英语写作辅导教材

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☆☆☆☆☆
出版者:天津大学出版社
作者:章启平
出品人:
页数:328
译者:
出版时间:2002-5-1
价格:16.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787561815793
丛书系列:
图书标签:
  • 英语写作
  • 写作技巧
  • 写作指导
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  • 写作教材
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  • 写作提升
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具体描述

针对自考生的困难,特编撰本书,其特点为:1.提供全部参考答案:严格按照全国高等教育英语专业自学考试大纲的要求,提供了指定教材《英语写作》(杨俊峰主编)的全部作文练习的参考答案。2.提供技巧提示:针对在教学中发现的学生们学习的难点,按照自学考试大纲中规定的考核知识点及能力层次,提供技巧提示;3.单元测验:在每一章节的后面,按照大纲和考试题型编写了考试标准预测试卷并提供了答案;4.在第三部分,针对学生

英语写作的精进之路:构建扎实基础与高阶表达 一、 目标读者与适用场景 本书旨在成为所有希望显著提升英语写作能力的学习者们的得力助手,无论您是初次接触正式学术写作的学生,还是需要打磨商务沟通技巧的职场人士,抑或是准备冲击高难度标准化考试(如托福、雅思、GRE等)的备考者,都能从中获益匪浅。 核心适用人群包括: 1. 大学及研究生阶段学生: 需要撰写课程论文、研究报告、毕业论文摘要等,对逻辑严谨性、论证深度和规范格式有较高要求。 2. 职场专业人士: 需撰写清晰、有说服力的商业邮件、项目提案、市场分析报告及内部备忘录。 3. 英语学习者(中高级): 渴望从“能写”迈向“写得好”,希望掌握地道表达和复杂句式,提升文本的流畅性和感染力。 4. 应试考生: 寻求系统化的应试技巧训练,特别是针对需要大量书面输出的语言能力考试。 二、 内容结构与核心模块划分 本书采用模块化结构设计,由浅入深,确保学习者能够稳步建立写作体系,而非孤立地学习零散技巧。全书共分为五大部分,涵盖了从基础要素到高级修辞的完整路径。 第一部分:写作基石——语法与句子结构重塑(The Foundation) 本部分聚焦于构成有效英文文本的最基本单位——句子。强调准确性是有效沟通的前提。 模块 1.1:超越基础:高级语法点的精准运用: 深入探讨非限定性定语从句、虚拟语气在正式写作中的应用、复杂时态的精确选择,以及被动语态的恰当使用时机,避免滥用。 模块 1.2:句式多样性与节奏控制: 分析如何有效结合简单句、并列句和复合句,创造富有节奏感的段落。重点训练长短句的交错使用,避免单调的“主谓宾”结构。 模块 1.3:避免常见“中式英语”陷阱: 专门针对母语者易犯的搭配错误、介词的误用以及不自然的习语直译进行辨析和纠正,提升句子地道性。 第二部分:段落的艺术——逻辑构建与主题展开(The Paragraph Architecture) 一个优秀的段落是成功文章的细胞。本部分侧重于段落内部的连贯性和完整性。 模块 2.1:主题句的奠定与强化: 学习如何撰写强有力的、具有辩论性的主题句(Topic Sentence),确保其清晰地概括段落核心观点。 模块 2.2:论据支持与细节充实: 教授如何有效组织支撑细节(Supporting Details),区分事实、例子、数据和引述,并确保它们紧密服务于主题句。 模块 2.3:过渡与衔接的流畅化: 详细介绍连接词(Transition Words)的多层次使用,区分表示递进、转折、因果、总结的词汇,以及如何利用主题词的重复来保持内在逻辑的流动性。 第三部分:文章的骨架——篇章结构与论证布局(The Macro Structure) 本部分指导学习者如何搭建一篇完整、有说服力的文章框架,无论是议论文、说明文还是报告文学。 模块 3.1:引人入胜的开头设计: 区分不同文体的开头策略,如“漏斗式”导入、背景铺陈、历史回顾、或直接提出论点。重点训练强有力的“钩子”(Hook)和清晰的“论点陈述”(Thesis Statement)。 模块 3.2:结构化论证的逻辑路径: 教授经典的论证结构(如:并列式、递进式、正反对比式),并针对不同类型的写作任务(如:比较对比、因果分析、问题解决)提供相应的布局模板。 模块 3.3:强有力的收尾: 探讨如何进行有效的总结,避免简单重复引言,而是通过深化意义、提出展望或呼吁行动来完成有力的收尾。 第四部分:风格与修辞——提升文本的表现力(Style and Rhetoric) 写作的精髓在于风格。本部分致力于将学习者的文本从“正确”提升到“引人注目”。 模块 4.1:词汇的精准性与丰富性: 强调“准确性优先于花哨”,教授如何根据语境选择最恰当的动词和名词,并提供避免常用词重复替换的词汇库。 模块 4.2:语气的塑造与读者定位: 区分正式(Formal)、非正式(Informal)、客观(Objective)和主观(Subjective)等不同语气的表达方式,指导学习者根据目标读者调整措辞。 模块 4.3:修辞手法的巧妙融入: 适度介绍暗喻、明喻、排比等修辞手法在非文学性写作中的应用,用以增强论点的冲击力和记忆点,同时设定使用界限,避免过度堆砌。 第五部分:实用写作工作坊——针对性任务训练(Practical Workshops) 此部分提供针对现实世界和考试场景的专项训练。 模块 5.1:学术写作规范与引用(APA/MLA 简介): 侧重于学术诚信,讲解如何有效地整合外部信息(Paraphrasing, Summarizing),以及基础的引用标注习惯。 模块 5.2:商务沟通效率提升: 专注于撰写高效率的会议纪要、清晰的邮件请求(Requests)与反馈(Feedback),强调简洁、目的明确的原则。 模块 5.3:批判性思维与说服力: 训练识别逻辑谬误(Fallacies),并教授如何针对反方观点进行有力驳斥(Refutation),增强议论文的说服深度。 三、 学习方法与特色设计 本书不仅提供理论知识,更强调“做中学”。 1. “问题-分析-重写”练习体系: 每个章节后附带大量包含典型错误的范例。学习者首先尝试识别错误,然后根据讲解的原理进行结构性重写,最后与专家范例对比,形成即时反馈循环。 2. 风格对比案例库: 为同一观点提供至少三种不同风格(如:简洁报告风、深入分析风、口语化解释风)的范文,让学习者直观感受风格选择对信息传达的影响。 3. 自查清单(Checklists): 在每个主要模块结束时,提供可打印的写作自查清单,帮助学习者在提交前系统性地检查句子准确性、段落连贯性、论证完整性等关键要素。 4. “词语搭配深度挖掘”专栏: 突破传统词典的限制,专注于高频动词与抽象名词的惯用组合(Collocations),例如“implement a strategy”而非“do a plan”。 通过上述结构化的学习路径和大量的实践练习,学习者将不再满足于写出“能看懂”的文章,而是能够自信地构建出结构严谨、语言精确且富有个人风格的优秀英文文本。

作者简介

目录信息

前言
Part One
The Book Report
1 Tips
……
Part Two
The Whole Composition
Ⅱ.Outline
……
Part Three
Process of Writing a Research Paper
1 Tip One
……
Part Four
A Sample Research Paper
Additional Samples
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的练习部分,我的评价是“形同虚设”。它提供的实践机会少得可怜,而且质量极其敷衍。例如,在一个声称要练习“批判性论证”的章节后面,给出的练习竟然是让我根据一个给定的、信息量极度匮乏的段落,来判断它是否“结构严谨”。这根本不是在训练我的写作能力,而是在测试我的猜测能力。更要命的是,这本书几乎完全缺失了针对练习的详细解析或参考答案。当我完成一个练习后,我完全不知道自己的思路是正确还是错误,也无法得知更优化的表达方式。这意味着,如果我没有外部的辅导老师或资源,这本书在实践层面上的价值几乎为零。它只是被动地展示了“应该怎么做”的理论模型,却拒绝提供“如何做到”的具体脚手架,这对于自学者而言,是致命的缺陷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的理论深度令人发指,它似乎是为那些已经掌握了所有基础知识,并且渴望进入学术论文深层结构研究的学者们准备的,完全不适合我这种还在为如何组织一个连贯的议论段落而苦恼的普通学习者。它上来就抛出一堆晦涩难懂的术语,比如“元叙事解构”和“语篇功能域的跨文化迁移”,看得我一头雾水。每一个章节的讲解都像是在进行一场高深的哲学思辨,而不是实用的写作指导。举个例子,当讲到如何使用连接词时,它并没有给出“然而”、“此外”这些常用词汇的具体情境用法,反而花费了大量的篇幅去分析不同语言中逻辑连接的认知负荷差异。我需要的不是对语言学理论的深度挖掘,而是能立刻应用到我的邮件和报告中的具体技巧。这本书与其说是“辅导教材”,不如说更像是一本研究生阶段的语言哲学导论,它成功地让我对“写作”这件事产生了强烈的畏惧心理,而不是激发学习的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程简直是一场与时间赛跑的噩梦,因为它的内容组织逻辑混乱得令人发指。章节之间的跳转毫无预兆,上一页还在讨论如何避免被动语态,下一页突然就跳到了MLA格式的脚注规范,两者之间没有任何过渡性的桥梁或提示。我经常在试图理解一个概念时,发现它的定义竟然出现在了全书的倒数第二章,而相关的练习却分散在第一章、第三章和第六章的末尾。这迫使我必须像侦探一样,在全书范围内进行地毯式的搜索,才能勉强拼凑出一个完整的知识点。这种“碎片化”的教学方式,极大地增加了知识的吸收成本。一个好的辅导材料应该像一条清晰的河流,引导读者顺流而下;而这本书,更像是一片布满暗礁的沼泽地,每向前移动一寸都需要耗费巨大的心力去辨别方向,这对于希望高效学习的读者来说,简直是一种折磨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格和情感基调让人感到无比疏远和冷漠。通篇充斥着一种居高临下的学术腔调,仿佛作者正在对一个智力低下的听众进行说教,而不是以一种鼓励和合作的态度来指导学习者。几乎找不到任何一句能让人感到亲切、产生共鸣的句子,比如:“别担心,犯错是学习的一部分”或者“让我们来看看一个更简单的方法”。所有解释都以一种绝对化的、不容置疑的语气陈述,这让我在阅读过程中充满了压迫感,生怕自己理解错误就会被无情地“判了死刑”。这种缺乏人情味的表达方式,极大地削弱了学习的积极性。我更倾向于那些带有幽默感、能将复杂概念“翻译”成日常语言的教程,而不是这种像是被冰封了的知识块。这本书给我的感觉是,它更关心如何展示作者自身的学术高度,而不是如何真正地帮助读者提升技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是一场视觉的灾难,厚重的纸张和密密麻麻的文字堆砌在一起,让人望而生畏。我试着翻开第一页,就感觉像是在啃一块未经加工的硬骨头,每一个语法点、每一个例句都像是在对我进行无声的折磨。色彩的使用极其单调,仿佛作者故意想把所有生动的元素都从这本书里剔除干净,只留下最枯燥的学术框架。更别提那插图了——如果能称之为插图的话——寥寥无几,而且质量低劣,有些甚至和正文内容风马牛不相及,完全起不到任何辅助理解的作用。我一度怀疑自己是不是买到了一本几十年前出版的、未经现代印刷技术优化的老古董。如果说学习英语写作是一趟探险之旅,那么使用这本教材就像是被困在了一个没有地图、没有灯光的地下室里,每走一步都充满了不确定和沮丧。我真希望出版商能在再版时彻底翻新一下这本书的外观和阅读体验,现在的版本实在是对读者精力的巨大考验,光是坚持翻下去就需要极强的毅力,完全谈不上“辅导”的轻松愉悦感。

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