它将任何试图利用先驱者技术的文明视为“病毒”并进行清除。 第三部分:低语的真相与最终的航行 高潮部分发生在距离银河系核心数十万光年的一个被称为“寂静之眼”的区域。这里是先驱者文明进行最后实验的地方。主角团发现,那些持续发出的“低语”,实际上是先驱者文明在超验化过程中,留给后继文明最后的一段“情感残留物”。这段信息并非科学公式,而是一种深刻的、带着无限悲悯的体验——关于“存在”的重量。 阿卡迪亚之钥被激活,它没有提供通往更高维度的传送门,而是投射出一个全息影像:先驱者们向后人展示了他们选择静止的原因——永恒的知识带来的绝对的虚无。他们留下的不是技术,而是选择的权利。 最终,主角团必须决定如何处理这份足以颠覆人类所有认知的遗产。他们带回的不是可以立即应用的科技,而是对“进步的定义”的深刻反思。伊莱亚斯放弃了对“架构师”的物理探究,转而研究如何维持人类文明的“动态熵值”;卡西娅则决定公开一小部分信息,以引导人类社会重新审视其发展方向,而不是盲目追求技术奇点。 主题深度: 本书深入探讨了几个哲学主题: 1. 知识的边界与代价: 知识的终极是否必然导致意义的终结? 2. 文明的周期性: 高度发达的文明是否注定会走向某种形式的自我淘汰或静默? 3. “人”的定义: 在面对超越自身理解的智慧时,人类的身份和价值何在? 《星河彼岸的低语》是一部节奏紧凑、充满复杂科学概念与深刻人文思考的长篇科幻史诗,它将带领读者踏上一段关于失落的辉煌与宇宙中最宏大哲学的探寻之旅。

作者简介

目录信息

卡尔·威特:全能教育法
塞德兹:天才教育法
蒙台梭利:特殊教育法
多湖辉:实践教育法
铃木镇一:才能教育法
M·S.斯特娜:自然教育法
井深大:早期教育法
周弘:赏识教育法
· · · · · · (收起)

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