具体描述
由马费成和宋恩梅编写的《信息管理学基础(第2版)》从人类社会信息过程出发考察信息管理活动，重点介绍和讨论了信息和信息管理的内容及特征，信息的交流传递，信息分布，信息获取，信息组织，信息检索，信息系统，信息服务，信息机构及其管理，信息政策与信息法律等方面的内容；同时结合网络及数字环境，讨论了信息管理具体领域在网络环境中的应用，以及所出现的新发展和新动向。《信息管理学基础(第2版)》可用作高等学校信息管理与信息系统专业和相关专业的教材，也可供从事信息管理和信息服务的实际工作者阅读参考。
作者简介
马费成，1947年8月生，贵州贵阳人，信息管理与情报学家。1975年开始从事科技情报研究工作，1983年武汉大学科技情报专业研究生毕业留校至今，1989年晋升为教授。1990年至1991年在德国国家信息中心从事合作研究工作，同时到英国、法国、瑞士、荷兰、比利时等国十多所著名大学访问讲学。1994年至1995年及2004年在美国多所著名大学访问讲学并从事合作研究工作，被这些大学聘为客座教授或研究员。现任教育部人文社会科学重点基地武汉大学信息资源研究中心主任，国务院学位委员会图书馆、情报与档案管理学科评议组召集人，教育部社会科学委员会委员，国家社会科学基金图书馆、情报与文献学评审组副组长，国家自然科学基金管理科学部评审组成员，中国科技情报学会副理事长，中国信息经济学会副理事长，国际信息系统学会(AIS)中国分会(CNAIS)副主席，并担任多家国内外重要杂志编委。
马费成教授长期从事情报学理论方法、信息资源管理等领域的教学科研工作，始终站在学科发展前沿，先后担任首席科学家，承担教育部哲学社会科学重大攻关项目、国家自然科学基金重点项目等国家及省部级科研项目20余项，取得突出成果,具有广泛影响。出版《网络信息序化原理—Web2.0机制》、《IRM—KM范式与情报学发展研究》等著作10余部，在国内外重要学术期刊上发表论文100余篇，获教育部人文社会科学研究优秀成果奖一等奖、二等奖，湖北省社会科学优秀科研成果一等奖、国家教学成果奖等国家及省部级教学科研成果奖10余项。2007年被评为全国教学名师，获宝钢优秀教师特等奖。他指导的一篇博士学位论文获全国百篇优秀博士论文。
宋恩梅，女，1978年生，理学学士，管理学硕士，管理学博士。武汉大学信息管理学院期刊中心主任，硕士生导师。2016年1月-6月，在美国西蒙斯学院 (Simmons College)做访问学者，同期在哈佛大学哈佛燕京图书馆(Harvard-Yenching Library)进行交流学习。
目录信息
1.1 关于信息
1.1.1 信息的概念
1.1.2 信息的特征
1.1.3 信息的分类
1.1.4 信息链中的数据、信息与知识
1.2 信息化与信息社会
1.2.1 信息与物质和能量
1.2.2 信息化
1.2.3 信息社会
1.3 信息管理概述
1.3.1 信息管理的概念及对象
1.3.2 信息管理的目标和任务
1.3.3 信息管理的视角
1.3.4 信息管理流程：信息生命周期管理(ILM)
1.4 信息管理的沿革及发展
1.4.1 传统管理阶段
1.4.2 技术管理阶段
1.4.3 资源管理阶段
1.4.4 知识管理阶段
2 信息交流
2.1 信息交流的基本概念
2.1.1 信息交流的分类
2.1.2 信息交流的含义与特征
2.1.3 信息交流行为
2.1.4 信息交流的条件和要素
2.2 信息交流的模式
2.2.1 香农·维弗的通信模型
2.2.2 拉斯韦尔的5W模式
2.2.3 施拉姆模型
2.2.4 维克利的S-C-R模式
2.2.5 A.M.米哈依洛夫广义的科学交流系统模式
2.3 信息交流机制
2.3.1 社会信息流的形成
2.3.2 信息交流与传播中的栈
2.3.3 直接交流与社会代理交流
2.3.4 信息传递模式
2.4 网络应用：网络信息交流
2.4.1 网络信息交流的兴起
2.4.2 网络信息交流的模式及特点
2.4.3 Web2.0环境下的信息交流
2.4.4 移动信息交流
3 信息分布
3.1 信息产生与分布中的马太效应
3.1.1 马太效应的表现和作用形式
3.1.2 马太效应的负面影响
3.1.3 马太效应的数学模拟
3.2 信息内容的离散分布规律
3.2.1 布拉德福定律
3.2.2 齐夫定律
3.3 信息生产者分布规律
3.3.1 洛特卡定律
3.3.2 普赖斯定律
3.4 信息对时间的分布规律
3.4.1 指数增长律
3.4.1 逐渐过时律
3.5 网络应用：网络信息资源的分布规律
3.5.1 网络信息内容的分布规律
3.5.2 网络信息生产者的分布规律
3.5.3 网络信息的时间分布规律
…………
4 信息获取
5 信息组织
6 信息检索
7 信息服务
8 信息系统
9 信息机构管理
10 信息政策与信息法律
主要参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本《信息管理学基础》读起来真是让人眼前一亮，尤其是在信息爆炸的当下，它为我们构建了一个清晰而系统的知识框架。我记得刚开始翻阅时，对“信息”这个概念还停留在比较表层的理解上，总觉得它和数据、知识之间界限模糊。但读完前几章，我对信息的生命周期、价值评估以及在组织中的流动路径有了非常深刻的认识。书中对信息系统构建的逻辑流程讲解得极为透彻，从需求分析到系统实施的每一步骤，都配有详实的案例分析，这对于我这种非技术背景的管理者来说，简直是救命稻草。它没有过度纠缠于复杂的编程语言或技术细节，而是着重于如何将信息技术有效地融入到企业的战略决策中去。特别是关于数据治理和信息安全的那几个章节，结合了最新的行业规范和法律法规，让我对如何建立一个安全、可靠、高效的信息环境有了更全面的思考。这本书的叙述风格严谨而不失生动，仿佛一位经验丰富的前辈在手把手地教导你如何驾驭信息这艘巨轮，避免在数据的海洋中迷失方向。那种扎实的理论功底与实战经验的完美结合，使得这本书不仅仅是一本教材，更像是一份实用的操作手册。
说实话，市面上关于管理学的书籍汗牛充栋，很多都内容空泛，读完后感觉知识点零散，难以形成体系。但《信息管理学基础》则完全不同，它的结构设计极其精巧，逻辑链条严密得像瑞士钟表。从信息的基本属性到企业信息战略的制定，再到信息技术的选型与评估，每一步都过渡自然，层层递进。我尤其赞赏作者在平衡理论深度和可读性方面的努力。它没有为了展示学术深度而堆砌晦涩难懂的术语，而是巧妙地在关键理论点提供深入的剖析，同时辅以大量的图表和流程图进行可视化解释。这让即便是初次接触信息管理领域的人，也能顺畅地跟上节奏。当我读到关于信息质量控制的部分时，我深感震撼，原来我们日常工作中随口说的‘数据不对’，背后涉及到如此复杂的维度和标准。这本书提供了一套严谨的度量衡，帮助我们将模糊的感受转化为可操作的管理指标。对我而言，这本书带来的最大改变是，它让我学会了用一种更结构化、更量化的方式去看待和处理工作中的信息流，极大地提升了决策的效率和准确性。
我平时工作非常繁忙，阅读时间极其有限，因此对书籍的‘干货’程度要求很高。《信息管理学基础》无疑是近年来我读过的管理类书籍中，效率最高的一本。它没有冗长的历史回顾，也没有不切实际的未来畅想，而是聚焦于当前和近期内企业面临的实际管理挑战。书中对于如何建立和维护企业级数据仓库（EDW）的实践步骤描述得非常务实，包含了选型标准、实施风险控制等关键环节，这些都是我目前亟需了解的内容。它的排版和索引也做得非常友好，方便我在需要时快速定位到某一特定主题进行查阅和复习，这对于一本参考价值极高的专业书籍来说至关重要。总而言之，这本书提供了一套完整的、经过时间检验的管理逻辑框架，它帮助我迅速补齐了在信息化管理方面的理论短板，使我对如何将信息资源转化为竞争优势，有了更清晰、更具操作性的蓝图。它不仅仅是一本书，更是我工作台边一把随时可以取用的利器。
我必须承认，我对信息管理这个领域原本抱持着一种略显保守的态度，总觉得它与我日常工作的关联度不高，更多是技术部门的事情。然而，接触《信息管理学基础》之后，我的看法发生了彻底的转变。这本书最吸引我的地方在于它极强的工具属性和前瞻性视角。它没有停留在传统的信息存储和检索层面，而是将焦点放在了如何利用信息资产驱动业务创新上。书中关于知识管理和决策支持系统的探讨，让我看到了信息在组织变革中的核心驱动力。我特别欣赏作者在阐述这些复杂概念时所采用的类比和模型，它们非常直观，帮助我迅速把握住了核心要义。比如，书中用生态系统理论来解释信息流动的复杂性，这种跨学科的借鉴极大地拓宽了我的思维边界。阅读过程中，我时不时地会停下来，结合自己单位的实际情况进行对照反思，发现许多长期困扰团队的信息孤岛问题，其实都有理论上的根源和解决方案。这本书的价值不仅在于传授知识，更在于培养了一种系统性的、以信息为中心的管理思维模式，让人从‘用信息’升级到‘管好信息’的层次。
在阅读《信息管理学基础》的过程中，我最大的感受是作者对“人”在信息管理中的核心地位的强调，这一点在很多技术导向的读物中是容易被忽视的。书中并未将信息系统视为一个纯粹的技术实体，而是深入探讨了信息文化、用户接受度以及信息素养对系统成败的关键影响。这与我之前接触的，过于侧重于硬件和软件的介绍形成了鲜明的对比。作者非常细腻地描述了信息系统在组织内部推行时可能遇到的阻力，以及如何通过有效的沟通和激励机制来引导员工拥抱变革。特别是关于信息伦理和隐私保护的章节，内容非常具有时代感，警示了在数据驱动时代下，管理者必须承担的社会责任。我个人认为，这一点价值远超技术层面的知识积累。它促使我不仅要关注‘信息能做什么’，更要思考‘信息应该如何被负责任地使用’。这本书的语言风格就像是进行一场深入的对话，它挑战了你原有的思维定势，鼓励你去构建一个既高效又富有道德感的现代信息管理体系。
入门必备，b站有配套课程，宋恩梅老师的课讲得很不错的。
大致以生命周期的顺序来编排章节 比较清晰
哈哈哈，其实也算是读过这本书
有一点超级不好= =错别字超级多
入门必备，b站有配套课程，宋恩梅老师的课讲得很不错的。
