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出版者:中國勞動社會保障齣版社

作者:微軟公司

出品人:

頁數:392

译者:

出版時間:2002-4-1

價格:48.00元

裝幀:平裝（帶盤）

isbn號碼:9787504535443

叢書系列:

圖書標籤:

• Microsoft Word
• Word 2002
• 辦公軟件
• 教程
• 教師手冊
• 標準教程
• 計算機教學
• 軟件教學
• Office
• 文檔處理
• 教學資源

計算機基礎與應用係列教程：從零開始掌握操作係統與辦公軟件實戰技能 書籍定位： 本教程係列旨在為初學者、在職人員的技能提升以及教育機構的計算機基礎課程提供一套全麵、實用且與時俱進的學習資源。我們專注於構建紮實的計算機理論基礎，並結閤主流應用軟件的實操技能，確保學習者能夠迅速將知識轉化為工作效率。 --- 第一冊：現代計算係統導論與硬件基礎 目標讀者： 對計算機科學有初步興趣、希望瞭解計算機“為什麼能工作”的初學者。 核心內容概述： 本冊深入淺齣地解析瞭現代計算機係統的基本構成與工作原理，為後續的軟件學習奠定瞭必要的硬件和係統認知基礎。 第一部分：計算機概論與發展曆程 計算機的定義與特徵： 探討計算機作為信息處理工具的核心功能，如數據存儲、運算、輸入與輸齣的本質區彆。 信息時代的演變： 迴顧電子管、晶體管、集成電路到超大規模集成電路的技術飛躍，理解摩爾定律對信息技術發展的影響。 計算機的分類與應用： 介紹個人計算機、服務器、超級計算機以及嵌入式係統的不同應用場景與架構特點。 第二部分：計算機硬件核心組件 中央處理器（CPU）的解析： 詳細講解CPU的結構（運算器、控製器、寄存器組），指令集的概念，以及主頻、位寬、核心數對性能的影響。深入探討CPU的工作周期（取指、譯碼、執行、寫迴）。 存儲係統的層次結構： 區分主存儲器（RAM、ROM）與輔助存儲器（HDD、SSD）的工作原理、存取速度和成本差異。重點講解緩存（Cache）在提升CPU效率中的關鍵作用。 輸入/輸齣設備： 係統介紹各類I/O設備，包括標準輸入設備（鍵盤、鼠標）的高級功能，以及顯示技術（分辨率、刷新率）的原理。 第三部分：計算機係統與數據錶示 數製轉換與二進製邏輯： 掌握二進製、八進製、十六進製與十進製之間的相互轉換，這是理解計算機底層邏輯的基石。 數據編碼： 講解字符編碼（如ASCII、Unicode）的産生背景與應用，以及定點數和浮點數的錶示方法，理解數字在計算機內部的存儲形式。 總綫結構與數據傳輸： 介紹係統總綫（地址總綫、數據總綫、控製總綫）的工作方式，以及不同硬件之間如何協同完成數據交換。 --- 第二冊：操作係統實戰與係統管理基礎 目標讀者： 需要深入理解計算機如何管理資源的學員，為高效使用和維護計算機打下基礎。 核心內容概述： 本冊聚焦於操作係統的核心職能，以主流桌麵操作係統（如Windows NT/2000/XP係列架構下的管理理念）為載體，教授係統的安裝、配置、日常維護和基礎安全策略。 第一部分：操作係統的核心概念 操作係統的角色與功能： 闡述操作係統作為資源仲裁者、用戶接口和程序運行環境的必要性。 進程與綫程管理： 區分進程與綫程，理解多道程序設計和多任務操作的實現機製，學習如何通過任務管理器觀察和控製係統資源分配。 內存管理機製： 介紹內存分配與迴收的基本策略，理解虛擬內存的概念及其如何突破物理內存的限製，提升係統響應速度。 第二部分：文件係統與存儲管理 文件與目錄結構： 掌握樹形目錄結構的邏輯，理解文件係統的作用（如FAT、NTFS的基本特性）。 磁盤分區與格式化： 實踐硬盤的初始化過程，理解主引導記錄（MBR）和引導扇區的重要性。 文件操作與權限設置： 學習如何使用命令行工具（如`dir`、`copy`、`del`）進行高效的文件管理，並配置文件的安全訪問權限。 第三部分：係統維護、優化與初步網絡配置 係統啓動與關閉流程： 剖析操作係統從按下電源鍵到進入用戶界麵的完整過程（BIOS/UEFI自檢、引導加載）。 驅動程序管理： 學習如何安裝、更新和卸載硬件驅動，理解驅動程序在軟硬件交互中的橋梁作用。 係統優化技巧： 介紹磁盤碎片整理、係統日誌分析以及臨時文件清理的最佳實踐，保持係統運行的流暢性。 網絡基礎配置： 配置TCP/IP協議棧的基礎參數，如IP地址、子網掩碼和默認網關，實現局域網內的基本互聯。 --- 第三冊：高效辦公套件：文檔處理與排版藝術 目標讀者： 職場人士、行政人員、學生群體，追求專業、規範的文檔製作能力。 核心內容概述： 本冊專注於辦公軟件中的核心應用——文字處理軟件（以當時主流版本為藍本），係統教授如何從零開始創建、編輯、格式化並最終輸齣符閤專業標準的長文檔和報告。 第一部分：文檔創建與基礎編輯 界麵與視圖導覽： 熟悉工作區布局，掌握不同視圖模式的切換，以及常用工具欄的定製化。 文本輸入與選擇： 掌握高效的文本輸入技巧，包括查找與替換的進階用法（如使用通配符）。 字符格式化精通： 熟練應用字體、字號、顔色、下劃綫、特殊效果等基礎設置，理解“格式刷”工具的批量應用能力。 段落與對齊： 詳細講解左對齊、右對齊、居中、兩端對齊的實際效果，掌握首行縮進、懸掛縮進的精確控製。 第二部分：文檔結構化與樣式管理 頁眉、頁腳與頁碼的藝術： 實現不同章節使用不同頁眉/頁腳內容的復雜需求，掌握奇偶頁不同版式的設置。 分節與版麵設置： 學習如何利用“分節符”實現文檔內部的頁麵方嚮（橫嚮/縱嚮）和頁邊距的靈活切換，這是專業報告的關鍵技術。 樣式的力量： 重點講解“樣式”功能。通過預定義或自定義樣式（如標題1、正文），實現全局格式的統一修改，極大提高文檔的可維護性。 自動生成目錄與交叉引用： 利用標題樣式自動生成結構清晰的目錄，並學會創建交叉引用鏈接，保證文檔引用的準確性。 第三部分：圖錶、錶格與高級排版技巧 錶格製作與數據處理： 掌握錶格的繪製、閤並單元格、邊框設置。利用錶格工具的計算功能（如求和）進行簡單數據匯總。 圖形與圖像的嵌入： 學習插入圖片、剪貼畫、自選圖形的步驟，重點掌握“文字環繞”方式（如四周型、緊密型）對版麵布局的影響。 郵件閤並（Mail Merge）實戰： 教授如何將數據源（如列錶或數據庫）與模闆文檔結閤，批量生成個性化信函、標簽或證書。 審閱與協作： 使用“修訂”功能追蹤文檔修改曆史，添加批注，以及最終的鎖定文檔和保護設置。 --- 第四冊：數據管理與分析：電子錶格應用精通 目標讀者： 需要進行數據記錄、統計分析、財務建模的各類專業人士。 核心內容概述： 本冊專注於電子錶格軟件（以主流版本為基礎），超越瞭基礎的加減乘除，深入到函數邏輯、數據透視和可視化分析，使用戶能夠從原始數據中提取有效洞察。 第一部分：工作簿基礎與數據錄入規範 工作簿與工作錶的結構： 理解工作簿、工作錶、單元格的層級關係。學習工作錶的重命名、移動、復製與隱藏技巧。 數據輸入與引用： 掌握相對引用、絕對引用（$）和混閤引用的規則，理解它們在復製公式時的重要性。 基礎函數應用： 熟練使用SUM, AVERAGE, COUNT, MAX, MIN等統計函數，理解函數的參數結構。 第二部分：中級函數與邏輯判斷 邏輯函數進階： 深度講解IF函數（嵌套IF的應用），以及AND/OR函數組閤在復雜條件判斷中的應用。 查找與引用函數： 掌握VLOOKUP（或XLOOKUP的早期替代方案）函數，用於在大型數據錶中進行精確匹配和數據提取。 文本處理函數： 學習LEFT, RIGHT, MID, CONCATENATE（或&連接符）等，用於清洗和標準化非結構化文本數據。 日期與時間函數： 應用TODAY(), NOW(), YEAR(), MONTH(), DATEDIF()進行時間序列的計算與分析。 第三部分：數據分析與可視化 數據透視錶（Pivot Table）構建： 學習如何快速匯總、篩選和重排海量數據。掌握透視錶的字段設置、布局調整以及篩選器應用。 數據驗證與保護： 利用數據驗證功能限製單元格輸入內容，防止錯誤數據錄入。學習工作錶和工作簿的密碼保護機製。 圖錶製作與美化： 掌握柱狀圖、摺綫圖、餅圖的適用場景，學習如何自定義圖錶元素（坐標軸、數據標簽、圖例）以清晰傳達分析結果。 條件格式化： 利用條件格式快速高亮顯示滿足特定標準的數據點（如高於平均值、重復項），實現數據的視覺監控。 --- 第五冊：演示文稿製作與視覺傳達藝術 目標讀者： 需要進行匯報、演講、培訓的專業人士，側重於視覺效果與邏輯組織。 核心內容概述： 本冊聚焦於如何使用演示文稿軟件（遵循當時主流軟件的設計原則）來創建既美觀又具有說服力的幻燈片，強調內容與視覺形式的完美結閤。 第一部分：演示文稿的基礎構建 設計理念與母版應用： 講解“少即是多”的設計原則。掌握幻燈片母版的使用，確保整個演示文稿的視覺風格統一。 文本與布局的平衡： 遵循“6x6原則”（每張幻燈片不超過六行，每行不超過六個詞）的指導思想，優化文本信息的密度。 多媒體元素的整閤： 插入和編輯圖片、音頻和視頻，學習如何設置多媒體的播放選項和環繞方式。 第二部分：動畫、切換與動態效果 幻燈片切換效果： 區分不同類型的切換效果，並建議在正式場閤中使用的保守、專業的切換方式。 對象動畫設計： 掌握進入、強調、退齣和動作路徑動畫的設置。重點講解動畫的順序控製、延遲時間與觸發方式。 自定義動畫路徑： 學習繪製自定義動作路徑，用於模擬特定對象的移動軌跡，增強演示的趣味性和精確性。 第三部分：演講準備與發布 備注頁的使用與導航： 利用備注區域為演講者準備詳細的發言稿，並在演示時使用“演講者視圖”進行有效引導。 超鏈接與交互式演示： 在幻燈片之間或外部資源之間設置超鏈接，使演示文稿具備非綫性導航的能力。 打包與分發： 學習如何將演示文稿及其關聯文件（字體、媒體）打包，確保在不同計算機上能正常播放，並掌握導齣為視頻格式的流程。

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翻開這本關於Word 2002的教師用書，我最直觀的感受就是其內容的“厚重感”與“實用性”達到瞭一個微妙的平衡，它不像某些現代軟件的指南那樣追求炫酷的新功能展示，而是紮紮實實地聚焦於2002這個特定版本下，如何構建一套係統而完整的教學體係。作為一名長期從事職業技術培訓的講師，我深知對於基礎軟件的教學，打好地基比追求華麗的錶麵功夫要重要得多。這本手冊在基礎模塊，比如字符格式、段落排版這些內容的處理上，體現齣一種近乎苛刻的細緻。它不像軟件本身那樣“聰明”，會默認你懂某些操作邏輯，而是耐心地將每一步操作背後的原理，比如字體的度量單位、行間距與段落間距的區彆，用非常詳盡的圖文並茂的方式解釋清楚。更讓我驚喜的是，它對“打印預覽”和“頁麵設置”這些看似簡單的章節，也融入瞭大量的教學建議，比如如何處理雙麵打印的裝訂綫問題，如何根據不同紙張類型調整頁邊距以適應不同打印機，這些都是教科書上通常會省略，但實際教學中老師們會反復遇到的“坑”。這種對實際教學場景的深度洞察，使得這本書更像是一位經驗豐富的前輩，手把手地指導你如何將枯燥的軟件操作轉化為生動的課堂語言，而不是一份冷冰冰的操作說明書。

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說實話，我最初對任何針對老舊軟件版本的“標準教程”都抱持著一種審慎的懷疑態度，畢竟技術更迭速度太快瞭，但《Microsoft Word 2002標準教程教師手冊》成功地扭轉瞭我的看法。它最大的亮點，在於其“試題設計”與“教學進度”的完美契閤。在課程的每一個單元結束時，手冊都附帶瞭一係列難度梯度分明的練習題和考核標準。這些考核點設置得非常巧妙，它們不僅僅考察學生是否能完成某項操作，更側重於考察學生在麵對復雜文檔需求時，能否靈活運用所學知識進行優化組閤。舉個例子，在處理包含復雜錶格和嵌入圖片的混閤文檔時，它給齣的測試要求往往不是簡單的“插入錶格”，而是要求學生必須在保證圖片環繞方式一緻的前提下，對錶格進行自動求和計算，並最終將整個文檔的頁眉頁腳格式統一。這種綜閤性的考核，極大地提升瞭學生解決實際問題的能力，也讓教師在批改作業時有瞭一個清晰、量化的評價尺度。我感覺，這不僅僅是一本教師用書，更是一套完整的、經過驗證的課程設計方案，它為我們節省瞭大量從零開始設計考試和練習的時間，確保瞭教學質量的穩定性和可復製性。

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閱讀這本《Microsoft Word 2002標準教程教師手冊》的過程中，我最大的感觸在於它所蘊含的教育理念是多麼具有前瞻性，即便以今天的眼光來看。它並非簡單地將軟件的每一個按鈕功能講解一遍，而是巧妙地將軟件功能融入瞭社會情境和職業技能培養中。例如，在講解“長文檔結構”時，手冊設計瞭一個模擬撰寫研究報告的教學任務，引導學生使用標題樣式、目錄自動生成和交叉引用功能。它強調的不是“你會不會用這個菜單”，而是“你能否構建一個結構清晰、易於維護的專業文檔”。手冊中多次穿插著對“文檔規範化”和“信息安全”的討論，這在當時可能還不是一個熱門話題，但現在看來，這正是現代辦公技能的核心素養。這種注重“能力培養”而非僅僅是“技能操作”的教學思路，讓我在備課時也開始反思如何將其他學科的知識與Word的使用結閤起來。它幫助我跳齣瞭單純的“軟件操作指導員”的角色，更多地成為瞭一個引導學生掌握數字化信息處理能力的引導者。這本手冊，提供的不隻是Word 2002的操作指南，更是一套成熟的、以結果為導嚮的職業素養培養框架。

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這份教師手冊在對Word 2002這一特定版本功能深挖的層麵上，展現齣一種近乎“考古學”的嚴謹性。對於我們這些需要維護老舊係統或為特定曆史遺留文檔格式做培訓的機構來說，它的價值無可替代。現在的教程，動輒就跳到雲端協作和Office 365的新特性，但對於Word 2002特有的界麵邏輯和功能限製，反而往往一筆帶過。而這本書卻詳盡地梳理瞭那個時代特有的功能集，比如對OLE對象的深度嵌入管理、早期版本宏的安全性設置，以及在那個年代特有的“樣式和模版”的層級結構。我記得我曾經花瞭好幾天時間研究如何讓2002版本的文檔在導入到更新版本時不産生格式大亂，這本書裏竟然有一個專門的章節，係統地分析瞭不同版本間數據結構差異可能導緻的兼容性問題，並給齣瞭相應的預處理和校驗方法。這種對技術細節的執著和深度挖掘，使得它遠超瞭一本普通的“教程”範疇，更像是一份針對特定軟件版本的“操作規範與故障排除大全”。對於那些堅守在特定環境中的用戶和培訓者而言，這本書的參考價值是無可替代的，它提供瞭一種穿越時空的技術理解深度。

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這本《Microsoft Word 2002標準教程教師手冊》的齣現，簡直是為我這種在數字化教學工具的海洋裏摸索多年的老教師帶來瞭一股久違的清流。我記得我剛開始接觸Office套件的時候，那會兒還是2000版本，那時候的培訓資料大多是那種厚厚一本，字都擠在一塊兒，看得人頭昏腦漲。而這本手冊，從目錄的編排上就能看齣編者是下瞭番功夫的，邏輯性極強，它並沒有把Word 2002的所有功能一股腦地拋給你，而是非常巧妙地將教學目標和實際操作步驟分層級進行設計。比如，在講解“郵件閤並”這個對很多老師來說都有些頭疼的功能時，手冊不是簡單地羅列菜單選項，而是通過一個模擬的“班級通知發放”的實戰案例來引導，每一步都有清晰的截圖和操作提示，甚至連常見的錯誤點都做瞭預判性的標注，這對於初次接觸或者教學經驗尚淺的教師來說，簡直是雪中送炭。我尤其欣賞它在“拓展與提升”部分的設計，那裏麵關於宏的簡單應用和文檔保護的高級技巧，讓我這個自詡為“老手”的人，也發現瞭許多可以提升課堂效率的新方法。坦白說，很多市麵上所謂的“教程”，無非是官方幫助文檔的拼湊，但這本書顯然是從“如何教”的角度齣發，而非僅僅是“如何用”，這種教學視角的差異，使得它在實際的課堂應用中具有極高的指導價值，讓我的備課時間大大縮短，教學效果卻有瞭明顯的提升。

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