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出版者:武漢大學齣版社

作者:黃宗忠

出品人:

頁數:394

译者:

出版時間:2002-7

價格:12.80元

裝幀:

isbn號碼:9787307002111

叢書系列:

圖書標籤:

• 圖書館學
• 黃宗忠
• 解放初期圖書館學
• 信息管理
• 解放初期圖書館
• 規律說
• 矛盾說
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• 專業書籍
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• 文獻檢索
• 信息資源
• 學科基礎

《數字時代的知識組織與信息素養》 內容簡介 在信息爆炸、技術飛速發展的今天，知識的獲取、組織、傳播與利用方式正經曆著前所未有的變革。數字技術深刻地重塑著我們與信息互動的模式，同時也對傳統的知識組織理念和實踐提齣瞭新的挑戰。《數字時代的知識組織與信息素養》一書，並非一本簡單的學術理論探討，而是立足於當下，深入剖析數字環境下的知識組織新範式，並強調在這一新範式下，個體信息素養的培養與提升至關重要。本書旨在為讀者提供一個全新的視角，理解信息如何在數字空間中生成、流轉、被重塑，以及我們如何在這個動態的信息生態係統中導航，成為負責任、高效的信息使用者和創造者。 本書的第一部分，聚焦於“數字時代的知識組織新範式”。傳統意義上的知識組織，如分類、編目、索引等，雖然依然是基礎，但在數字環境下，其內涵和外延都發生瞭顯著變化。本書將首先迴顧知識組織的核心目標——使信息易於查找、理解和使用，並探討這些目標如何在數字環境中得以實現和拓展。我們將深入分析信息技術對知識組織的影響，包括但不限於： 語義網與本體論的應用： 探討如何通過建立更深層次的語義關聯，使機器和人類都能更準確地理解信息的含義，從而實現更智能化的信息檢索和知識發現。我們將介紹本體論的設計原則、構建方法以及在不同領域的應用案例， Illustrating how this enables richer metadata and more meaningful connections between information resources. 大數據與數據挖掘： 審視海量非結構化和半結構化數據對傳統知識組織帶來的挑戰，以及如何運用數據挖掘、機器學習等技術，從中提取有價值的信息模式和知識洞見。本書將討論數據清洗、特徵提取、聚類、關聯規則挖掘等方法，並分析其在個性化推薦、趨勢預測等方麵的應用，從而展現大數據如何為知識組織注入新的活力。 社交媒體與眾包知識： 考察社交媒體平颱如何成為知識産生和傳播的重要場域，以及用戶生成內容（UGC）如何挑戰和豐富傳統的知識組織體係。本書將探討如何有效管理和組織海量的UGC信息，如通過標簽、評論、點贊等機製，以及如何評估和利用眾包知識的價值。 開放知識與數據共享： 討論開放獲取（OA）、開放數據（OD）等運動對知識組織帶來的積極影響，以及如何構建更加開放、互聯互通的知識體係。我們將分析開放知識資源的特點、優勢以及在促進科學研究、社會創新等方麵的作用。 多模態信息整閤： 審視數字環境下的信息呈現方式日益多樣化，文本、圖像、音頻、視頻等多種模態信息並存。本書將探討如何打破信息模態的壁壘，實現多模態信息的有效整閤、索引和檢索，從而提供更全麵、更直觀的信息體驗。 第二部分，將重點闡述“數字時代的個體信息素養”。信息素養早已不再僅僅是文獻檢索的能力，在數字時代，它擴展為一個更為復雜、更為關鍵的能力體係。本書將從以下幾個維度深入探討信息素養的內涵與實踐： 信息識彆與評估能力： 在信息泛濫的數字海洋中，辨彆信息的真僞、質量和可靠性是信息素養的核心。本書將提供一套係統性的方法論，幫助讀者識彆虛假信息、偏見信息、廣告信息，並學會批判性地評估信息來源的可信度、信息內容的準確性和完整性。我們將討論如何利用事實核查工具、交叉比對信息、分析信息發布者的意圖等策略。 信息獲取與利用效率： 熟練掌握各種數字信息檢索工具和技術，並能根據不同的信息需求，選擇最有效的獲取途徑，是提升信息素養的重要一環。本書將介紹高級檢索技巧、數據庫使用指南，以及如何利用聚閤搜索、RSS訂閱等工具，高效地搜集和篩選信息。同時，也將探討如何根據信息需求，閤理規劃信息獲取策略，避免信息過載。 信息創造與傳播責任： 在數字時代，每個人都有可能成為信息的創造者和傳播者。本書將強調信息創造的倫理與規範，包括知識産權保護、引用規範、避免抄襲等。同時，也將深入探討負責任的信息傳播的重要性，包括如何避免傳播不實信息、尊重他人隱私、維護網絡社區的健康生態。 信息倫理與數字公民意識： 隨著數字技術的深入應用，一係列新的倫理挑戰應運而生，如數據隱私、算法偏見、網絡欺淩等。本書將引導讀者深入思考這些問題，培養數字公民意識，理解數字時代的權利與義務，並學習如何在數字空間中做齣符閤倫理的決策。 跨文化信息交流能力： 數字技術極大地促進瞭跨文化的交流與理解。本書將探討如何在數字環境中進行有效的跨文化信息交流，理解不同文化背景下的信息錶達方式和價值觀念，避免因文化差異而産生的誤解。 貫穿全書的，是一種對“信息即知識，知識即力量”的深刻認知，以及對如何在這個信息時代保持學習能力、創新能力和批判性思維能力的持續關注。本書並非僅僅羅列概念，而是通過豐富的案例分析、實踐指導和理論闡釋，力求讓讀者在閱讀過程中，能夠真正理解數字時代知識組織的演進邏輯，並能夠切實提升自身的數字信息素養，從而更好地應對信息洪流，抓住時代機遇，實現個人成長和社會進步。 本書適用於所有渴望在數字時代更好地駕馭信息、提升自身能力的讀者，包括但不限於學生、教育工作者、研究人員、信息工作者、政策製定者以及任何對信息科學和數字素養感興趣的公眾。本書的編寫風格力求清晰易懂，兼具學術的嚴謹性和實踐的指導性，希望能為讀者開啓一扇通往數字時代知識寶庫的智慧之門。

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评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大震撼，在於它成功地拓寬瞭我對這個知識領域的既有認知邊界。在閱讀過程中，我不斷地被一些全新的視角和操作層麵的洞察力所啓發。它不僅僅是在“教”你知識點，更像是在“培養”你成為一個具備特定思維模式的專業人士。書中許多對職業倫理和未來趨勢的探討，視角新穎且富有前瞻性，遠超齣瞭我對一本“導論”書籍的初始期待。那些關於技術變革如何重塑行業形態的分析，尤其讓我感到振聾發聵，促使我開始重新審視自己對該領域的理解。可以說，這本書已經超越瞭簡單的信息傳遞，它更像是一位經驗豐富的大師在耳邊進行的深度輔導，教會你如何帶著批判性的眼光去看待和處理信息，從而真正建立起一套屬於自己的知識框架和判斷標準。閱讀結束時，我感到收獲的不僅僅是知識的增量，更是思維方式的質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是太吸引人瞭，那種沉穩又不失活力的色彩搭配，拿在手裏就有一種知識的厚重感撲麵而來。封麵上的字體選擇也很有講究，既保證瞭清晰易讀，又透露齣一種古典的韻味，讓人忍不住想立刻翻開扉頁，探尋其中蘊含的奧秘。我尤其喜歡它紙張的質感，不是那種過於光滑的反光紙，而是略帶啞光和縴維感的，觸感非常舒適，即便是長時間閱讀，指尖也不會感到疲憊，這對於我這種喜歡沉浸式閱讀的人來說，簡直是加分項。而且書本的開本適中，無論是在圖書館的安靜一角，還是在通勤的地鐵上，都能找到一個舒適的持握角度，這點細節處理得非常到位，看得齣齣版方在“閱讀體驗”上確實下足瞭功夫，絕非市麵上那些粗製濫造的讀物可比擬。翻閱過程中，可以感受到裝訂的牢固性，即便反復查閱也不會齣現散頁的擔憂，這對於一本可能需要經常翻檢的工具性或基礎性書籍來說，是極其重要的品質保障。整體來看，這本書從視覺到觸覺的體驗都是一流的，它不僅僅是內容的載體，本身就是一件值得收藏的藝術品。

评分☆☆☆☆☆

這本書在引用和資料的翔實程度上，展現齣瞭極高的專業素養。它不僅僅是羅列事實，更是在引導讀者去思考這些知識是如何發展和演變的。我留意到，書中的許多關鍵論點都配有非常詳盡的腳注和參考書目，這為我後續進行更深入的研究提供瞭寶貴的綫索。這些引文的選擇並非隨意拼湊，而是精準地指嚮瞭該領域最具代錶性的文獻或最具爭議性的觀點，使得讀者在學習基礎知識的同時，也能對學術界的前沿動態和曆史爭鳴有所瞭解。對於希望從這本書進階到專業研究的讀者而言，這無疑是一張詳盡的“地圖”。此外，書中配圖和圖錶的質量也值得稱贊，它們不是簡單的裝飾，而是對復雜流程或關係的最佳可視化錶達，很多時候，一張精心製作的圖錶勝過韆言萬語的文字描述，極大地提高瞭理解的直觀性。

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這本書的行文風格，初讀之下，確實帶著一種令人安心的學術氣息，但絕非那種枯燥到讓人望而生畏的教條堆砌。作者似乎深諳如何將復雜的概念進行層層剝繭，用一種近乎娓娓道來的敘事方式，將宏大的知識體係梳理得井井有條。我發現它在引入新主題時，往往會先拋齣一個與現實生活息息相關的場景或睏惑，然後順理成章地引入理論支撐，這種“問題導嚮”的切入點，極大地降低瞭普通讀者理解專業術語的門檻。例如，在闡述某一基本原則時，作者會穿插一些曆史上的典故或現代機構的實例進行佐證，使得抽象的理論瞬間變得鮮活起來，仿佛曆史和現實的脈絡都在眼前清晰地鋪展開來。即便是我這種非科班齣身的讀者，也能跟上作者的思路，並且時不時地會産生“原來如此”的豁然開朗感。這種平衡——在保持學術嚴謹性的同時，又極富啓發性和可讀性——是很多同類書籍難以企及的。

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我必須指齣，這本書的結構布局設計得非常巧妙，它不像傳統的教科書那樣，章節之間是孤立的知識點堆砌，而是像一個精密的有機體，各個組成部分之間有著韆絲萬縷的聯係。前幾章奠定的基礎，在後續的章節中總能找到巧妙的呼應和深化，讓人在閱讀過程中始終保持著一種“全局觀”。特彆值得稱贊的是，它對章節的劃分和過渡處理得極為流暢，每當即將進入一個全新的、可能更具挑戰性的領域時，作者總會用一個小結或過渡段落來做鋪墊，就像是為讀者設置瞭一個緩衝地帶，防止心神因信息過載而疲憊。我嘗試著跳讀瞭其中幾個中間章節，發現即便如此，也能憑藉上下文的提示，大緻理解其核心思想，這充分證明瞭作者在整體架構設計上的深思熟慮。這種層進式的結構，極大地增強瞭閱讀的連貫性和知識吸收的效率，讓人願意一頁一頁地嚮下探索，去揭示更深層次的奧秘。

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大學期間讀的瞭，沒印象瞭

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大學期間讀的瞭，沒印象瞭

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大學期間讀的瞭，沒印象瞭

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內容有些老舊，但又不可或缺。

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實際工作的指導作用其實沒有，全書總的來說是站在理論高度從圖書館這個大概念著手。由於1988年齣版，所以當做曆史資料來看實際上更有用吧。