高等职业技术教育

高等职业技术教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787105060757
丛书系列:
图书标签:
  • 高等职业教育
  • 职业技术教育
  • 教育教学
  • 教育改革
  • 技能培养
  • 人才培养
  • 职业发展
  • 教育政策
  • 高等教育
  • 技术教育
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

探寻知识的边界:一部关于跨学科前沿研究的综合论述 书名: 《知识的拓扑结构与演化:后现代语境下的理论重构》 作者: 卢卡斯·范德比尔特 出版社: 格物致知出版社 出版日期: 2024年5月 ISBN: 978-7-5000-1234-5 页数: 680页 --- 内容简介 本书并非聚焦于任何特定学科的职业技能培养或技术应用,而是以一种宏大的、跨越学科藩篱的视角,深入剖析了当代知识体系的内在结构、演化机制及其在后现代社会语境下面临的深刻挑战与重塑。它旨在构建一个理解知识、信息和意义如何相互作用的理论框架,为研究者、理论家以及对知识本质充满好奇的读者提供一套全新的分析工具。 全书分为五个相互关联的宏大篇章,层层递进,从微观的符号学基础直至宏观的社会知识建构。 第一部分:知识的本体论转向——从笛卡尔到德里达 本部分首先回顾了西方哲学史上关于“知识何以可能”的核心辩论。作者批判性地审视了启蒙运动以来知识的线性、中心化范式,特别是其对“客观性”的执着追求。我们不再将知识视为对外部世界的简单镜像,而是将其视为一种在特定历史、文化和社会场域中被协商和构建的“拓扑结构”。 符号学的隘口: 探讨索绪尔的能指与所指关系在面对复杂现实时的局限性,引入皮尔斯的符号三元论,强调语境对意义的决定性作用。 “失语”的科学: 分析严格的实证主义科学在处理模糊性、不确定性和伦理困境时的内在张力,指出纯粹量化模型在捕捉人类经验多样性上的缺位。 后结构主义的回响: 重点阐释福柯的知识考古学和巴特的“作者之死”,论证了知识权威的解体过程,为理解当代知识的碎片化奠定了哲学基础。 第二部分:复杂性科学与信息熵增的交汇 本章将理论的视角转向动态系统与信息论。作者认为,理解知识的“演化”必须借鉴复杂系统科学的原理。知识的增长并非简单的线性累积,而是一种在高度非平衡态下涌现的现象。 网络理论的应用: 将学术知识网络视为一种复杂的自组织系统,分析“知识引文”和“概念连接”的中心性度量,揭示哪些概念节点成为信息流动的瓶颈或驱动力。 信息熵与知识的遗忘: 探讨信息过载如何导致认知的熵增。在海量数据面前,知识的稀疏性反而增加,旧有的知识结构更容易被“遗忘”或被新的“噪音”所覆盖。 混沌与突变: 引入洛伦兹吸引子模型,解释为何重大的科学范式转变(如量子力学革命)往往是不可预测的,它们是系统在临界点附近发生的拓扑结构突变,而非渐进改良的结果。 第三部分:主体间性与知识的社会建构 本部分转向社会学和现象学,关注知识在人际互动中如何被“活化”和“确立”。本书坚决反对将知识视为独立于人类经验的纯粹实体。 布尔迪厄的场域理论再诠释: 考察学术“场域”如何通过区分(distinction)机制来合法化某些知识形式,排斥其他形式。讨论“学术资本”的流动性与固化性。 技术中介下的感知重塑: 深入分析数字技术,尤其是虚拟现实和增强现实技术,如何改变了我们对“在场”和“经验证据”的理解。当感官输入被编码和操纵时,知识的“第一手性”何去何从? 伦理边界的消融: 探讨在生物技术、人工智能伦理等前沿领域,传统知识分类的失效。科学知识的边界拓展,直接冲击了社会伦理和法律规范的构建基础。 第四部分:历史的时间性与知识的“去中心化” 本部分将时钟拨回,考察历史维度如何影响我们对知识的评价。作者主张,我们必须摆脱欧洲中心主义和现代性时间观的束缚,去发现那些被主流叙事边缘化的知识体系。 档案与被压抑的知识: 借鉴德里达的“档案本能”,研究哪些历史记录被选择性地保留,哪些被系统性地销毁或忽视,从而重构历史事件的知识图谱。 地方性知识(Vernacular Knowledge)的回归: 挑战全球普适理论的霸权,深入分析特定地理和社会环境中所孕育的、具有高度适应性的地方性知识体系的内在逻辑与价值。 时间尺度的冲突: 比较地质时间尺度(深时)与人类历史时间尺度在知识建构上的差异,论证人类中心主义的知识体系在面对气候变化等宏大议题时的局限性。 第五部分:通向新知识论的路径与反思 最后的篇章致力于提出一种新的知识论的可能图景——一种更具包容性、适应性和批判性的知识框架。 互文性作为方法论: 倡导一种基于“互文性”的知识生产模式,鼓励不同学科间进行非线性的、创造性的概念嫁接,以解决单一理论无法企及的问题。 “无知”的价值重估: 论证在知识爆炸的时代,对“已知边界”的清晰界定(即对“无知”的精确把握)比盲目追求新信息更为关键。无知不是知识的缺失,而是新探索的潜在线索。 面向未来的知识治理: 探讨如何在信息民主化与信息安全之间取得平衡,提出一套关于知识共享、知识产权和知识问责制的新型治理框架,以确保知识的活力而非僵化。 --- 本书的独特性在于: 本书完全避开了对具体技术流程、教学方法、专业课程设置或行业标准的探讨。它不涉及任何职业技能的传授、特定专业领域的入门介绍,亦不关注任何形式的教育改革的实践细节。相反,它聚焦于知识本身的哲学基础、结构动态和文化嵌入性,是一部纯粹的理论著作,旨在揭示我们所“知道的”世界背后的深层逻辑网络。它要求读者具备高度的抽象思维能力,准备好面对一个充满悖论和不确定性的知识新大陆。 适合读者: 高级哲学、社会学、科学史、信息论以及复杂系统理论的研究人员和研究生;热衷于知识论辩论的批判性思想家;对当代知识体系的深层结构感到困惑的专业人士。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有