具体描述
本书是《家庭教育新区》的姊妹篇。本书用大量生动的实例阐明家庭教育中存在的主要误区：家庭教育的观念、方法、语言和环境等误区。同时以家庭教育专家访谈录、教子警世钟和家长信箱，来帮助读者走出家庭教育的误区。
本书内容丰富，观点新颖，实用性强，是家长教育子女的一本很好的参考书。
作者简介
目录信息
1 中国家教到底怎么了
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二 思想误区备忘录
1 家长主义思想观
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三 家教方法误区
1 偏颇的“十多十少”
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四 家教语言误区
1 长篇大论教子
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五 家教环境误区
1 家庭教育与学校教育的失调
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六 家教专家访谈录
1 家庭教育是生命的教育――全国家教会顾问徐惟诚谈家庭教育
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· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
读到这本书关于“过度保护”的论述时，我仿佛看到了我自己的缩影。我一直担心孩子在外面受到欺负，担心他吃亏，担心他遇到危险。所以，我尽量为他挡住一切可能出现的“风险”。他要去参加户外活动，我总是担心他会摔倒受伤，所以我会寸步不离地跟着，并且反复叮嘱他小心再小心。他遇到一点小小的困难，我就会立刻上前帮忙，替他解决。我以为我这是在保护他，是在爱他。然而，这本书让我看到了，过度的保护，其实是在剥夺孩子学习独立和解决问题的能力。孩子会变得缺乏自信，不敢尝试，一旦离开我的庇护，就显得手足无措。我回想起儿子在一次学校组织的野营活动中，因为一个小小的挑战就哭着喊着要回家，当时我还在责怪他太脆弱，现在才知道，原来是我“惯”坏了他。这本书让我明白，真正的保护，不是替他挡风遮雨，而是教会他如何在大风大雨中站稳脚跟。我正在努力改变，尝试着在确保安全的前提下，给予他更多的自主权，让他去尝试，去探索，去跌倒，去爬起来。即使看到他吃苦，我也强忍着不去干预，因为我知道，每一次的挫折，都是他成长路上宝贵的财富。
评分这本书让我彻底颠覆了对“管教”的认知。我一直信奉“严师出高徒”，认为对孩子严厉一些，能让他们更有规矩，更能适应社会。然而，这本书关于“过度惩罚”和“情感绑架”的分析，却让我看到了这种教育方式背后隐藏的巨大伤害。我曾经对孩子犯的小错误，动辄就采取惩罚措施，比如关禁闭、剥夺玩耍时间，甚至冷暴力。我以为这是让他长记性，让他知道错了。但这本书让我看到了，这种惩罚方式，除了让他感到恐惧和屈辱，并没有真正教会他解决问题的能力，反而让他对错误产生了深深的恐惧，不敢再尝试，不敢再冒险。更可怕的是，我有时会用“如果你不听话，妈妈就不爱你了”这样的话来威胁他，现在想来，真是让我自己都觉得心寒。我以为这是让他听话的“快捷方式”，却不知道这是在摧毁他最宝贵的安全感。书中提到的“纪律”和“惩罚”的区别，给我带来了极大的启发。纪律是教会孩子规则和责任，是引导他们做出正确的选择；而惩罚，更多的是基于情绪的宣泄，是制造痛苦。我正在努力学习如何建立有效的“纪律”，而不是一味地“惩罚”。我开始尝试用“后果教育”来代替惩罚，让孩子自己承担他行为的后果，比如他不好好吃饭，那就得忍受饿肚子的感觉；他不好好写作业，那就得接受成绩下降的现实。这种方式虽然有时也让我心疼，但我知道，这是在帮助他建立责任感，培养他的独立思考能力。这本书让我明白，真正的管教，不是控制，而是赋能。
评分读完这本《家庭教育误区》，我内心真的百感交集，有豁然开朗的惊喜，也有被戳中痛处的无奈。我一直以为自己是个还算合格的家长，对孩子也是尽心尽力，可这本书就像一面镜子，照出了我许多意识不到的问题。特别是关于“完美主义陷阱”的那一部分，我反复读了好几遍。我总是希望孩子能做到最好，成绩优异，特长突出，参加各种比赛获得荣誉。每次考试成绩出来，我都会拿他跟班里第一名比较，一旦有差距，就会忍不住皱眉头，甚至会直接批评他不够努力。我以为这是对他负责，是在激励他进步，可这本书让我意识到，我这种做法反而给他带来了巨大的压力，让他害怕失败，不敢尝试新事物，甚至对学习产生了抵触情绪。我曾经看到他因为一个小小的错误而沮丧不已，我还在想他怎么这么脆弱，原来根源在我。书中举了很多例子，有孩子因为父母无休止的期望而变得焦虑，有孩子因为追求父母眼中的“完美”而丧失了自我，活得小心翼翼，失去了笑容。我回想起自己对孩子的那些“好意”的指导，那些“为了你好”的安排，很多时候都变成了束缚。我开始反思，什么才是真正的“好”，是为了满足我的虚荣心，还是为了孩子内心的真正成长？这本书没有直接给出标准答案，但它引导我思考，让我看到问题的根源，并且提供了调整的方向。我正在努力改变，尝试着去欣赏孩子的点滴进步，去包容他的不完美，去鼓励他勇敢地去探索，去犯错，去学习。这无疑是一个漫长而艰难的过程，但我看到了希望，因为我知道，我和我的孩子，正在走向一个更健康、更快乐的亲子关系。
评分这本书的“父母期望的陷阱”这一章节，可以说是对我的一次“灵魂拷问”。我一直认为，父母对孩子的期望，是前进的动力，是孩子成长的指路明灯。我对我儿子的未来，有着非常明确的规划：读名校、进名企、成为社会精英。我为此付出了无数的心血，为他选择最好的学校，报各种辅导班，规划他的人生路线图。我以为这就是对他的负责，这就是在为他铺就康庄大道。然而，书中通过大量真实的案例，让我看到了，当父母的期望与孩子的真实意愿发生冲突时，会对孩子造成多大的伤害。孩子可能会为了满足父母的期望而压抑自己的兴趣，甚至牺牲自己的幸福；长此以往，孩子会变得失去自我，不知道自己真正想要什么。我回想起儿子曾经一次次在我面前表现出对艺术的兴趣，但我却因为觉得“不实用”，而极力反对，硬是把他拉回了“应试教育”的轨道。当时我以为我是在为他好，是在为他的未来考虑，现在想来，我却是在扼杀他内心的火花。这本书让我明白，真正的教育，是帮助孩子发现自己的潜能，实现自己的价值，而不是将他塑造成我们心中理想的样子。我正在努力去理解儿子内心真正的渴望，去支持他追逐他真正热爱的东西，即使那条路和我当初规划的完全不同。我正在学习，如何做一个“陪伴者”，而不是一个“规划师”。
评分这本书关于“父母的过度干预”的论述，让我深有感触。我一直觉得，作为父母，我有责任去规划孩子的人生，去为他铺平道路。我为他选择了所谓的“好学校”，报了他“应该”学的兴趣班，甚至在他交朋友方面，我也常常进行“指导”。我以为这是在帮助他，是在让他少走弯路。然而，书中让我看到了，过度的干预，其实是在剥夺孩子自主选择的权利，是在扼杀他的创造力和独立性。孩子会变得缺乏主见，事事依赖父母，甚至会因为长期被控制而产生逆反心理。我回想起儿子曾经一次次想要自己选择喜欢的衣服，我却因为觉得“不好看”而替他决定，他后来也就放弃了表达自己的想法。我意识到，我用我的“为你好”的名义，在一步步地摧毁他的自我。这本书让我明白，真正的教育，是放手，是信任，是给予孩子自由探索的空间。我正在努力改变，尝试着在确保安全的前提下，给予他更多的自主权，让他自己去选择，去尝试，去犯错。即使看到他犯错，我也强忍着不去干预，因为我知道，每一次的尝试，都是他学习和成长的重要途径。
评分这本书在“情感缺失”方面的内容，让我深刻地反省了自己平时与孩子相处时的“心不在焉”。我工作很忙，回到家也常常会想着处理工作上的事情，或者沉浸在自己的世界里。我以为只要陪在他身边，就是尽到了做父母的责任。我常常在陪他写作业的时候，心却在想着股票市场的波动，或者和朋友聊天。我以为他小，不懂事，不会察觉。然而，这本书让我看到了，孩子对父母的情感连接有着多么强烈的需求。即使我人在他身边，但我的心却不在，孩子是能够感受到的。书中提到了很多因为父母情感缺失而导致的孩子出现的行为问题，比如叛逆、冷漠、甚至出现心理疾病。我回想起儿子曾经一次次想和我分享他的喜悦，我却因为忙碌而敷衍地回应，他后来也就不再主动和我分享了。我突然意识到，我错过了多少与他建立深层情感连接的机会。这本书让我明白，陪伴，不仅仅是身体的在场，更是心灵的投入。我正在努力改变，尽量在和孩子相处的时候，放下外界的干扰，全身心地投入到和他在一起的时光中。我开始主动地去关心他的情绪，去倾听他的心声，去拥抱他，告诉他我爱他。这种改变，让我们的关系变得更加亲密，他也变得更加愿意和我分享他的生活。
评分这本书的出现，恰好解决了我在育儿道路上一直感到迷茫的那个痛点——沟通。我一直觉得我和孩子之间的交流总是有些隔阂，我说的话他好像听不进去，或者他表达的想法我总觉得不够成熟，不够到位，总想插嘴打断，替他“完善”。特别是关于“无效倾听”的章节，让我茅塞顿开。我以为只要我在认真听他说话，就是在倾听，但这本书让我明白，真正的倾听，是带着同理心，是放下评判，是去理解对方的情绪和感受。我常常在他兴致勃勃地跟我分享他的游戏心得，或者学校里发生的趣事时，我却一边听一边想着晚饭该做什么，或者在脑子里盘算着怎么安排他的周末。我以为我能一心多用，殊不知，我的心早已飞走，留给他的只是一个敷衍的“嗯嗯啊啊”。书中通过大量的案例，生动地展现了无效倾听带来的后果：孩子感到不被理解，不愿意再和父母分享，亲子关系渐行渐远。我回忆起孩子曾经一次次欲言又止的样子，一次次在我的打断后选择沉默，我心疼不已。我意识到，我不是不爱他，也不是不想听他说，只是我缺乏正确的方法。现在，我开始有意识地放下手中的事情，看着他的眼睛，全神贯注地听他说话，即使内容在我看来多么幼稚可笑，我也努力去理解他话语背后的情绪。我学着去提问，去引导他更深入地表达，而不是直接给出我的“建议”。这种改变，让我在短短几周内就感受到了明显的效果。孩子似乎更愿意和我交流了，他会主动分享他的喜怒哀乐，甚至会问我一些关于我的事情。这种重拾连接的感觉，对我来说是无价的。
评分这本书关于“溺爱”的论述，让我感觉自己像是被一记重锤狠狠砸醒。我一直认为，只要满足孩子物质上的需求，让他衣食无忧，快乐无忧，就是爱他。我努力工作，拼命赚钱，就是为了给他最好的生活，让他不必像我小时候那样受苦。我总是尽量满足他所有的要求，他想要什么，我都会想办法买给他；他不想做的，我也会替他包办。我以为这是在“宠爱”，是在给他幸福。可这本书让我看到了，我所谓的“宠爱”，其实是一种“过度保护”，是一种“剥夺”。我剥夺了他学习独立的机会，剥夺了他体验挫折的机会，剥夺了他自己解决问题的机会。他现在已经是个小学生了，还不会自己穿衣服，不会自己整理书包，甚至连基本的家务活都插不上手。我一直觉得他“小”，我“不放心”，可这本书让我意识到，我这是在让他变成一个“巨婴”。书中通过很多真实的案例，阐述了过度溺爱对孩子成长的负面影响：孩子变得自私、任性，缺乏感恩之心，甚至出现行为问题。我开始反思，我是否真的在爱他，还是在满足我自己的“需要”，满足我想要做一个“好父母”的虚荣心？我正在努力改变，从最基本的事情开始，鼓励他自己动手，自己做决定。一开始，他非常不适应，我也常常忍不住想替他，但我强迫自己坚持下去。当我看到他第一次自己穿好衣服，第一次自己整理好书包时，那种喜悦，是任何物质都无法比拟的。这本书让我明白，真正的爱，是放手，是信任，是给予他成长的空间。
评分这本书关于“忽视孩子的情感需求”的分析，让我感到非常惭愧。我一直觉得，只要给孩子提供充足的物质条件，他就会是快乐的。我努力工作，为他买了昂贵的玩具，报了各种兴趣班，以为这些就能让他满足。然而，书中让我看到，孩子内心深处最渴望的，是父母的关注和情感支持。我常常因为工作忙碌，而忽略了孩子的情感表达，他失落的时候，我可能只是简单地说一句“别难过”，他高兴的时候，我可能只是淡淡地回应。我没有真正去关注他内心的感受，没有去理解他为什么会这样。我以为他小，不懂事，不会计较。书中通过大量的案例，展示了父母情感忽视对孩子造成的长期影响，孩子会变得缺乏安全感，害怕被抛弃，甚至会出现一些行为问题。我回想起儿子曾经一次次在我面前欲言又止的样子，一次次在我沉默时选择退缩，我心疼极了。我意识到，我错过了多少与他建立深层情感连接的机会。这本书让我明白，真正的教育，是用爱去浇灌，是用心去倾听。我正在努力改变，在和孩子相处的时候，尽量放下外界的干扰，全身心地投入到和他在一起的时光中。我开始主动地去关心他的情绪，去倾听他的心声，去理解他的感受，去拥抱他，告诉他我爱他。
评分我一直以为，孩子之间的竞争是良性的，是激励他们进步的动力。我常常拿我的孩子和其他孩子比较，无论是学习成绩、体育特长，还是钢琴比赛。我以为这是在“鞭策”他，让他看到自己的不足，努力追赶。我常常挂在嘴边的话就是“你看人家小明，多厉害，你也要加油！”。读了这本书关于“不健康的竞争”的章节，我才意识到，我这种做法，是在扼杀孩子的自信心，是在制造内耗。书中详细分析了，当孩子长期处于被比较、被超越的境地时，会产生自卑、焦虑，甚至对竞争产生恐惧。我回想起孩子曾经一次次因为比较而失落的样子，一次次因为被说“不如别人”而沉默，我心疼极了。我意识到，我把我的期望和压力，不自觉地转移到了孩子身上，让他成为了我实现“望子成龙”梦想的工具。这本书让我开始反思，真正的成功是什么？是为了超越别人，还是为了超越昨天的自己？我正在努力停止与他人的比较，而是将关注点放在他自身的进步上。我开始鼓励他为自己的小目标而努力，并为他的每一次进步而喝彩，即使进步很小，我也要让他感受到被认可。我正在尝试着，让他明白，最重要的对手，是昨天的自己，而不是别人。这种转变，让我和孩子之间的气氛变得轻松了很多，他不再总是小心翼翼地去和别人比较，而是更专注于自己的感受和成长。
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