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发表于2024-11-29
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编精品教辅书,必须正确认识和理解知识、能力的内涵并且处理好它们之间的相互关系,最大程度帮助学生知识的积累和能力的培养。首开“双专题”(知识专题、能力专题)设计之先,演绎知识、能力、素质辩证关系;首次设计教学“半例题”,拓展知识、整合方法、融会贯通;首创“双栏互动学习新方式”,在互动中思考,在互动中碰撞出思维火花,在互动中学会学习;知识、能力主要主要不是教会的,而是自己学会的,是思考会的,你同意这一理念吗?
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