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出版者:

作者:王强

出品人:

页数:304

译者:

出版时间:2001-5-1

价格:24.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787900056122

丛书系列:

图书标签:

• Windows98
• Office2000
• 中文教程
• Office实用
• 基础教程
• 电脑教程
• 软件操作
• 办公软件
• 入门
• 数字技术
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编程思想与实践：面向对象设计原理深度解析 本书聚焦于计算机科学领域的核心理论与前沿实践，旨在为读者提供一套系统、深入的编程思维训练和面向对象设计（OOD）的实战指南。 在软件开发日益复杂化的今天，单纯掌握语法已不足以构建健壮、可维护的大型系统。本书的核心目标是培养读者从“写代码”到“设计系统”的思维跨越，重点阐述那些支撑起现代软件架构的底层哲学和设计模式。 第一部分：编程范式的演进与思维重塑 本部分首先回顾了从过程式编程到面向对象编程的范式变迁，阐明为何OO思想成为主流。我们深入剖析了抽象（Abstraction）、封装（Encapsulation）、继承（Inheritance）和多态（Polymorphism）这四大支柱，不仅仅是概念的罗列，而是结合具体的代码案例（使用Java和C++作为主要示例语言）展示它们在实际问题解决中的威力。 抽象的艺术： 探讨如何从纷繁的现实世界需求中提炼出核心概念，如何设计清晰的接口（Interface）和抽象类（Abstract Class），确保系统隔离性。我们详细讨论了DDD（领域驱动设计）中的限界上下文（Bounded Context）与领域模型的对应关系。 封装的层次： 深入讨论信息隐藏的度量和最佳实践。内容覆盖访问修饰符的精妙运用、内部实现细节的保护，以及如何平衡封装的严格性与系统的可扩展性。 继承的陷阱与替代方案： 警示“脆弱的基类问题”，并详细对比组合优于继承（Composition over Inheritance）的原则。通过大量的反面案例，指导读者何时应选择继承，何时应优先考虑对象组合。 多态的威力： 不仅限于运行时多态（虚函数），还涵盖编译时多态（模板与泛型）。重点分析了依赖倒置原则（DIP）如何通过接口实现高效的多态调用，从而解耦组件。 第二部分：SOLID原则的深度应用与代码质量 本书用超过三分之一的篇幅，聚焦于软件设计中最受推崇的五个基本原则——SOLID。每一条原则都配有“正确实践”与“常见错误”的对比分析。 单一职责原则（SRP）： 探讨“职责”的定义边界，并引入“关注点分离”的概念。通过重构一个具有多重耦合的日志/业务/持久化混合类，展示如何将其拆分为高内聚、低耦合的模块。 开放/封闭原则（OCP）： 阐述如何通过定义清晰的扩展点（如策略接口），使得系统在增加新功能时无需修改现有稳定代码。这部分内容与设计模式中的桥接（Bridge）和装饰者（Decorator）模式紧密结合。 里氏替换原则（LSP）： 深入讨论子类型化在实际工程中的误区，特别是对于布尔返回值或状态改变方法的处理。强调子类必须能够无缝替换父类而不破坏程序正确性。 接口隔离原则（ISP）： 区分“胖接口”的危害，并指导读者设计细粒度、角色专一的接口。讨论如何利用Java的多个接口实现替代单一、庞大的接口。 依赖倒置原则（DIP）： 作为OCP和LSP的支撑，本节详细讲解如何将高层模块的依赖从具体实现转移到抽象接口上。这是理解控制反转（IoC）和依赖注入（DI）的基础。 第三部分：设计模式的系统化学习与构建模式 本部分采用GoF（Gang of Four）的分类体系，但更强调模式在解决特定架构问题上的应用场景，而非简单地介绍语法。 创建型模式（Creational Patterns）： 工厂方法与抽象工厂： 聚焦于产品族的创建与解耦。 生成器（Builder）： 深入讲解如何处理具有复杂构造过程的对象，对比构造器模式的局限性。 单例模式的现代观点： 讨论其在并发环境下的线程安全实现，并辩证分析其滥用带来的全局状态污染问题。 结构型模式（Structural Patterns）： 适配器（Adapter）与装饰器（Decorator）： 强调接口的兼容性调整与功能的动态增强。 代理（Proxy）： 从保护性代理、远程代理到延迟加载（Lazy Loading）的实际应用。 外观（Facade）： 如何通过一个统一的接口简化复杂子系统的交互。 行为型模式（Behavioral Patterns）： 策略（Strategy）与状态（State）： 区分两者在行为切换中的意图差异。 观察者（Observer）： 详解事件驱动模型，并与响应式编程（RxJava/RxJS）的底层思想进行对比。 命令（Command）： 探讨如何将操作封装成对象，以支持撤销/重做、日志记录和请求队列管理。 第四部分：架构设计与演进 最后一部分将理论与大型系统架构相结合，探讨设计原则如何在宏观层面指导软件结构。 分层架构与边界清晰化： 介绍经典的三层架构、MVC/MVVM的演变，重点讨论如何确保数据流的单向性和责任的明确划分。 微服务设计中的OO原则： 探讨如何在分布式环境中应用封装和抽象来定义清晰的服务契约（API）。 防御性编程与健壮性设计： 引入断言（Assertions）、异常处理的最佳实践，以及如何通过契约式设计（Design by Contract）提前捕获错误。 代码异味与重构策略： 识别诸如“长方法”、“霰弹式修改”、“特例类”等常见代码异味，并提供系统化的重构路径图，确保设计在需求变更中保持活力。 本书面向有一定编程基础的软件工程师、架构师以及计算机专业的高年级学生，要求读者对至少一种面向对象语言有实际编码经验。通过对设计哲学的深入剖析和对设计模式的系统化掌握，读者将能够设计出更具弹性、更易于维护和扩展的下一代软件系统。

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这本书的“基础”二字，恐怕是对“基础”这个词汇最大的讽刺。我一直认为，一本好的基础教程，应该从最常见、最核心的需求出发，循序渐进。但是，这本书的叙事方式充满了浓厚的“自说自话”的特点。它似乎预设了一个读者——一个完全不了解任何电脑操作的“小白”，却又用非常专业化的、未经解释的术语来描述操作，这种矛盾感贯穿始终。比如，在讲解如何使用Access 2000进行简单数据查询时，它直接抛出了“SQL语句的WHERE子句”的概念，却丝毫没有解释什么是“SQL”以及如何构建一个合法的查询条件。这对于声称是“基础教程”的书来说，无疑是致命的缺陷。我甚至怀疑作者是不是直接将某些技术手册的片段复制粘贴过来，然后自己添加了一些毫无营养的导语和总结。更让我感到不适的是，书中偶尔会出现一些带有强烈个人情感色彩的评论，比如“使用此功能简直是浪费时间”，这种主观臆断的内容，对于一本旨在教授客观操作技能的教材来说，是绝对不应该出现的。这本书给我的感受是，它更像是一个作者在记录自己当年使用这些软件的心情和困惑，而不是一本为后来者准备的学习指南。

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天呐，我最近刚入手了一本号称是“中文Windows98Office2000实用基础教程”的书，本来还挺期待能快速上手那个时代的软件操作，毕竟那时候很多单位和家庭还在用98系统和Office 2000，想着这本小册子能帮我补补老知识的课。结果翻开这本书，我简直是一头雾水。这本书的排版设计简直是上个世纪的产物，黑白印刷，字体小的像蚂蚁爬过，那些所谓的“图文对照”的截图，模糊不清，分辨率低到让我怀疑自己是不是在看一张老旧的照片。我试图找到关于Word 2000文档格式设置的基础说明，结果找到的只是几页空泛的介绍，完全没有具体的操作步骤截图，更别提什么快捷键的提示了。更要命的是，书里关于Excel的介绍，基本停留在如何输入数字和简单求和，对于函数的使用只是一笔带过，连VLOOKUP这种当时就算基础的函数都没有详细解释。阅读这本书的过程，简直是对我耐心的终极考验，我感觉我不是在学习，而是在考古，试图从这些泛黄的纸张里挖掘出一点点有用的信息，但收获甚微。这本书更像是一个软件功能的名词列表，而不是一本“实用基础教程”。如果有人真的想通过这本书来学习当年的软件操作，我劝他们还是直接去找当时的软件安装光盘附带的帮助文档，可能都比这本书靠谱。它完全没有抓住“实用”和“基础”这两个关键词，只是堆砌了一些过时的术语，让人徒增烦恼。

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我拿到这本书时，最大的期待是它能提供一些关于兼容性和系统环境配置的建议。毕竟，Windows 98和Office 2000那个时代，驱动问题、内存限制、软件冲突是家常便饭。一本“实用”的教程，理应包含一些“如何解决常见错误”的章节。然而，这本书对环境配置的讨论少得可怜，几乎所有内容都假定读者拥有一个完美无瑕的运行环境。当我试图寻找关于“打印机驱动安装失败后如何通过控制面板解决问题”的指导时，这本书里有的只是一句轻描淡写地说“确保你的打印机驱动已正确安装”。这对于一个初学者来说，毫无帮助！我甚至想翻阅一下目录，看看有没有关于批处理文件（.bat）的小技巧，因为在那个时代，很多系统维护都需要手动敲入一些简单的命令行指令来加速或优化系统性能，但这本书对此视而不见。它似乎活在一个理想化的真空里，完全脱离了用户在实际操作中会遇到的各种“意外”。一本好的基础教程应该教会读者如何应对变化和错误，而这本书只展示了“成功”的路径，对于任何一个在现实电脑前摸索过的人来说，这份“教程”的实用价值几乎为零，它只配被束之高阁，作为那个时代软件教育水平的一个佐证。

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说实话，我对这种过时的技术书籍的出版感到非常不解。我买这本书的初衷是想了解一下那个特定历史时期，主流办公软件是如何被“基础”教学的，或许能从中窥见一些教育理念的变迁。然而，这本书的内容深度，完全无法满足任何一个有基本认知能力的人的需求。例如，在介绍PowerPoint 2000时，它花了大量的篇幅去描述如何“插入剪贴画”，而对于幻灯片母版、动画效果设计这些真正能体现演示文稿制作水平的功能，几乎只字未提。这让我感觉作者对Office 2000的理解非常肤浅，或者说，这本书的编写者对“实用”的定义与现代标准相去甚远。我尝试着跟着书中的步骤去操作，比如它提到如何设置邮件合并，结果描述得极其抽象，完全没有考虑到当时用户在操作系统权限、邮件客户端设置方面可能遇到的各种坑。这本书的逻辑结构也十分混乱，章节之间跳跃性很大，前一章还在讲文件保存，下一章突然跳到宏安全设置，让人完全摸不着头脑。这哪里是“教程”，这简直就是一份未整理的草稿合集。我更希望看到的是针对特定任务的流程化指导，而不是这种零散、不成体系的知识点堆砌，读完之后，我不仅没学会什么，反而对自己的阅读理解能力产生了怀疑。

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这本书的“2000”这个数字仿佛被施了魔咒，让作者对内容的组织也变得像千年虫问题一样混乱不堪。我尝试从头到尾快速浏览一遍，希望能找出一条清晰的学习脉络，结果发现作者似乎是按照软件安装的顺序来组织内容的，而不是按照用户日常工作的流程。例如，它会先讲一个非常深奥的关于文件系统权限的理论知识，紧接着就跳到如何用Word写一封信的基本步骤。这种颠三倒四的结构，极大地破坏了学习的连贯性。我希望看到的是，像“日常文档处理”、“数据统计分析”、“基础演示制作”这样以任务为导向的章节划分。这本书的语言风格也显得异常古板和说教，充满了陈旧的敬语和过于冗长的解释，读起来非常费力，完全没有现代教程那种简洁明了、直击要害的风格。我甚至怀疑，这本书是不是作者在某次培训课程结束后，把所有的讲稿原封不动地整理出版的，缺乏专业的编辑和校对。总而言之，如果有人想了解那个时代软件“有什么功能”，这本书或许能提供一些片段式的线索；但如果想学习如何“使用这些功能解决实际问题”，那么这本书绝对是一个灾难性的选择，它提供的信息密度太低，而且组织得毫无章法，与其说是教程，不如说是一本过时的、充满时代局限性的软件“备忘录”。

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