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出版者:

作者:陈理

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2001-6-1

价格:17.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787532359561

丛书系列:

图书标签:

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跨越古今，探索中华文明的壮丽画卷 《中国历史通览：从远古到现代的宏大叙事》 图书定位： 本书旨在为广大历史爱好者、中学高年级学生以及对中华文明发展脉络有浓厚兴趣的读者，提供一部内容详实、视野开阔、兼具学术深度与可读性的中国通史著作。它不是对既有教科书的简单复述，而是一次深入骨髓的文化探寻，旨在梳理和呈现中国历史长河中关键的转折点、核心的制度变迁、以及那些塑造了民族精神的伟大人物与思想。 全书结构与核心内容： 本书共分为十二卷，严格按照时间顺序和重大的历史阶段划分，构建起一个宏大而严谨的叙事框架。我们摒弃了碎片化的知识点堆砌，力求在每一个历史时期之间建立起清晰的逻辑关联和因果链条。 --- 第一卷：文明的曙光与早期王朝的奠基 (约公元前21世纪前) 本卷聚焦于中华文明的起源，从新石器时代的多元文化（如仰韶、河姆渡、红山等）入手，描绘了早期农业社会的形态、氏族社会的结构及其向国家形态过渡的复杂过程。重点剖析了夏、商、周三代的建立、发展与更迭。 重点探讨： “二里头”文化与夏朝的考古学关联；商代祭祀制度、甲骨文的发现及其对早期信史的确认；西周的分封制、宗法制与礼乐制度的构建，分析这些早期制度如何为后续两千多年的中国政治结构打下了思想与体制的基础。同时，深入探讨了“德行观”在中国早期政治合法性构建中的作用。 --- 第二卷：大变革的时代——春秋战国与诸子百家争鸣 (公元前770年 – 公元前221年) 这一时期是中国历史上最为剧烈和富有创造力的社会转型期。本卷细致描绘了周王室衰微后，各国为争夺霸权所进行的政治、军事、经济改革，以及随之而来的思想解放浪潮。 核心内容： 全面梳理了儒家（孔子、孟子、荀子）、道家（老子、庄子）、法家（商鞅、韩非）、墨家以及阴阳家等主要学派的核心思想及其对后世政治哲学的影响。特别分析了铁制工具和井田制瓦解对社会阶层带来的冲击，以及各国变法（如秦国商鞅变法）的深层社会动因和制度后果。 --- 第三卷：秦汉帝国——中央集权的初步确立与帝国范式的形成 (公元前221年 – 公元220年) 本卷详细阐述了秦始皇统一六国、建立中国历史上第一个中央集权制王朝的过程与遗产。重点分析了郡县制的推行、统一文字和度量的历史意义及其深远影响。 制度与文化： 重点考察汉承秦制中的继承与创新，特别是汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的政策，及其如何将儒学纳入国家意识形态的轨道。同时，本书也关注了丝绸之路的开辟，张骞通西域的历史意义，以及东汉时期外戚与宦官集团的权力斗争，为王朝最终衰亡的内在机制做了详尽的铺垫。 --- 第四卷：分裂与融合——魏晋南北朝的文化张力 (公元220年 – 公元589年) 这是一个充满动荡、民族大迁徙和文化碰撞的“黑暗时代”，但也是中国文化吸收外来元素、实现深度融合的关键时期。 思想与艺术： 深入探讨了玄学（竹林七贤）的兴起及其对士人精神世界的影响；佛教的本土化进程，特别是禅宗的萌芽；以及门阀士族制度的形成和对政治生态的制约。本卷对南北文化交流，特别是北方游牧民族带来的军事技术与文化元素的吸收，进行了细致的梳理。 --- 第五卷：隋唐盛世——帝国体系的完善与世界性帝国的辉煌 (公元581年 – 公元907年) 本卷描绘了中国封建社会成熟期的顶峰。隋朝在制度上（如三省六部制、科举制）的重大创新，为唐朝的繁荣打下了坚实的基础。 制度巅峰： 详述唐代的均田制与租庸调制如何支撑了庞大的帝国；科举制的成熟如何打破了世家大族的垄断，重塑了官僚阶层。同时，本书也将大量笔墨给予唐代对外交流的盛况，长安城的国际化面貌，以及安史之乱对帝国由盛转衰的关键性转折作用。 --- 第六卷：转型期的挑战——五代十国与宋朝的文官政治 (公元907年 – 公元1279年) 唐末藩镇割据的遗产与宋代新政构成了本卷的主线。宋代是中国历史上一个极其重要的转型期，其商业革命、科技进步与文官政治的特点值得深入研究。 经济与军事的矛盾： 探讨宋代“重文抑武”的基本国策如何带来了文化艺术的空前繁荣（如理学的成熟），但也导致了军事上的积弱。对王安石变法及其引发的党争进行了深入的制度分析，并侧重描述了辽、金、西夏等周边政权对宋朝“边患”的形成与应对。 --- 第七卷：异族征服与元朝的帝国构建 (公元1271年 – 公元1368年) 本卷关注蒙古民族的崛起，以及他们如何建立起横跨欧亚大陆的庞大帝国，以及元朝在中国本土的统治特点。 多元统治： 分析元朝的行省制度对后世地方行政划分的深远影响；探讨蒙古人如何以“四等人制”来管理广阔的地域和复杂的民族结构。同时，着重分析了元代中后期，汉族底层社会的反抗运动与社会矛盾的累积。 --- 第八卷：专制主义的强化与晚期帝国的结构 (明朝，公元1368年 – 公元1644年) 明朝是中央集权制度走向高度集中的一个关键阶段。本卷关注朱元璋如何通过废除丞相、设立厂卫特务机构，将皇权推向了历史的巅峰。 政治与社会： 详述内阁制度的演变，以及宦官集团对政治的干预。在经济方面，本书将深入分析中后期商品经济的发展、白银货币化的过程，以及海禁政策对社会和对外贸易的影响。李贽等思想家对传统儒学的新批判，也在此得到充分展现。 --- 第九卷：帝国的最后辉煌与内部危机 (清朝前期，公元1644年 – 1840年) 本卷涵盖了清朝的建立、康乾盛世的顶峰，以及盛世背后潜伏的结构性危机。 巩固与制约： 考察满汉关系的调和与族群统治的策略（如文字狱）；对清初的密折制度、军机处的设立等加强皇权的措施进行解析。重点分析了在人口爆炸、土地兼并加剧的背景下，社会矛盾开始积累，官僚体系效率下降的内在原因。 --- 第十卷：旧梦的破碎——帝国与西方的碰撞 (1840年 – 1911年) 本书将这一时期视为中国历史的“断裂点”。我们不将鸦片战争视为孤立的事件，而是放在全球工业革命和帝国主义扩张的大背景下进行考察。 救亡图存的探索： 详细梳理了从林则徐、曾国藩到李鸿章等人的“师夷长技以制夷”的实践与局限（洋务运动）；太平天国运动对清朝统治的冲击与影响；甲午战争的教训以及戊戌变法的失败。重点分析了光绪、慈禧两代人对“变不变”的艰难抉择与社会各阶层对西方文明的不同反应。 --- 第十一卷：共和的艰辛与民族的觉醒 (1912年 – 1949年) 本卷记述了中华民族在探索现代国家道路上的曲折历程。从辛亥革命的爆发与民国的建立，到军阀割据的混乱局面。 思想与主义的竞争： 重点分析了新文化运动对传统文化和封建思想的猛烈冲击；马克思主义的传入与中国共产党的诞生。国共两党的合作与分裂，抗日战争的艰苦卓绝，以及最终决定国家命运的解放战争，都以宏大的叙事和细致的人物刻画来呈现。 --- 第十二卷：现代中国的奠基与发展 (1949年至今) 本卷旨在以审慎和客观的态度，回顾中华人民共和国成立以来，国家在社会主义建设道路上的重大探索、成就与经验教训。 制度的构建与演进： 概述了建国初期的土地改革与工业化尝试；对重大历史事件的背景、过程和影响进行梳理，力求呈现其复杂性和多面性。最后，重点分析了改革开放政策的启动，中国经济的腾飞，以及在全球化背景下，中国在政治、社会、文化领域所面临的当代议题和未来的走向。 --- 本书特色： 1. 宏大叙事与微观细节的结合： 在把握历史大趋势的同时，穿插了大量鲜活的史料和生动的历史人物侧写，使冰冷的制度分析充满人性的温度。 2. 制度变迁的纵深分析： 强调了中国历代王朝在官僚制度、财政体系、土地制度等核心制度上的继承性与创新性，揭示制度演变背后的深层逻辑。 3. 多维度视角： 不局限于政治史，同时深入探讨了经济史（如商业革命、白银流入）、社会生活史（如城市变迁、民众风俗）和思想文化史的交织作用。 《中国历史通览》不仅是一部记载“过去”的书，更是一面映照“现在”的镜子，帮助读者理解我们从何处走来，以及我们正迈向何方。

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，封面那种柔和的莫兰迪色调，搭配上简洁有力的字体排版，让人感觉这不是一本枯燥的教科书，更像是一本可以陪伴成长的伙伴。内页的纸张质感也处理得恰到好处，既保证了书写时的顺滑度，又不会因为反光而影响阅读体验。我特别喜欢它在章节布局上的巧思，每一个单元的过渡都设计得非常自然流畅，仿佛在讲述一个连贯的故事，而不是零散的知识点堆砌。特别是那些跨页的插图，色彩饱和度适中，内容也紧密贴合当课的语法点或词汇主题，用视觉化的方式辅助记忆，这一点对于初中生来说，无疑是一个巨大的加分项。翻阅全书，能感受到编者在细节上的用心良苦，比如目录的清晰度，页脚的页码设计，甚至连不同语法结构出现时的特殊标记方式，都体现了一种人文关怀，让学习过程变得更加人性化和舒适。这种对“阅读体验”的重视，使得即便是面对需要反复研读的内容，也不会产生强烈的抵触情绪，反而会激发进一步探索的欲望。这种内外兼修的设计理念，着实为同类学习资料树立了一个新的标杆。

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这本书的配册资源和辅助材料，简直是为现代学习环境量身定制的“全能工具箱”。我特别关注了随书附带的在线学习平台入口，它的交互性设计非常出色。不同于以往只是简单地播放录音或提供答案，这里的资源整合了语音识别、智能纠错以及即时反馈系统。例如，当学生进行口语练习时，系统能够精准地指出发音上的细微偏差，并提供标准的对比音频，这对于独立学习者来说，简直是找到了一个全天候的“私教”。此外，教材正文中的每一个核心词汇，都配有简洁明了的例句和词性标注，但更妙的是，这些词汇在配套练习册中又以不同的语境反复出现，确保了记忆的巩固。练习册的设计也充分考虑了不同学习进度的学生需求，基础巩固题型占主体，但高难度挑战题的设置也足够激发优秀学生的潜能。这种线上线下的无缝连接，真正实现了“学、练、测、评”一体化的学习闭环，让家校之间的沟通桥梁也变得更加通畅有效。

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这本书的编排风格体现出一种非常积极、鼓励性的教育哲学。它给人的整体感觉是充满活力且毫不说教的。在难度梯度设置上，编者似乎非常懂得初中生的心理承受能力，知识点的推进速度拿捏得恰到好处，总是在学生刚刚掌握一个难点后，立刻引入一个略微轻松的复习或应用环节，避免了长时间学习同类题型带来的疲劳感。教材的语言风格也极为贴近当代青少年的生活，避免了使用过于陈旧或脱离实际的词汇和场景，这使得学生在学习时能立刻产生“共鸣感”。另外，书中大量使用的图表和信息图示，极大地提升了信息的直观性。比如，在解释复杂句子结构时，他们会使用流程图或颜色编码的方式进行拆解，这种视觉化教学策略，对于那些天生对抽象逻辑理解稍显吃力的学生来说，无疑是雪中送炭。总而言之，这是一本充分尊重学习者主体地位，努力将学习过程打造得既有效率又充满乐趣的优秀教材。

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从知识体系的构建逻辑来看，这本书的处理方式简直是教科书级别的严谨与创新并存。它并没有采取那种传统的、堆砌式的情景对话或语法规则的罗列，而是巧妙地将核心知识点融入到一系列层层递进的任务型学习活动中。我注意到，教材的前半部分侧重于建立坚实的语言基础，比如时态的辨析和基础句型的掌握，但它不是干巴巴地讲规则，而是通过模拟学生日常会遇到的真实场景，比如校园生活、兴趣小组介绍等，让学生在“必须使用”的驱动下主动去学习和应用。更有意思的是，教材中穿插了大量的“思考与拓展”栏目，这些内容往往会引导学生去对比中英文的思维差异，这在培养深层次的语言理解力方面至关重要。到了后半部分，明显加强了对阅读理解和写作能力的训练，但这些训练并非孤立存在，而是紧密围绕着一个主题展开，比如“环保”或“未来科技”，使得知识的迁移性大大增强。这种将“点”变成“面”的教学设计，极大地提升了学习的效率和深度，让学生在不知不觉中构建起了完整的知识框架。

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如果让我从一个经常参与课堂教学的视角来审视，这本书在“培养文化意识和跨文化交际能力”方面的努力是值得高度赞扬的。它并非仅仅局限于英美文化的介绍，而是展现出了一种更加广阔的全球视野。教材中引入了许多与世界各地使用英语的国家相关的文化片段，比如不同国家的节日习俗、饮食文化甚至是简单的礼仪差异。这种多元化的视角，有效地避免了文化偏见，让学生在学习语言的同时，也打开了认识世界的一扇窗户。我尤其欣赏它对语言的“语用”层面的强调，书中不仅教我们“说什么”，更教我们“怎么说才得体”。比如，在表示请求时，教材会对比不同语气和场合下使用“Could you please?”和“Can you?”的细微差别，这对于提升学生的交际敏感度至关重要。这种注重实际应用和文化背景的教学方法，远比单纯的语法灌输更具生命力和实用价值，真正让英语学习从一门学科，转变为一种有效的沟通工具。

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