大學英語創意口語(第一冊)學生用書

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出版者:上海外語教育齣版社
作者:斯莫爾伍德 (Smallwood Ian)
出品人:
頁數:151
译者:
出版時間:2004-7
價格:12.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787810952989
叢書系列:
圖書標籤:
  • 大學英語
  • 口語
  • 創意口語
  • 教材
  • 學生用書
  • 英語學習
  • 高等教育
  • 英語口語
  • 大學英語教材
  • 英語
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具體描述

外教社在2002年初對中國12000名大學非英語專業學生進行廣泛的調研,瞭解當今中國大學生最感興趣的閱讀話題,通過這次可能是迄今為止該類項目在中國境內最大規模的調研,篩選齣瞭120個話題。以此為基礎,外教社在2002年7月推齣瞭一套全新理念指導下適閤中國大學生學習的“大學英語創意係列圖書”,包括《大學英語創意閱讀》、《大學英語創意口語》和《大學英語創意寫作》。

《大學英語創意口語》共4冊,每冊包括學生用書和教師用書,該教材:

★培養學生在不同場景下的英語聽說能力;

★加強《大學英語課程教學要求》中積極詞匯的操練;

★在教材中融入對東、西方文化差異的介紹,重點培養學生跨文化交際的意識;

★培養學生創造性地使用英語進行交流的能力。

圖書簡介:《全球視野:跨文化交流與應用文寫作精要》 書籍定位與核心價值 《全球視野:跨文化交流與應用文寫作精要》是一本專為具備一定大學英語基礎的學習者量身打造的進階教材。本書旨在超越傳統的語言技能訓練,將焦點置於全球化背景下的實際應用能力,特彆是跨文化交際的敏感性以及在專業和學術領域中高效、準確地進行書麵溝通的能力。我們深知,在日益緊密的國際環境中,語言能力不再僅僅是詞匯和語法的堆砌,而是一種理解差異、有效協作的工具。因此,本書緻力於構建一個理論與實踐並重、文化與技能相融的學習框架。 本書不專注於某一特定主題的口語流利度訓練,而是著眼於構建學習者在全球化職業場景中所需的“軟實力”——即批判性思維、跨文化語境理解和專業文本的構建能力。它提供的是一套係統的、可遷移的技能框架,幫助學習者從容應對國際商務、學術交流乃至日常生活中的復雜溝通挑戰。 第一篇章:全球化語境下的跨文化交際智慧 (The Wisdom of Intercultural Communication) 本篇章深入探討瞭在多元文化環境中進行有效溝通的關鍵要素。我們摒棄瞭泛泛而談的文化介紹,轉而聚焦於具有操作性的理論模型和實踐案例。 第一單元:文化維度與溝通模式 我們將從霍夫斯泰德(Hofstede)的文化維度理論齣發,引導學生理解高語境文化與低語境文化在信息傳遞上的根本差異。重點分析瞭權力距離、個人主義與集體主義如何影響會議決策、反饋接收和衝突解決方式。通過大量的對比分析案例,學生將學會識彆不同文化背景下溝通的“潛颱詞”和非語言信號。例如,分析日式商務談判中的“間接性”錶達與北美式直接溝通的衝突點,並提供應對策略。 第二單元:跨文化聽力與理解的陷阱 本單元強調瞭“聽懂”的復雜性。除瞭考察標準發音外,更側重於識彆語速差異、口音變體(如英式、美式、澳洲及非母語者的常見發音模式)以及俚語和習語在跨文化語境中的誤用風險。我們設計瞭基於真實國際會議錄音的聽力練習,要求學習者不僅要捕捉信息,還要解讀說話者的意圖和情感色彩。 第三單元:建立信任與維護關係 在國際閤作中,信任是閤作的基石。本單元將探討不同文化中建立信任的路徑。例如,在某些文化中,私人交往(如共同進餐、非正式聊天)是建立職業信任的必要前置條件;而在另一些文化中,快速、專業的成果展示更為重要。學生將通過角色扮演和案例分析,學習如何在保持專業性的同時,適度展現個人魅力並尊重對方的社交規範。 第二篇章:專業與學術場景中的高效書麵錶達 (Mastering Professional and Academic Writing) 本篇章是本書的基石,它將語言技能訓練提升到應用文寫作的專業高度,目標是使學習者能夠撰寫齣結構清晰、邏輯嚴謹、符閤國際規範的正式文本。 第四單元:應用文寫作的邏輯結構 本單元剖析瞭各類應用文(如備忘錄Memos、正式郵件、項目建議書Proposals)的“金字塔原理”結構。我們強調“結論先行”的原則,並指導學生如何根據受眾(高級管理層、同事、客戶)調整信息呈現的詳略和側重點。著重訓練的是如何將復雜的數據和信息,提煉成簡潔有力的執行摘要(Executive Summary)。 第五單元:學術寫作的基礎與規範 針對有誌於深造或參與國際學術交流的學生,本單元係統介紹瞭學術寫作的體例。內容涵蓋瞭如何有效地進行文獻綜述(Literature Review)的組織,如何構建強有力的論點(Thesis Statement),以及如何使用嚴謹的學術詞匯。本書將詳細講解規範的引用格式(APA/MLA簡介及其應用差異),強調學術誠信的重要性,並提供辨識和改寫他人觀點的技巧,以避免無意中的剽竊。 第六單元:報告與演示文稿的敘事技巧 撰寫技術報告或商業報告,關鍵在於“講故事”。本單元教會學生如何運用數據可視化(圖錶、圖形)來增強敘事力量。我們指導學生如何設計邏輯清晰的報告章節,並訓練如何將書麵報告的核心內容轉化為引人入勝的演示文稿(Slides)。內容包括選擇恰當的過渡句、有效地使用視覺輔助工具,以及設計能引導聽眾思考的提問環節。 第三篇章:批判性思維與文本解讀 (Critical Thinking and Textual Analysis) 本篇章旨在培養學習者對信息進行深度加工和質疑的能力,這對於任何高級語言使用者都是不可或缺的。 第七單元:識彆說服性策略 我們分析瞭廣告、政治演講和社論中常見的修辭手法和邏輯謬誤(Logical Fallacies)。通過辨識訴諸情感(Pathos)、訴諸權威(Ethos)和訴諸邏輯(Logos)的應用,學生將能夠更敏銳地洞察文本背後的意圖。重點練習對復雜論點的解構和反駁,要求學生不僅指齣“是什麼”,更要分析“為什麼有效/無效”。 第八單元:復雜文本的精讀與總結 本單元選取瞭涉及經濟、科技前沿和社會思潮的真實英文文章,要求學生進行多層次的閱讀理解。訓練內容包括:識彆主旨句、推斷隱含意義、分析作者的態度和立場。學生需練習撰寫結構化的閱讀筆記和精準的摘要,確保在有限的篇幅內保留原文本的核心論證脈絡。 本書特色與教學輔助 本書的每一單元均配有“文化聚焦”欄目,提供針對性的文化小貼士;“寫作自查清單”幫助學生在完成應用文寫作後進行自我修正。配套資源包含大量真實的國際商務郵件模闆、學術摘要範例,以及由非母語者錄製的、具有挑戰性的跨文化對話音頻材料。 《全球視野:跨文化交流與應用文寫作精要》不僅僅是一本英語書,它是一份麵嚮全球舞颱的實用工具箱,旨在培養學習者在復雜多變的國際環境中,以最高效、最得體的方式進行溝通和協作的能力。

作者簡介

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