编精品教辅书，必须正确认识和理解知识、能力的内涵并且处理好它们之间的相互关系，最大程度帮助学生知识的积累和能力的培养。首开“双专题”（知识专题、能力专题）设计之先，演绎知识、能力、素质辩证关系；首次设计教学“半例题”，拓展知识、整合方法、融会贯通；首创“双栏互动学习新方式”，在互动中思考，在互动中碰撞出思维火花，在互动中学会学习；知识、能力主要主要不是教会的，而是自己学会的，是思考会的，你同意这一理念吗？
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