英语

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出版者:高等教育出版社
作者:梁志大编
出品人:
页数:326
译者:
出版时间:2005-1
价格:31.0
装帧:平装
isbn号码:9787040162363
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
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具体描述

《全国各类成人高考复习指导丛书》第10版是在第9版的基础上,根据教育部2004年最新颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(高中起点升本、专科)》修订而成的。

本丛书自1986年问世以来,一直受到广大读者的欢迎,在全国各类成人高考考生的复习备考中发挥着重要作用。十几年来,随着我国成人高等教育事业的发展和广大读者学习需求的变化,特别是全国各类成人高等学校招生复习考试大纲的几次修订,相应地这套丛书也历经了9次全面的修订。几经修改完善,这套丛书的整体质量不断提高,结构更加科学、合理,成为具有广泛适用性的成人高考考生复习备考的主干教材,在全国享有良好的声誉。

按照新修订颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(高中起点升本、专科)》的要求修订而成的全新第10版,具有如下特点:

1.紧扣大纲、内容翔实、叙述准确、重点突出,注重基础知识复习和能力训练,题型与练习贴近考试实际,实用性、针对性强。

2.内容的选择和编排更适合成人学习的特点;注重吸收新知识、新成果,丛书的时代感更加鲜明。

3.题型设计以及叙述方式等各个方面,注重从知识立意向能力立意的转变;在注重学科基本能力训练的同时,注重考生综合运用知识的能力和应试水平的提高;适合成人学习特点的体系结构更加完善。

4.在覆盖新大纲知识点的前提下,适当压缩了字数,使丛书更加简明、实用。

《英语(第10版)》在第9版的基础上,根据2004年最新修订颁布的复习考试大纲进行了全面的修订。首先,我们对照大纲内容,逐个知识点进行排查,或补漏、或删改,个别超出大纲的章节(如第十一章第二节“虚拟语气”)虽保留,但做了说明以供参考。此外,为了帮助考生抓住重点难点和易错之处,一些章节后增加了[重点难点提示];与此同时,本着精炼、集中的原则,删去了相当数量的练习,并修改了一些章节的讲解部分;还删去了原来所附的两套模拟试题,并将原来的第二篇“应试能力训练”改为了“专项训练与解题指导”。

修订后的《英语(第10版)》分为两篇。第一篇仍为“基础知识复习”,分为“语音”、“语法”和“词汇”三部分,全篇贯穿精讲、精炼相结合的精神,从而使学生学习得其要领、练习恰到好处,教师用得顺手、练得省心。第二篇为“专项训练与解题指导”,按照成人高考试卷的六大题型分别讲解各大题型的特点和解题方法,并配以范例加以分析;随后提供一定数量的此类题型的练习作为专项训练,以提高学生的答题能力。书后附有分别按规律分类和按字母顺序排列的不规则动词表、日常交际用语和2004年的成人高考试题。

《星际迷航:失落的编年史》 类型: 硬科幻,太空歌剧,哲学思辨 内容提要: 本书带领读者潜入一个遥远而宏大的宇宙图景,聚焦于“星际联邦”成立之前数千年,一个被称为“伊甸文明”的古老而强大的种族。伊甸文明掌握了超越当前已知物理定律的科技,能够编织时空、控制物质的基本结构,甚至对“生命”的定义进行了深刻的哲学探索。 故事的主线围绕着伊甸文明的最后一位“编织者”——赛拉菲娜展开。在文明即将迎来一场宇宙尺度的灾难——“熵寂之潮”——前夕,赛拉菲娜意识到,凭借伊甸文明的力量,他们无法阻止这场必然的衰亡。她做出了一个惊人的决定:利用文明积累的全部知识和能量,创造一个“时间气泡”,将文明的核心信息、技术蓝图以及最深刻的哲学思考,编码进宇宙中最稳定的结构——特定的引力波模式中,并将其发射至数百万光年之外,希望在宇宙的某个角落,未来的文明能够截获并理解这些信息。 然而,信息的编码并非一帆ото。赛拉菲娜必须在极短的时间内完成这项工程,同时躲避来自内部的反对派——“纯化者”的追杀。纯化者认为,任何形式的“遗留”都是对宇宙自然循环的亵渎,他们主张让文明在辉煌中彻底消亡,不留痕迹。 本书的叙事结构是交织的。一部分以赛拉菲娜的视角,描绘了伊甸文明最后辉煌的景象:漂浮在恒星核心之上建造的知识圣殿、使用思维直接操控星舰进行超光速航行的日常、以及他们对“终极统一场”的探索。另一部分则聚焦于数百万年后,一支由各个新兴种族组成的联合勘探队,在一次例行的深空探测任务中,意外截获了那个微弱却结构极其复杂的引力波信号。 勘探队由来自不同背景的科学家和语言学家组成。队长卡里姆,一位沉稳的火星裔考古学家,坚信这个信号是解答宇宙起源的关键。而首席解码官,一位来自水星卫星上、以逻辑和数学著称的合成生命体“零点”,则对信号中蕴含的非线性数学结构感到困惑和着迷。 随着解码工作的深入,团队不仅解析出了伊甸文明的技术信息,更重要的是,他们开始接触到伊甸文明对“存在意义”的讨论。伊甸文明曾得出结论:宇宙的终极目标并非能量的扩张,而是信息密度的最大化。他们对自由意志、宿命论以及多维空间的理解,彻底颠覆了勘探队现有的科学框架。 故事的高潮发生在勘探队试图激活伊甸文明留下的一个“种子”——一个位于遥远星云深处、伪装成黑洞残留物的超级计算装置。激活该装置不仅需要极高的能源,还需要满足一个非物理条件:理解赛拉菲娜在编码时所融入的一种近乎“情感”的频率。 最终,卡里姆和零点意识到,伊甸文明留下的“遗产”并非是单纯的技术蓝图,而是一种警示和一种责任。他们必须选择是否要将这种足以颠覆已知宇宙秩序的力量公之于众,还是像伊甸文明的纯化者所期望的那样,让知识在被遗忘中腐朽。 核心主题: 知识的重量、文明的责任、时间与永恒的悖论、技术伦理的边界。本书探讨了在面对不可抗拒的宇宙规律时,智慧生命应如何选择传承与消亡的方式。 《风沙之歌:瓦拉尼德人的三次迁徙》 类型: 生态史诗,社会人类学,反乌托邦 内容提要: 《风沙之歌》将读者的目光引向一颗被遗忘的行星——瓦拉尼斯。这颗星球的生态系统极其脆弱,其大气层常年被厚重的、富含腐蚀性微粒的红色风暴所笼罩。瓦拉尼德人,一个高度适应极端环境的人类分支,其社会结构和文化发展完全围绕着“风暴周期”展开。 本书是瓦拉尼德人超过五千年历史的编年史,聚焦于他们三次重大的、改变命运的“大迁徙”。 第一次迁徙:从地下到地表(起源与创世) 故事始于瓦拉尼德人从地表深处的地下洞穴群落中被迫迁出的时期。一场突如其来的地壳活动,摧毁了他们赖以生存的地下水循环系统。迁徙的过程是残酷的,不仅要面对陌生的、充满辐射的红色地表,还要对抗原生地表的原始生物群落。 第一次迁徙确立了瓦拉尼德人核心的宗教信仰——“风之神祇”崇拜。他们相信,风暴并非灾难,而是神祇对人类的考验和净化。本书详尽描述了他们如何利用从古老的地下遗迹中发掘出的残存工程技术,建造出第一批能够抵御风沙侵蚀的“行进堡垒”(Mobile Citadels)。这些堡垒是他们社会和政治的中心,其维护和运作,催生了严格的“筑墙者”阶层。 第二次迁徙:追逐光芒(科学与分裂) 随着时间的推移,早期的行进堡垒逐渐老化,核心能源系统——一种从地热中提取的稀有同位素——开始衰竭。为了生存,瓦拉尼德人必须进行第二次大规模迁徙,目标是传说中位于极地冰盖下方的“静默之地”,那里据称拥有稳定的能量源。 这次迁徙带来了社会结构的深刻变化。一部分人,称为“定居派”,认为应该停止无休止的移动,利用现有技术改造局部环境,尝试建立永久性聚落。而另一部分人,坚信迁徙是瓦拉尼德人的天性,他们则发展出更先进的、依赖风能驱动的“滑翔者”技术。这次分裂不仅是地理上的,也是意识形态上的。定居派发展出了一种强调集体记忆和历史记录的保守文化,而滑翔者则进化出一种崇尚个人自由和快速适应的游牧哲学。本书细致对比了这两种文化在艺术、法律和繁殖策略上的差异。 第三次迁徙:向内探索(反乌托邦的真相) 第三次迁徙并非由外部环境驱动,而是源于内部的发现。定居派在一个被认为是“禁区”的古代气象站中,破解了关于瓦拉尼斯气候的真实记录。他们发现,红色风暴并非自然现象,而是数千年前,瓦拉尼德文明的祖先为抵御某种更可怕的威胁,人为制造的生态防御屏障。而“静默之地”的能量源,实际上是维持这层屏障的调节器。 然而,维持屏障的代价是巨大的——它缓慢地剥夺了瓦拉尼斯星球的核心生命力。第三次迁徙的目标变成了找到“关闭”屏障的方法,即便这意味着他们必须再次面对曾经躲避的原始威胁。故事的高潮是,当滑翔者和定居派的后裔重新汇合,共同面对那个制造了他们整个历史的“谎言”时,他们社会结构面临的终极考验。 叙事特点: 本书采用多重叙事视角,穿插着古代的口述史诗片段,以及近现代考古学家的日记。语言风格沉郁而富有力量感,大量使用描述风暴、尘埃和光影交织的意象,营造出一种既压抑又充满韧性的史诗氛围。它探讨了生存的定义、环境塑造的文化,以及为了“安全”而牺牲“真相”的文明代价。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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**书名:《英语》** (评价一:侧重于对内容广度和深度的赞叹,语言风格略带学术和敬畏感) 这本书的结构设计简直是一部精妙的语言学编年史。它并没有简单地罗列语法规则和词汇,而是仿佛将我们带入了一个活生生的语言演变现场。我尤其欣赏作者在词源追溯上的不遗余力,每一个看似寻常的短语背后,都隐藏着中世纪的贸易往来、宗教改革的冲击,甚至是维京人的航海足迹。阅读过程中,我感觉自己不再是被动地学习一门外语,而是在亲手解剖一门正在呼吸的文化载体。例如,关于情态动词的细微差别处理,作者没有停留在“表示能力”、“表示义务”这种浅层的分类,而是深入到其在不同历史时期语用功能上的漂移,这种层层剥茧的分析,使得那些原本晦涩难懂的语言现象,变得逻辑清晰、赏心悦目。对于一个热衷于语言学理论的读者来说,它提供了一个极为扎实且引人入胜的理论框架,完全超越了我以往接触的任何一本同类教材,它更像是一部深入研究英语思维模式的深度报告文学,而非仅仅是学习手册。

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(评价五:从教育者或课程设计者的角度进行评价,着重于其逻辑连贯性和教学法创新,语言风格严谨而富有洞察力) 从课程设计学的角度来看待这本著作,其教材的组织逻辑堪称典范。它成功地实现了从微观的语音、词汇到宏观的篇章结构之间的无缝过渡。最值得称道的是其“螺旋式上升”的知识点复现策略,一个基础概念,会在后续章节中以更复杂的形式被重新引入和深化,保证了学习者不会遗忘早期的知识点,同时又不断拓宽理解的边界。此外,书中对学习动机的激发也做得极为出色,它通过不断抛出未解之谜或悖论,引导读者主动去寻求答案,而非被动接受信息灌输。对于希望系统性构建英语知识体系的自学者,或者正在设计高级英语课程的教师而言,这本书提供了一个近乎完美的蓝图——清晰、连贯、且具有极强的可操作性,它将复杂的语言学习过程,解构成了一系列可被征服的模块化挑战。

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(评价三:偏向文学鉴赏和审美体验,描述如品尝醇厚红酒般细腻,语言风格优雅且富有画面感) 每一次捧读《英语》,都像是在一个被精心打理的英式古典花园中漫步。它不像其他工具书那样冰冷,反而散发着一种历经岁月沉淀的温润质感。书中的例句选择极其考究,它们并非随机拼凑的句子,而是精选自莎士比亚、狄更斯乃至当代诺奖得主的作品片段,每一句都蕴含着独特的韵律和节奏感。我常常会停下来,仅仅为了体会某个特定动词的选择如何微妙地改变了整个场景的氛围——那种从轻描淡写到惊涛骇浪的转变,只在一词之间。这让我的写作风格也潜移默化地受到了影响,学会了如何用更精准、更有力量的词汇来描绘内心感受。这本书的价值,在于它教会了我们如何“感受”语言的美,如何让自己的表达如同精致的艺术品般,既有深度,又不失灵动。

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(评价二:以一个应试者的视角切入,强调其实用性和对考试的颠覆性影响,语言风格更具激情和实用主义色彩) 说实话,当我抱着“应试指南”的心态翻开这本《英语》时,我准备好面对一堆枯燥的公式和死记硬背的列表。然而,这本书彻底颠覆了我对“备考”的认知。它不是教你如何“通过”考试,而是让你从根本上理解出题人的思维逻辑——一旦你掌握了这种逻辑,任何形式的标准化测试都形同虚设。特别是关于复杂长难句的拆解部分,作者提供了一套近乎“黑客入侵”式的解析方法,那些在考场上让人望而生畏的从句嵌套,在作者的笔下,像俄罗斯套娃一样被层层打开,清晰地展示出主干和修饰成分的关系。我用它准备上一次国际英语能力测试时,发现阅读速度和准确率都得到了质的飞跃,不再需要反复回读,因为大脑已经预先植入了正确的解析路径。对于所有在应试泥潭中挣扎的同仁们,这本书是你们急需的“破壁锤”,它带来的不是知识的堆砌,而是思维方式的重塑。

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(评价四:以一个跨文化交流者的角度来评价,侧重于理解文化语境的重要性,语言风格直率且充满体验感) 老实说,学会说一口流利的“教科书英语”远远不够,因为你随时可能在真实的跨国会议上碰壁。这本书最棒的地方在于,它非常坦诚地展示了“约定俗成”的文化陷阱。它不避讳地指出了那些在正式书面语中被忽略的俚语、习语在不同地区(比如英式、美式、澳式)之间的细微差异,以及使用不当可能导致的尴尬场面。我记得有一次,我刚学会一个听起来很酷的表达,结果在这本书里看到它在特定语境下其实带有强烈的贬义或过时的色彩。作者用大量真实的交流场景案例来佐证观点,让我深切体会到,掌握一门语言,本质上是掌握了进入另一种思维体系的钥匙。这本书更像是一个资深外交官的私房笔记,充满了“少走弯路”的智慧,让我的日常交流变得更加地道和自信。

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