高中语文古诗文对照注译(试验修订本必修高3全1册) (平装)

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出版者:广西民族出版社
作者:
出品人:
页数:143
译者:
出版时间:2005-1
价格:6.0
装帧:平装
isbn号码:9787536333888
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
  • 古诗文
  • 教材
  • 必修
  • 全1册
  • 对照
  • 注译
  • 试验修订本
  • 高三
  • 平装
  • 文学
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具体描述

好的,这是一本名为《高中语文文言文精讲与鉴赏(必修模块精选)》的图书简介。 --- 图书简介:高中语文文言文精讲与鉴赏(必修模块精选) 导读:跨越时空的对话与传承 语文学习的魅力,很大程度上在于与千年前的古人进行一场跨越时空的对话。文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝,承载着中华民族深厚的历史积淀与独特的思维方式。然而,对于当代高中生而言,文言文的学习往往面临“望而生畏”的困境:字词的艰涩、句式的陌生以及文化背景的缺失,使得理解和欣赏常常停留在字面翻译的层面,难以触及文本的精髓与韵味。 《高中语文文言文精讲与鉴赏(必修模块精选)》正是为解决这一核心痛点而精心策划出版的。本书并非简单地提供课本篇目的机械式翻译或注释,而是旨在构建一座坚实的桥梁,引导学生系统、深入、生动地掌握文言文的阅读方法,真正领略古代文学的审美价值与思想光芒。 本书严格对标现行高中语文课程标准中对文言文阅读能力的要求,聚焦于必修阶段核心篇目的精深研习。我们坚信,优秀的文言文学习,应当是“知其义、解其形、感其情、悟其道”的综合过程。 一、内容结构与编排特色 本书的结构设计遵循“基础夯实—篇目精研—能力提升”的逻辑主线,确保学习的系统性与实用性。 第一部分:文言基础知识的深度梳理 本部分着力于构建坚实的文言文“底层代码”。我们摒弃了传统教材中碎片化的字词罗列,转而采用专题化、体系化的方式进行讲解: 1. 核心实词与虚词的辨析集锦: 选取高中阶段高频出现且易混淆的实词(如“之”、“夫”、“殆”、“固”)和虚词(如“而”、“以”、“则”)进行对比分析。重点阐释其在不同语境中的多重含义和语法功能,通过丰富的例证展示其意义的流变。 2. 常见句式与特殊句式的结构解析: 系统归纳判断句、被动句、省略句、倒装句(主谓、动宾、定语后置)的结构特征与翻译技巧。特别设置“句式还原工作坊”,引导学生拆解复杂句式,还原其正常语序,实现精准理解。 3. 文体常识与文化背景速览: 简明扼要介绍古代记叙文(如传、记)、议论文(如策、论)和诗歌(如辞、赋)的基本特点,并针对核心篇目涉及的古代官制、礼仪、哲学思想进行背景补充,为文本阅读提供必要的文化“解码器”。 第二部分:必修核心篇目的逐篇精讲与鉴赏 本书精选了高中阶段最具代表性、思想性与艺术性兼备的文言篇目进行深度剖析。我们对每篇课文的处理均包含以下三个层次: 1. 原文与精准注释: 提供清晰规范的原文排版,注释力求精准、简洁,避免冗余。注释的侧重点在于解释难词的古今异义、一词多义,以及关键句的语法结构。 2. “意境还原”式翻译: 摒弃生硬的字对字翻译,力求译文流畅、符合现代汉语表达习惯,并最大限度保留原文的语感和神韵。我们提供“直译参考”与“意译赏析”两种版本,以供对比学习。 3. 深度鉴赏与主题探究: 这是本书的核心价值所在。针对每篇文章,我们将从以下角度进行深入解读: 主题思想提炼: 挖掘作者的核心观点、情感倾向及时代背景下的意义。 艺术手法分析: 剖析记叙的章法布局、刻画人物的技巧(如肖像描写、动作烘托)、议论的逻辑推理以及语言的特色(如对偶、排比、用典)。 “学以致用”的迁移指导: 结合篇目特点,指导学生如何将该篇中学到的阅读方法和鉴赏视角,应用于其他未学习过的文言文阅读中。 第三部分:阅读能力自我检测与提升 为巩固学习效果,本书设置了模拟检测模块,旨在将“输入”转化为“输出”能力: 1. 专题阅读训练集: 选取历年来高考及模拟考试中高频出现的文言文阅读题型,包括:词语理解、句子翻译、主旨概括、情感分析、信息筛选等,提供限时训练。 2. 错题归因与反思: 详细解析每道练习题的解题思路和得分点,特别是针对易错点进行专项分析,帮助学生建立“错题档案”与反思机制。 二、本书的目标读者定位 高中阶段全体文言文学习者: 作为课本学习的有效补充与深化工具,帮助学生彻底扫清阅读障碍,从“应付考试”转变为“主动学习”。 文言文基础薄弱的学生: 系统化的基础知识梳理和大量实战例证,能快速弥补知识漏洞。 对传统文化有浓厚兴趣的读者: 书中对典故、哲理的穿插讲解,有助于读者在理解文本的同时,拓宽人文视野,提升文化素养。 三、结语:让古文成为一种生活能力 我们深信,学习文言文的目的,绝非仅为应付考试。它是训练思维的逻辑性、培养语言的精确性、涵养人文的厚重感的绝佳途径。《高中语文文言文精讲与鉴赏》致力于成为学生在高中阶段最可靠的文言文学习伙伴,助其真正做到“不惧古文,能读、能懂、能赏”,让中华经典的智慧,成为伴随终生的精神财富。

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