汉语语法研究的认知视野

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出版者:商务印书馆
作者:袁毓林
出品人:
页数:570
译者:
出版时间:2004-12
价格:32.00元
装帧:
isbn号码:9787100041645
丛书系列:
图书标签:
  • 语法
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具体描述

《汉语语法研究的认知视野》一书所收录的文章都发表过,但收入《汉语语法研究的认知视野》时,都有不同程度的扩展,作者对每一篇都作了进一步的修改,问题论述得比原先已发表的文章更明白、更透彻了。文章大多是作者进入21世纪以后撰写的,由此可见作者耕耘之勤,而且从中大家也可以了解到作者最近的研究动向。作者已是一位在汉语学界有影响的中年学者,他的水平、他的观点如何,学术界自有公论,我作为他当年师从朱德熙先生攻读博士学位时的副导师在这里不宜多说。该书书名为“汉语语法研究的认知视野”,这表明作者对自己这几年来所从事的有关认知语法的研究是很看重的。事实也是如此,就我对作者近几年来研究成果的了解,我也觉得他在汉语认知语法研究方面成绩最为令人瞩目。这一点我相信大家只要细致阅读一下他收录在《汉语语法研究的认知视野》第一编里的几篇论文,也会产生跟我一样的感觉。

《汉语句法结构与语用功能探析》 内容概要 本书旨在深入剖析汉语的句法结构,并将其与语用功能紧密结合,呈现汉语作为一种动态、丰富语言的内在逻辑。作者通过对大量真实语料的细致考察,结合前沿的语言学理论,对汉语句子是如何组织、如何传递信息、以及在不同语境下如何实现意义的,进行了系统性的梳理与阐释。本书不拘泥于传统的语法描述,而是将目光投向语言的实际运用,力求揭示汉语句法背后所承载的认知与交际的深刻动因。 第一章 汉语句法结构的层次性与灵活性 本章首先考察汉语句法结构的层次构成,从词、短语到句子,分析不同层级单位的组合规则以及它们在句子生成中的作用。我们将详细探讨名词短语、动词短语、形容词短语等基本短语的内部结构,以及它们如何作为更大句法单位的构建模块。 然而,汉语的句法结构并非僵化不变,其显著的灵活性是本书关注的重点之一。我们将探讨词序在汉语中的重要性,以及其相对的灵活性如何影响句子的意义和语用效果。例如,主语、谓语、宾语的常见顺序,以及通过调整词序所能产生的不同强调效果。我们会分析“把”字句、“被”字句等特殊句式,以及它们在表达主动、被动、处所、结果等不同语义关系时的句法机制。 此外,本章还会讨论汉语中的省略现象,包括主语省略、宾语省略等,分析这些省略是如何在语境中得以恢复,以及它们对句子简洁性和信息传递效率的影响。通过对这些现象的分析,本书旨在说明汉语句法结构在保持基本框架的同时,也具备高度的灵活性,以适应不断变化的交际需求。 第二章 论元结构与谓语中心语 谓语是句子的核心,其所支配的论元(包括施事、受事、受损、受益等)的结构是理解句子意义的关键。本章将重点分析汉语谓语中心语的论元结构,考察不同类型的谓语(如动作动词、状态动词、存在动词、判断动词等)对论元的需求以及它们之间的关系。 我们将深入研究汉语谓语与论元之间的配价关系,即一个谓语需要多少个论元,以及这些论元在句法上的表达方式。例如,及物动词通常需要施事和受事论元,而不及物动词则通常只需要一个施事论元。我们会分析“给”、“为”、“对”等介词在连接谓语与论元时所扮演的角色,以及它们如何标记论元的句法功能。 此外,本章还将关注汉语谓语的体貌范畴,如“了”、“着”、“过”等标记,分析它们如何与论元结构互动,从而表达动作的完成、持续、经验等状态。例如,“吃了”和“吃”在论元结构和意义上存在细微但重要的差异。“的”、“地”、“得”等结构助词在连接谓语与状语、补语时,也深刻影响着论元信息的呈现。通过对这些机制的探讨,本书旨在揭示汉语句子意义的核心是如何通过谓语与论元结构的精确匹配来构建的。 第三章 语序、信息结构与语用张力 信息结构,即句子中哪些是已知信息(话题),哪些是新信息(焦点),是语言交际中的一个重要维度。本章将探讨汉语语序如何与信息结构相互作用,以及它们共同构成了句子的语用张力,即句子在不同语境下的意义潜力和表达策略。 我们将分析汉语中存在的主题优先的语序倾向,以及“是……的”句式、“连……都……”等结构在标记焦点信息方面的重要作用。句子的语序调整,例如将宾语置于动词之前(如“苹果他吃了”),往往是为了强调该宾语,使其成为信息结构中的焦点。 本章还将讨论汉语中的照应与指代机制,分析代词、名词以及其他指代语如何与句法结构协同工作,以实现信息的连贯与清晰。我们会考察“他”、“她”、“它”、“这”、“那”等代词在句子中的指代功能,以及它们与先行词之间的句法和语义联系。 通过对语序、信息结构和语用张力的分析,本书旨在说明汉语句子的意义生成并非仅仅是句法规则的机械应用,而是涉及深刻的语用考虑,即说话者如何根据交际目的和语境,选择最有效的句法结构来组织信息,从而达到预期的交际效果。 第四章 话题-评论结构与显性/隐性语义 话题-评论结构是汉语句法的一个显著特征,它为理解汉语的思维方式和信息组织模式提供了重要视角。本章将深入分析汉语的话题-评论结构,以及它如何影响句子的语义和语用功能。 话题是句子所要谈论的对象,评论是关于话题所要陈述的内容。话题可以是一个词、一个短语,甚至是一个句子。我们将探讨话题是如何在句子中被标记(显性或隐性)以及其与句法成分的关系。例如,很多时候,句子的话题就是句子的主语,但汉语中也存在大量非主语话题,如“这本书,我读完了”中的“这本书”就是一个话题。 本章还将探讨显性与隐性语义的 interplay。很多时候,汉语句子中的某些意义信息并非直接通过句法结构或词汇来表达,而是通过语境、常识以及话题-评论的组织方式来暗示。例如,在缺乏明确否定标记的情况下,一个陈述性句子在某些语境下可能具有否定或疑问的语用含义。 通过对话题-评论结构和显性/隐性语义的分析,本书旨在揭示汉语句子在信息传递中的精妙之处。它不仅传递字面意义,更通过巧妙的结构安排,引导听话者进行推理和理解,从而实现高效的沟通。 第五章 句末语气词与语用功能的丰富性 句末语气词是汉语中极具特色的一类语言现象,它们在不改变句子字面意义的情况下,极大地丰富了句子的语用功能,表达说话者的情感、态度、语气以及与听话者的关系。本章将对汉语中常见的句末语气词进行系统梳理和分析。 我们将考察“吗”、“呢”、“吧”、“啊”、“呀”、“嘛”、“啦”等常用语气词的用法,分析它们各自所能表达的疑问、确认、商量、感叹、祈使、委婉等不同的语用功能。我们会关注语气词如何与句子的陈述、疑问、祈使等基本句类相互配合,从而产生更为 nuanced 的表达效果。 例如,“你去了吗?”是直接疑问,“你去了呢?”可能带有催促或责备的意味,“你去了吧?”则表达一种推测或建议。这些细微的差别,正是通过句末语气词来实现的。 此外,本章还将探讨句末语气词与句子结构、语境以及说话者身份之间的关系。在不同的语境下,同一个语气词也可能承载略微不同的语用含义。通过对句末语气词的深入分析,本书旨在说明汉语语言在表达语用功能方面的灵活性和精妙性,以及它们在构建和谐、有效的人际沟通中所扮演的重要角色。 结论 《汉语句法结构与语用功能探析》通过对汉语句法结构的细致考察,并将其置于具体的语用语境中进行分析,揭示了汉语语言系统内在的逻辑与活力。本书强调,汉语的句法结构并非孤立存在,而是与信息组织、交际目的以及认知模式紧密相连。从论元结构到语序调整,从话题-评论到句末语气词,每一个语法现象都承载着丰富的语用信息,共同构建了汉语作为一种高效、灵活、且富有表现力的沟通工具。本书为语言学研究者、汉语学习者以及对汉语语言感兴趣的读者,提供了一个深入理解汉语精髓的视角。

作者简介

袁毓林,男,1962年2月生,江苏省昆山市人。1990年毕业于北京大学,获博士学位。现为北京大学中文系教授,博士生导师。兼任中国语言学会理事,中国中文信息学会常务理事,《当代语言学》、《中文信息学报》、日本《中国语学》等十几家杂志编委。

目录信息


第一编 语序、照应和称代问题研究
定语顺序的认知解释及其理论蕴涵
多项副词共现的语序原则及其认知解释
照应的结构限制和认知解释
名词代表动词短语和代词所指的波动
汉语句子的文意不足和结构省略
再议处置性代词句
第二编 话题结构和述补结构研究
汉语话题的语法地位和语法化程度——基于真实自然口语的共时和历时考量
汉语结构类
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白讲,初次翻阅这本书时,我被其中涉及的大量术语和前沿理论震慑住了,一度担心自己无法跟上作者的思路。然而,随着阅读的深入,我渐渐体会到作者在构建理论体系时的细致和周到。它并非一味地炫耀学术深度,而是有一种强烈的“对话”意愿,似乎总是在预期读者可能产生的疑问,并及时给出回应。特别是关于汉语特有的某些结构——那些在印欧语系分析中常常感到棘手的问题——作者运用其独特的认知框架进行了解释,视角既新颖又合理。这种解释力量,让我对汉语的内在逻辑有了更清晰的认识。这本书的价值在于,它提供了一套全新的分析工具,能够帮助我们更有效地剖析那些长期以来存在争议的语法现象。它鼓励我们跳出既有的理论框架,去审视语言学习和使用的本质,这无疑是推动语言学向前发展的重要动力。

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这本书在结构安排上颇具匠心,它巧妙地平衡了理论的抽象性与实例的具象性。作者似乎深谙读者的阅读节奏,总是在理论论证达到一个高峰时,及时插入详实且富有代表性的汉语例证进行巩固和深化。这种“理论—实例—再理论升华”的循环推进方式,让阅读过程充满了节奏感和满足感。我个人对其中关于信息结构和焦点处理部分印象尤为深刻,作者对不同语序选择背后的认知驱动力的分析,细致入微,令人信服。它不再将语法视为一套僵硬的规则集,而是一套灵活的、为有效沟通服务的认知策略系统。这本书的出版,无疑为当代汉语语法研究注入了一股强劲的认知科学思潮,它不仅拓宽了学科边界,更重要的是,它向我们展示了探索人类心智奥秘的另一条有效路径。

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这本书的阅读体验简直是一场思维的探险,它的叙事方式与我以往接触的学术著作大相径庭。作者仿佛是一位经验丰富的向导,带着读者穿梭于纷繁复杂的语言数据和抽象的理论模型之间。我尤其喜欢它在论证过程中所展现出的那种严谨而不失灵活的笔触。它不像有些教材那样生硬地抛出概念,而是通过一系列精心设计的案例和对比实验来引导读者自行得出结论。这种“启发式教学”的写作风格,极大地降低了理解复杂语法理论的门槛。我发现自己不再是被动地接受信息,而是主动地参与到知识的建构过程中去。书中的图表和示意图设计得非常精妙,它们不是简单的装饰,而是对复杂认知过程的直观可视化,使得那些原本难以想象的心理操作流程变得触手可及。对于那些正在学习或研究相关领域的学生来说,这本书提供了一种绝佳的学习范式,教会我们如何构建一个更具解释力的语法模型。

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读完这本书后,我最大的感受是,作者成功地将汉语语法从一个静态的、描述性的领域,转化为了一个动态的、与人类心智紧密相关的研究课题。它不是一本单纯的“语法大全”,而是一本关于“我们如何使用和理解汉语”的认知地图。我特别欣赏作者对语用学和认知过程交叉点的关注。很多时候,语法规则的“正确性”并非绝对,而是受到即时交际目的和认知负荷的强烈影响。书中通过对大量自然口语材料的细致爬梳,揭示了这些潜藏在语言使用背后的“幕后推手”。这种注重实际操作层面和心理真实性的研究方法,使得整部著作具有极强的生命力和说服力。对于希望将语言学研究与实际应用相结合的读者,比如从事教材编写或语言教学的人士来说,这本书无疑提供了极其宝贵的理论支撑和灵感源泉。

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最近读到一本关于汉语语法研究的著作,虽然我不是专业的语言学家,但作为一个对语言现象抱有浓厚兴趣的业余爱好者,这本书确实提供了一个全新的观察角度。作者似乎非常注重将传统的语言学理论与现代认知科学的研究成果进行深度融合,这在以往的许多汉语语法著作中并不常见。我特别欣赏的是,书中并未仅仅停留在对句法结构的机械罗列和分析上,而是试图深入探讨这些语法结构是如何在大脑中被处理和理解的。这种将“形式”与“心智”相结合的尝试,让我对那些看似约定俗成的语法规则产生了更深层次的思考。例如,书中对一些特定句式在不同语境下的歧义处理机制的分析,就让我茅塞顿开,明白了为什么我们在实际交流中能够如此迅速地消除误解。总的来说,这本书的理论深度和跨学科视野非常值得称赞,它成功地将一个相对枯燥的领域变得生动且富有启发性,对于希望超越表面现象、探究语言底层机制的读者来说,无疑是一份宝贵的资源。

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论文集,融合认知科学背景,启示意义很大。

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