神奇宝贝着色画(4) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪出版社

作者:杨文敏

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:2002-3-1

价格:4.50

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787539120096

丛书系列:

图书标签:

• 神奇宝贝
• 宝可梦
• 着色
• 绘画
• 儿童
• 益智
• 动漫
• 游戏
• 休闲
• 涂色

神奇宝贝着色画(4) 之外的奇妙世界：一本关于想象力与艺术探索的绘本书籍简介 书名：色彩交织的梦想之地：少儿创意与艺术启蒙绘本 内容梗概： 本书并非专注于任何特定的流行文化IP，而是一本旨在激发三到八岁儿童无限创意的综合性艺术启蒙读物。它将引导小读者穿越一片广阔的、由纯粹想象力构建的世界，在这里，色彩是最有力的语言，线条是通往未知领域的桥梁。 本书的核心理念是“解放双手，释放思维”。我们深知，过早地将孩子的艺术创作局限于既定的、预设的轮廓内，可能会束缚他们与生俱来的色彩感知能力和空间想象力。因此，我们精心设计了数个不依赖于特定角色或场景的艺术主题板块，鼓励孩子成为自己宇宙的主宰。 第一部分：自然之歌——感知世界的基本元素 这一部分聚焦于大自然中最基础、最普遍的元素，但我们避免使用常见的动物或植物描绘，而是将重点放在形状、纹理与光影的抽象表达上。 1. 几何体的狂欢： 呈现一系列复杂的、相互交织的几何图形组合，如螺旋线、莫比乌斯环的变体、费波那契数列在二维平面上的视觉呈现。引导孩子们思考：正方形可以是什么颜色？三角形在旋转时会产生什么新的形状？这里没有“标准答案”，鼓励使用荧光色、金属色来渲染这些看似冰冷的结构，赋予它们生命和动感。 2. 纹理的触觉： 图像侧重于描绘材质感的视觉转化。例如，模拟粗糙的砂纸、光滑的水面、柔软的苔藓，但这些描绘是开放式的，没有明确指出物体为何物。孩子们需要运用不同的笔触和颜色叠加（如干扫、湿画法模拟）来表达他们对“粗糙”或“光滑”的理解。 3. 光影的魔术： 展示高对比度的明暗区域，但光源方向是多变的、非逻辑的。一个区域可能是深蓝与亮黄的强烈对比，另一个区域则运用微妙的灰色渐变来表达“阴影”。这部分旨在培养孩子对光线变化的敏感度，而非描绘一个现实的场景。 第二部分：情绪的调色盘——色彩心理学初探 艺术是情感的载体。本部分旨在通过颜色本身来探索人类的基本情绪，完全脱离具象物体的束缚。 1. “快乐”的温度： 呈现多个由暖色系（红、橙、黄）构成的自由流动区域。挑战在于，如何用“冷”的元素（如极少的蓝色点缀或绿色线条）来强调“暖”的强烈存在感，或者用不同饱和度的黄色来表达“宁静的快乐”与“爆发的兴奋”之间的细微差别。 2. “安静”的深度： 探索冷色系（蓝、紫、青）如何构建出深度与平静。书中会提供一些类似深海或夜空的底图，引导孩子使用柔和的粉彩或水彩，去描绘“沉思”和“梦境”的感觉。 3. 冲突与融合： 展示原本被认为具有强烈冲突性的颜色组合（例如高饱和度的绿与红），鼓励孩子找到一个过渡色或一个共享的元素（如一条白色的分割线），使它们在画面中达到一种动态的平衡，理解艺术中的“对立统一”。 第三部分：叙事性留白——开启无限故事的画布 这是本书中最具“开放性”的部分，它提供了极简的场景框架，留给孩子构建完整故事的空间。 1. 空旷的剧场： 绘制了一个巨大的、几乎没有任何装饰的舞台或一个巨大的空房间的透视线稿。孩子们需要自己决定：这个房间里正在发生什么？谁是主角？他们为什么聚集在这里？是盛大的庆典，还是一场秘密会议？ 2. 漂浮的岛屿： 描绘了几个悬浮在空中的、形状各异的平台，下方是无尽的云海或星空。这些岛屿之间没有连接，孩子需要自己设计交通工具（飞行器、彩虹桥、巨大的气球）来连接它们，并为每个岛屿赋予不同的功能（例如，一个是图书馆，另一个是糖果工厂）。 3. 未命名的时间点： 提供了一张描绘了“黎明前一刻”或“暴风雨刚过”的模糊环境线稿，这些时刻充满了不确定性和戏剧张力。孩子们需要通过色彩的选择，明确定义这个时刻的基调——是充满希望的微光，还是尚未散去的压抑？ 艺术工具推荐与技巧提示（非着色指导）： 本书的附录部分提供了一些非传统的艺术技巧介绍，帮助孩子拓宽材料的使用范围： 拓印的惊喜： 如何利用叶子、气泡膜、塑料袋进行材料拓印，为画面增加自然的纹理。 “泼洒”的艺术： 介绍如何控制水与颜料的比例，创造出意想不到的流动效果。 混合介质的乐趣： 鼓励尝试使用蜡笔在水彩之上作画，创造出“蜡笔抗染”的独特效果。 总结： 《色彩交织的梦想之地》是一本拒绝“填色游戏”的艺术读本。它是一张邀请函，邀请小艺术家们走进一个没有固定图案、没有既定角色、只有无限可能性的创造空间。在这里，每一次落笔，都是对自我内心世界的探索与表达，目标是培养孩子独立思考的艺术眼光和驾驭色彩的能力，而非模仿任何既有的形象。这本书将为孩子未来的艺术学习打下最坚实、最自由的基石。

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