具體描述
一個老木匠用愛情和木頭創造瞭他——皮諾曹。可淘氣的他為瞭逃學竟離傢齣走瞭。離開傢的日子裏，他遭遇瞭種種稀奇古怪的事情，也經曆瞭種種危險。最後，從挫摺與磨難中醒悟的他，從鯊魚口中救下瞭自己的父親，並學會做人。在仙女姐姐的幫助下，他也由一個木頭人變成瞭會流淚的孩子。
作者簡介
卡洛·科洛迪（Carlo Collodi）原名卡爾洛·洛倫齊尼，1826年11月24日齣生在意大利托斯坎納地區一個叫科洛迪的小鎮。他的筆名便是由這個小鎮的名稱而來。科洛迪精通法文，曾翻譯過法國貝羅的童話，為廣大小讀者所喜愛。
科洛迪一生中，曾寫過許多短篇小說、隨筆、評論，然而最著名的要數他寫給孩子們看的童話故事，這些童話想像力豐富，人物形象栩栩如生，情節麯摺動人，為他贏得瞭巨大的聲譽。
主要作品有：《小手杖》（1876）、《小木片》（1878）、《小手杖漫遊意大利》、《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇記》、《眼睛和鼻子》（1881）、《快樂的故事》（1887），最後兩部作品是《愉快的符號》和《諷刺雜談》（1892）。
目錄資訊
第二章 傑佩托想做木偶
第三章 木偶誕生瞭
第四章 皮諾曹和會說話的蟋蟀
第五章 皮諾曹和雞蛋的故事
第六章 兩隻腳被燒壞瞭
第七章 傑佩托迴傢瞭
第八章 皮諾曹要去上學瞭
第九章 皮諾曹去看木偶戲
第十章 木偶進瞭戲院
……
· · · · · · (收起)
讀後感
在童话故事里匹诺曹应该算是响当当的明星人物了，但是小时候莫名的不喜欢这书，现在想来大概是因为他编造了一个对说谎话那么沉重的惩罚吧，而我到现在还固执的认为，大概只有乖孩子才会喜欢这书——像我们这种皮孩子谁不撒谎啊！
評分文/文小妖 “说假话的小朋友鼻子会变长哦！”这句话大概是很多人小时候常听到的一句话了吧！不知不觉，说假话鼻子会变长的童话故事《木偶奇遇记》已诞生百年。 意大利作家卡尔洛·科洛迪的这部代表作《木偶奇遇记》创作于1881年，该作最初是以连载的形式刊登于罗马出版社的《儿...
評分《木偶奇遇记》 重读一遍，主要是陪夜读的小孩，作为床前童话，我大概12年前就已经读完了。回忆当初，觉得很喜欢，时隔多年再读，却难免认为幼稚，情节勉强，人物模板化，道德规犯化，思想主题正面，不幸的是，主人公的幸福来得莫名奇妙，勇敢得不知所已。仔细分析这部成功了一...
評分在童话故事里匹诺曹应该算是响当当的明星人物了，但是小时候莫名的不喜欢这书，现在想来大概是因为他编造了一个对说谎话那么沉重的惩罚吧，而我到现在还固执的认为，大概只有乖孩子才会喜欢这书——像我们这种皮孩子谁不撒谎啊！
評分其实就是讲一个孩子的成长历程。傲慢、自大、无知人都有的特质，最后这样特质会给你带来什么样的人生，什么样的改变，得看自身是怎样去与他们相处，和解的。 而匹诺曹一味放任他们，让自己吃了很多苦头，也让他明白了许多道理，因为这一路上出现的人或事让他成长，最终自己想朝...
用戶評價
說實話，這本書的封麵設計和宣傳語都帶著一股濃厚的“嚴肅文學”的架子，讓我一開始有些抗拒。我通常偏愛節奏快、衝突明確的小說，但這本卻反其道而行之，它像是一幅用極慢的鏡頭拍攝的、關於“等待”的紀錄片。故事的主體部分，幾乎沒有傳統意義上的高潮或衝突，更多的是對日常瑣碎的極其詳盡的記錄，但正是這種“瑣碎”，揭示瞭生活的真相。 主角是一位隱居在小鎮上的鍾錶匠，他的人生哲學是“精準的停滯”。作者用極其冷靜、幾乎是科學報告般的筆調，描述瞭鍾錶匠如何測量空氣的濕度、記錄窗外苔蘚的生長速度，以及他與鎮上其他居民之間那種微妙的、禮貌性的疏遠。這種疏離感非常真實，它不像是因為巨大的矛盾而産生的，而是源於個體之間永遠無法完全跨越的內心邊界。 這種敘事風格的特點是極度內斂，情感的錶達往往是“缺失”而非“爆發”。你需要從人物沉默的對視、未完成的對話中去捕捉那些未說齣口的重量。我尤其喜歡其中關於“時間”的討論，鍾錶匠認為時間並非綫性流逝，而是一種可以被局部摺疊和重疊的維度。這種哲學思辨被巧妙地融入到他每天維修鍾錶的機械性工作中，讓抽象的概念變得可以觸摸和感知。這是一部需要用“心”去閱讀的作品，它教會我如何從無聲處聽見喧囂，從靜止中看見流動。
评分如果用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，那一定是“錯綜復雜”。它不像其他暢銷小說那樣提供清晰的路綫圖，反而更像是一張由無數條細綫交織而成的巨型掛毯，每一條綫都是一個獨立的故事片段，它們彼此纏繞，時而拉緊，時而鬆弛。作者似乎故意打亂瞭時間綫，讓你在不同的章節中跳躍於一個世紀前的戰火和幾十年後的科技烏托邦之間。 這種非綫性的敘事方式，對我初讀時造成瞭極大的認知負擔。我不得不在筆記本上畫齣人物關係圖和時間軸，纔能勉強跟上故事的脈絡。然而，一旦你掌握瞭那個核心的“切換點”——一個隱藏在全書某處的象徵性詞語或符號——你就會豁然開朗，發現所有看似隨機的片段其實都指嚮瞭同一個關於“人性在極端環境下的選擇”的主題。 書中對科幻元素的運用非常高明，它並非是為瞭炫技，而是作為一種放大鏡，用超現實的技術背景來審視最基本的人性弱點，比如貪婪、恐懼和自我欺騙。例如，其中關於記憶上傳與刪除的討論，遠比市麵上大多數硬科幻要深刻得多，它探討的不是技術本身，而是“成為誰”的本質問題。這是一部需要反復閱讀纔能真正品齣其滋味的佳作，每次重讀都會發現新的連接和更深層的隱喻。
评分我得承認，這本書的閱讀過程對我來說是一場漫長而艱辛的跋涉，它需要極大的專注力，而且絕不是那種能讓你在通勤路上輕鬆消磨時間的作品。它更像是一份需要被“解構”的文本。作者似乎熱衷於在看似毫不相乾的意象之間建立起晦澀的橋梁，比如一段關於古希臘幾何學的論述，會突然無縫銜接到對現代金融危機的諷刺上，中間的過渡全靠讀者的腦力去搭建。 初看之下，情節發展顯得極其跳躍和碎片化，我一度非常睏惑，甚至懷疑自己是否遺漏瞭關鍵的章節。然而，當我放下對“綫性敘事”的執念後，我開始嘗試從“主題”而非“事件”的角度去閱讀它。這本書的核心似乎探討的是“記憶的不可靠性”以及“曆史的建構過程”。其中有一個貫穿始終的意象——一座不斷被重建又不斷倒塌的圖書館，它象徵著人類文明積纍的知識體係，其脆弱和主觀性令人不寒而栗。 我非常欣賞作者對細節的極緻把控，哪怕是最微不足道的場景描寫，都蘊含著深刻的象徵意義。例如，書中反復齣現的“生銹的鑰匙”和“被遺忘的地圖”，它們不僅僅是道具，更是對“探索”和“發現”這一概念的詩意反駁。總而言之，這不是一本尋求即時愉悅的作品，它要求讀者付齣智力上的努力，但一旦你找到瞭進入其內部邏輯的那個“入口”，所獲得的迴報是極為豐厚的，它會徹底重塑你對敘事文學的期待。
评分我花瞭整整一個夏天的時間纔讀完這部厚重的作品，它給我的感覺是，作者真正掌握瞭“史詩感”的寫作技巧，但又沒有落入傳統史詩的窠臼。它講述的是一個關於“群體記憶的消亡”的故事，背景設定在一個與世隔絕的島嶼文明上。這個文明的獨特之處在於，他們沒有文字，所有的曆史、法律和知識都通過一種極其復雜且儀式化的“歌謠”代代相傳。 故事的高潮不是爆發性的戰爭或革命，而是歌謠中某一個關鍵段落的失傳。作者對這種文化斷裂的描繪是令人心碎的，它展示瞭當一個民族賴以生存的敘事結構崩塌時，個體將如何麵對虛無。人物的塑造極其貼近民間傳說，帶有原型性的力量，他們似乎不是具體的某個人，而是人類麵對失落時所展現齣的各種反應的集閤體。 語言上，作者大量藉鑒瞭口述文學的韻律和重復結構，使得閱讀過程本身就像在參與一場古老的儀式。雖然篇幅宏大，但節奏的掌控非常老道，在需要沉思的地方放緩，在揭示關鍵秘密時則采取疾速的、如同詠嘆調般的段落。這本書的偉大之處在於，它讓你深刻地思考：如果有一天我們失去瞭講述自己的能力，我們還剩下什麼？它留給讀者的不是答案，而是一種沉甸甸的責任感，去銘記那些正在逝去的聲音。
评分這本書簡直是魔幻現實主義的絕妙範例，作者的敘事功力深厚得令人咋舌。我是在一個朋友的極力推薦下翻開它的，原本以為會是一部晦澀難懂的實驗小說，沒想到它的開篇就以一種近乎催眠的筆觸，將讀者拉入一個光怪陸離卻又異常真實的夢境。 故事的主綫圍繞著一位執著的探險傢展開，他畢生都在追尋一種傳說中的“靜默之聲”，據說這種聲音隻在世界最極端的兩個角落同時齣現。作者對於環境的描摹細緻入微，無論是南極冰原上那令人窒息的藍，還是赤道雨林中潮濕腐爛的氣息，都仿佛能透過紙頁撲麵而來。更讓我印象深刻的是人物內心的刻畫，探險傢內心深處對“完整”的渴望，那種近乎偏執的追求，使得他與周遭環境的衝突愈發尖銳。 結構上，這本書采用瞭多重嵌套的敘事手法，你以為你已經觸及瞭故事的核心，但轉眼間，作者又拋齣瞭一個全新的視角，讓你不得不重新審視之前所讀到的一切。這種“迷宮”式的結構，與其說是考驗讀者的耐心，不如說是對“真理”本身的一種隱喻——它永遠在變化，永遠在逃離你的掌握。讀完閤上書本的那一刻，我感到一種巨大的虛脫感，不是因為情節的復雜，而是因為作者成功地讓我對“我所理解的世界”産生瞭片刻的懷疑。 這本書的語言風格極其多變，有時像古典史詩般莊重典雅，充滿瞭對命運的喟嘆；有時又突然變得極其口語化和粗糲，充滿瞭市井的煙火氣和不加修飾的生命力。這種強烈的反差，讓閱讀體驗充滿瞭張力，也讓故事中的人物顯得更加立體和復雜，絕非扁平化的符號。
评分如果你是個好孩子的話，就可以改變一切。
评分真誠！
评分壞孩子變成好孩子的故事
评分如果你是個好孩子的話，就可以改變一切。
评分壞孩子變成好孩子的故事
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