英语专业四级真题解析

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出版者:上海交通大学出版社
作者:郝飞雪,赵宏宇
出品人:
页数:182
译者:
出版时间:2005-10
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787313032782
丛书系列:
图书标签:
  • 英语四级
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具体描述

本书将1997年至2005年的英语专业四级真题按新大纲的结构将题型重新编排,删除了不再考的题型,补充了新题型的样题,充分体现了专业四级考试大纲修改后的新精神。本书可以帮助参加考试的学生了解、熟悉题型,从而达到提高考试成绩的目的。

  本书可供大学英语专业学生参加专业四级考试复习之用,也可供教师参考,并可作为参加英语专业四级考试学生的热身练习。

语言的边界:跨文化交际与全球视野下的语言学习路径 图书名称: 语言的边界:跨文化交际与全球视野下的语言学习路径 图书简介: 引言:超越词汇与语法的象牙塔 在信息全球化浪潮席卷的今天,语言能力已不再是孤立的知识点集合,而是一种深入理解不同文化、有效参与全球对话的工具。本书《语言的边界:跨文化交际与全球视野下的语言学习路径》旨在引导学习者跳出传统语言教学的窠臼,将目光投向语言在真实世界中的复杂运作机制,构建一个多维度、动态化的语言学习框架。我们深知,掌握一门语言,意味着掌握了一种新的思维模式和一套独特的文化密码。本书将聚焦于如何将语言学习与全球化背景下的实际应用、思维模式的转换以及跨文化敏感性的培养紧密结合起来,为追求深度语言掌握的学习者提供一套系统且富有洞察力的指引。 第一部分:认知的重塑——语言思维的拓宽 语言是思维的外显形式。本书的开篇将深入探讨语言与认知结构之间的内在联系。我们不仅分析不同语言体系(如印欧语系与其他语系)在时间、空间、主谓结构上的差异如何塑造了使用者对世界的感知,更重要的是,探讨如何通过刻意训练,激活大脑中与目标语言相匹配的认知模块。 第一章:语言作为世界观的载体 本章将剖析“萨丕尔-沃尔夫假说”的现代阐释,并结合具体的语言学案例(如日语中的敬语体系如何反映社会等级,德语中的复合词如何体现逻辑的精确性),展示语言结构如何内化为习惯性的思维路径。我们将提供一套实用的认知工具,帮助学习者识别并逐步拆解母语思维定势对目标语言习得的阻碍。 第二章:语用学的深度挖掘:情境中的意义生成 在实际交流中,单纯的语法正确性远不足以保证有效沟通。本章的核心在于“语用学”——即语言在特定语境中的实际运用。我们将涵盖“言语行为理论”(Speech Act Theory),分析请求、命令、道歉等行为在不同文化中的表达禁忌与恰当方式。通过大量的真实对话情境模拟,读者将学会如何“察言观色”,理解话语背后的“言外之意”和“潜在意图”。这包括对语域(Register)、语气(Tone)和非语言线索(Non-verbal Cues)的精细化辨识能力。 第二部分:文化的交织——跨文化交际的艺术 语言学习的终极目标是实现有效的跨文化交流。文化差异往往是交流失败的隐形杀手。本书将语言学习提升至“文化解码”的层面。 第三章:高语境与低语境文化的碰撞 基于霍夫斯泰德(Hofstede)的文化维度理论与其他人类学模型,本章将深入解析“高语境文化”(如东亚文化)与“低语境文化”(如部分西方文化)在信息传递效率、冲突处理方式上的根本差异。如何在一个需要大量背景知识才能理解的场景中有效提问?如何在信息直接、逻辑至上的环境中清晰表达自己的立场,同时又不显得鲁莽?这些实操问题将贯穿本章的讨论。 第四章:身份构建与语言的社会变迁 语言的使用与个人身份、群体归属感息息相关。本章探讨了“语言变体”(Dialectology)和“社会语言学”(Sociolinguistics)如何影响我们的交流。学习者将了解语言在不同社会阶层、代际群体中是如何演变的,以及如何在正式场合和非正式场合之间,灵活切换语言风格,以建立信任感和亲近感,避免因不恰当的身份标签而产生的交流障碍。 第三部分:全球视野下的语言策略 在全球化协作日益紧密的今天,语言学习者需要具备宏观的视野,将语言技能应用于国际化的学习、工作与研究场景。 第五章:学术语篇的解构与重构 对于有志于深造或从事国际研究的读者,本章提供了针对学术语篇的专项训练。我们将分析西方学术写作中常见的论证结构(如芝加哥学派、牛津学派的论证偏好),探讨如何有效地进行文献综述(Literature Review),以及如何用严谨、客观的语言构建批判性论点。重点在于掌握学术语篇中高频、精确的连接词和过渡短语,确保逻辑链条的无缝衔接。 第六章:数字时代的语言应用与适应性 互联网催生了新的语言形态。本章关注社交媒体、即时通讯和远程会议中的语言现象。我们将讨论网络俚语、表情符号(Emojis)的跨文化解读,以及在跨时区、多语言的线上团队中,如何使用清晰、简洁的“国际通用语”(Lingua Franca)进行高效协作。同时,也将探讨机器翻译的局限性与辅助作用,强调人类对语境理解的不可替代性。 第七章:语言习得的终身承诺:动机、毅力与自我评估 成功的语言学习者并非天赋异禀,而是拥有正确的学习哲学。本章将从心理学角度探讨“内在动机”与“外在动机”的平衡,提供一套科学的自我激励机制。我们将指导读者建立个性化的“语言学习档案”,通过定期分析自己的输入(Input)和产出(Output)的质量,进行系统化的弱点识别与迭代改进,确保语言能力螺旋式上升,直至真正实现“语言的边界”在自身认知中消融。 结语:成为世界公民的通行证 本书不仅是一本关于“如何说得更好”的指南,更是一份关于“如何更好地理解世界”的宣言。通过对思维、文化和全球应用场景的全面覆盖,我们期望引导读者将语言能力转化为一种深刻的洞察力,使语言成为连接不同文明、促进相互理解的坚实桥梁。掌握了这些路径,学习者便获得了在复杂多变的全球环境中自如航行的通行证。

作者简介

目录信息

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