具体描述
本书每章内容教学进度和年段学生的分析理解能力的渐进特点，分基础级、提高级和能力级三级递进导学，有层次地进行分级训练，使学生坚实地由“知识型”走到“能力型”的轨道上来。本书开创了“夯实基础→知识升华→激活能力”的理念。
基础级将→夯实基础：将每章的基础知识点用典型题解析的形式解说，通过对典型题的分析、解说和说明，有针对性地讲解基础知识、基本理论和基本技能，理论联系实际，增强了实用性。
提高级→知识升华：将每章的知识点延伸问题用典型题解析的形式解说，通过对典型题的分析、解说和说明，具体讲解如何运用基础知识分析问题、解决问题，系统的解题思路拉动了基础知识的升华。
能力级→激活能力：将每章的综合题、开放问题和应用问题用典型题解析的形式解说，通过对典型题的分析、解答和说明，详细讲解如何综合运用知识解决社会实际和生活实际问题，强化创新意识和实践能力的培养。
基础级、提高级和能力级的典型题解析后，根据知识点的多寡和重点、难点、考点的分布特点，都有针对性地设有举一反三训练组题，有A组→适应训练、B组→强化训练、C组→模拟训练等。每章后附有详细的举一反三训练组题参考答案，便于对照检验学习效果。
本书按照年段学生思维发展特点和规律设计的基础级、提高级和能力级三级导学线索，以及适应性、强化性、模拟性的举一反三训练方案，将有助于学生循着科学的轨迹成为高素质人才。
探索未知的边界：一部关于现代科学哲学与伦理的深度著作 书名： 思想的罗盘：科学、理性与人类命运的交织 (The Compass of Thought: Science, Reason, and the Intertwining of Human Destiny) 作者： 艾伦·范德堡 (Allen van der Burgh) 出版社： 恒星出版社 (Stellaris Press) --- 内容简介 《思想的罗盘：科学、理性与人类命运的交织》并非一本探讨具体学科知识的教科书，而是一部宏大而深刻的哲学著作，致力于审视现代科学发展在塑造人类认知、伦理框架和社会结构过程中所扮演的核心角色。本书跨越了物理学、生物学、信息科学的边界，聚焦于科学方法论的哲学基础、科学发现的知识论意义，以及科学技术进步对人类道德困境和未来走向产生的不可逆转的影响。 本书的基石在于对“理性”这一概念的重新审视。作者范德堡教授挑战了启蒙时代以来对纯粹客观理性的盲目崇拜，他认为科学理性是在特定的文化、历史和社会结构中浮现的实践，它既是强大的工具，也内含着潜在的盲点与偏见。全书分为四个主要部分，层层递进，引导读者进行一场严谨而富有启发性的思想漫游。 第一部分：知识的藩篱与科学的建构 这一部分深入探讨了知识的生成机制。范德堡教授从波普尔的证伪主义、库恩的范式转换理论出发，将视野拓展至后现代的知识相对主义。他详细剖析了“科学事实”是如何在实验设计、数据解释和同行评议的复杂网络中被“建构”出来的。 核心议题包括： 观察的负载性： 任何观察都不是价值中立的。作者通过对经典物理学实验的回溯，揭示了理论预设如何影响我们“看到”什么，以及“忽视”什么。 隐性的本体论假设： 现代科学在追求统一理论的过程中，不自觉地采纳了某些形而上学的立场（如实在论、还原论）。本书批判性地考察了这些假设的有效性边界。 模型与现实的张力： 科学依赖于简化模型。范德堡探讨了模型构建的艺术与局限性，强调模型永远是现实的替代品，而非现实本身。特别是在复杂系统（如气候、经济）的研究中，过度依赖线性模型所带来的预测风险。 第二部分：技术的伦理张力：从基因编辑到人工智能的边界 如果说第一部分关注的是“我们如何知道”，那么第二部分则聚焦于“我们能做什么”以及“我们应该做什么”。随着技术力量的几何级增长，人类正以前所未有的速度穿越已知的伦理边界。 作者以生命科学的突破为切入点，对生物伦理学进行了深刻反思。关于基因编辑技术（如CRISPR），本书不仅分析了其治疗潜力，更聚焦于其对人类物种身份的潜在重塑——“设计生命”是否意味着对自然秩序的僭越？这种能力是否会加剧社会不平等，创造出新的“生物学精英”？ 在人工智能（AI）的讨论中，范德堡将重点放在了“涌现”和“自主性”的哲学难题上。当AI系统能够进行复杂的决策并影响人类社会运作时，责任如何分配？我们是否正在创造一个我们无法完全理解和控制的“黑箱社会”？书中对强人工智能的潜在风险，进行了审慎而非恐慌的评估，强调了在系统设计阶段嵌入人类价值的重要性。 第三部分：科学的社会责任与民主参与 科学不再是象牙塔中的纯粹探索，它已深度嵌入公共政策、军事部署和全球治理结构之中。第三部分探讨了科学知识的社会传播、可信度危机以及科学共同体对民主社会的义务。 本章的亮点包括： 科学的公共话语权： 在信息爆炸的时代，专业知识如何有效地与公众进行沟通，避免被政治化或极端化？作者探讨了“科学素养”的真正含义，它不仅是知识的掌握，更是对科学过程的批判性理解。 利益冲突与客观性维护： 资金来源对研究方向和结果发布的微妙影响是本书着重批判的领域。范德堡呼吁建立更透明的机制，以确保科学发现服务于公共利益而非狭隘的商业或政治目标。 科学不确定性的管理： 面对气候变化、流行病等全球性挑战，科学总带有一定程度的不确定性。本书分析了政策制定者如何恰当地处理这种不确定性，避免陷入“要么全知全能，要么一无是处”的误区。 第四部分：人类的未来：走向后人类的景观 在全书的收尾部分，范德堡将目光投向了遥远的未来，审视人类文明在科学技术驱动下可能面临的根本性转型。这不仅是关于技术升级，更是关于“何以为人”的终极追问。 作者深入探讨了人机融合、意识上传以及太空殖民等前沿概念的哲学蕴含。我们是否有权“超越”我们自身的生物限制？如果人类心智可以被数字化或与机器深度融合，那么我们赖以生存的自由意志、情感体验和道德基础将如何被重构？ 《思想的罗盘》是一部挑战读者思维舒适区的著作。它要求读者放下对科学的盲目信任，以一种既敬畏又批判的眼光，重新审视我们这个由科学和技术塑造的世界。它不是为科学家准备的指南，而是为每一个关心人类未来、渴望理解我们所处时代深刻驱动力的思考者所准备的思想罗盘。它提醒我们，掌握知识的力量，更重要的是学会如何负责任地运用这份力量，确保技术的光芒能够照亮通往更公正、更可持续的人类命运之路。 适合读者： 哲学、科学史、社会学、伦理学领域的研究者与学生；关心科技发展与社会未来走向的普通读者。 --- (总字数：约1520字)
作者简介
目录信息
第六章 不等式
一 基础级
二 提高级
三 能力级
四 举一反三训练组题参考答案（附难点提示）
第七章 直线和圆的方程
一 基础级
二 提高级
三 能力级
四 举一反三训练组题参考答案（附难点提示）
第八章 圆锥曲线方程
第九章 直线、平面、简单几何体
第十章 排列、组合和概率
· · · · · · (收起)
一 基础级
二 提高级
三 能力级
四 举一反三训练组题参考答案（附难点提示）
第七章 直线和圆的方程
一 基础级
二 提高级
三 能力级
四 举一反三训练组题参考答案（附难点提示）
第八章 圆锥曲线方程
第九章 直线、平面、简单几何体
第十章 排列、组合和概率
· · · · · · (收起)
读后感
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