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出版者:上海外教

作者:虞苏美 编

出品人:

页数:105

译者:

出版时间:2003-9

价格:17.50元

装帧:

isbn号码:9787810803540

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 英语听力
• 听力训练
• 大学教材
• 英语学习
• 高等教育
• 英语技能
• 考试准备
• CET
• 专业英语

图书简介：《精湛的园艺艺术：从播种到丰收的全景指南》 书籍概述： 本书是献给所有热爱土地、渴望将自家后院或小块空间转变为生机勃勃、硕果累累的伊甸园的园艺爱好者的终极参考手册。我们摒弃了晦涩难懂的专业术语，以清晰、实用且充满激情的笔触，带领读者系统地掌握从选择土壤、规划布局，到应对病虫害、收获珍贵作物的每一个环节。这不是一本关于“快速致富”或“理论模型”的读物，而是一本根植于多年实践经验的、充满泥土芬芳的实用指南。 第一部分：奠定基础——理解你的花园环境（约350字） 成功的园艺始于对环境的深刻理解。本部分将作为读者与土地建立连接的第一步。 1. 土壤的秘密语言： 我们将详细剖析土壤的“骨架”——砂土、黏土和壤土的特性，以及如何通过简单的“捏合测试”快速判断你花园的基础结构。更重要的是，我们深入探讨了土壤的“血液”——有机质。读者将学习如何识别和制作高质量的堆肥（包括冷堆肥与热堆肥的适用性）、蚯蚓粪的收集与使用，以及绿肥作物的选择和轮作技巧，以确保土壤结构疏松透气，养分平衡。 2. 光照与微气候的地图绘制： 园艺新手常犯的错误之一是忽略了光照的动态变化。本章提供了一个实用的“光照日志”模板，指导读者在不同季节、不同时段记录院落的光照强度和时长。我们将区分全日照、半日照和全阴环境下的最佳作物选择。此外，我们还将介绍如何利用现有的建筑物、围墙、甚至高大树木形成局部微气候，巧妙地为喜温或喜凉的植物创造理想的生长角落。 3. 水的艺术：灌溉的哲学： “浇水”并非简单的“浇透”。本节详细阐述了深层、不频繁灌溉的益处，强调根系向下生长的必要性。内容涵盖滴灌系统的设置、雨水收集系统的基础搭建，以及如何通过观察叶片和土壤湿度来判断作物是否缺水，避免过度浇水导致的烂根和真菌病害。 第二部分：从种子到幼苗——生命萌发的奇迹（约400字） 本部分关注园艺旅程中最具魔力的阶段：播种与育苗。 1. 种子与品种的选择策略： 告别盲目跟风，我们将引导读者根据当地气候和个人口味，科学选择开放授粉（OP）种子、杂交（F1）种子，以及传家宝（Heirloom）种子的优缺点。每种类型对保存种子和培育下一代作物的意义将被清晰界定。我们提供了一份详尽的“本地适宜作物速查表”，帮助初学者规避不适合本地气候的“网红”蔬菜。 2. 室内育苗的科学与艺术： 针对需要在寒冷气候下提前启动生长的作物，本章提供了详尽的室内育苗指南。内容包括：不同育苗介质的配比（泥炭藓、椰糠、珍珠岩的黄金比例），对“发芽温度”的精确控制，以及如何避免幼苗徒长（Legginess）——这是室内育苗失败的主要原因。我们将教授如何使用简单的荧光灯或LED灯具搭建高效的“育苗站”，确保幼苗在移栽前拥有健壮的茎干和发达的根系。 3. 炼苗与移栽的“软着陆”： 移栽是植物生命中的一次重大应激。本节的重点是“炼苗”过程的系统化操作，即循序渐进地将室内娇嫩的幼苗暴露于室外环境。同时，详细指导了移栽的深度、间距，以及在移栽当天使用“生根激素替代品”（如海藻提取物或柳枝水）的配制与使用方法，确保植物顺利“安家”。 第三部分：田间管理与健康维护——守护丰收（约450字） 此部分是园艺实践的核心，关注植物在生长期的日常照料与危机干预。 1. 有机除草与覆盖的智慧： 我们倡导无化学药剂的管理方式。本章重点介绍各种有机覆盖物（Straw, Wood Chips, Cardboard）的使用，它们如何抑制杂草生长、保持土壤水分并调节土温。同时，我们将教授几种物理性除草技巧，如“刀耕火种”法和“遮光除草法”，避免对土壤结构造成二次伤害。 2. 营养管理与追肥时机： 植物在不同生长阶段对养分的需求是不同的（例如，开花结果期对磷钾的需求增加）。本书提供了基于植物“信号”的追肥法，而非死板的施肥日程表。读者将学会如何识别氮、磷、钾缺乏症的早期症状（如叶片黄化、脉络变绿等），并提供自制、速效的有机营养液（如香蕉皮茶、草木灰水）的配方与使用指南。 3. 综合病虫害管理（IPM）的实战手册： 本章聚焦于预防而非治疗。我们首先讲解了“生态平衡”在控制虫害中的作用，例如引入益虫（瓢虫、草蛉）。随后，详细列出了常见害虫（蚜虫、白粉虱、番茄角虫）和真菌病害（白粉病、晚疫病）的识别特征和非化学处理方案，包括自制印楝油、大蒜喷剂的精确配比，以及如何通过“修剪通风”来预防真菌滋生。 第四部分：收获、保存与来年准备（约300字） 园艺的最高回报在于收获与分享。 1. 最佳收获时机的判断： 不同的果实和蔬菜有着不同的“完美采摘点”。我们提供了详细的成熟度指南，例如西红柿如何判断其光泽度，根茎类作物何时停止浇水以利于储存，以及香草的最佳采摘时间以保留最高的精油含量。 2. 延长丰收期的技术： 学习如何通过“持续采摘”（Staggered Planting）和“重剪/促生”（Pruning for Second Flush）的技术，最大化一个生长季节的产量。 3. 收获后的生命延续： 本章涵盖了基础的食物保存技术，包括自然晾晒法、冰箱冷藏的最佳实践，以及如何安全、有效地收集和保存来年所需的传家宝种子的步骤，确保园艺的循环得以延续。 总结： 《精湛的园艺艺术》旨在激发读者的动手能力和对自然的敬畏之心。它不是一套冷冰冰的指令集，而是一位经验丰富的老园丁坐在你身边，耐心地分享着他从无数次成功与失败中提炼出的宝贵智慧。翻开本书，你将获得的不只是知识，更是一段与土地深度连接、收获丰硕果实的喜悦旅程。

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这本书给我的一个最深刻的印象是，它似乎更侧重于“测试”而不是“教学”。我花了大量时间去适应它的特定出题风格，而不是真正去提升我的英语听力技能。很多时候，我感觉自己不是在学习英语，而是在学习“如何做这本书的题”。举个例子，某些选择题的干扰项设计得非常具有误导性，它们往往陷阱设置在一些非常细微的词语上，而非理解上的偏差。这使得学习的焦点从提升实际沟通能力转移到了揣摩出题人的“小心思”上。对于一个需要扎实提升核心技能的大学生来说，这种训练是本末倒置的。我真正需要的是那种能够激发我主动思考、让我愿意反复回听并试图复述关键信息的材料。如果能增加一些开放式的听力理解任务，比如要求学生听完一段讲座后，用自己的话总结出三个核心论点，或者要求他们根据听到的信息提出一个反驳意见，那么这本书的价值将大大提升。目前的状态，更像是把一个合格的听力考试模拟题集塞进了一本书的框架里，而缺乏了引导学生从根本上攻克听力难关的有效教学策略。

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从排版和装帧的角度来评价，这本书的纸张质量倒是出乎意料地不错，拿在手里有一定的分量感，不易反光，长时间阅读眼睛不易疲劳。然而，这种物理上的舒适感并不能弥补内容上的缺失。我特别想提一下的是配套的练习册或习题部分。通常一本好的听力教材应该提供充分的复述、跟读和模仿练习的机会，但这本书在这方面的设计显得过于单薄。听完一遍录音，直接跳到选择题，中间几乎没有提供任何“刻意练习”的环节。这就像是教练让你跑完一圈后，马上就让你参加比赛，中间没有进行技术动作的分解和纠正。对于听力学习者而言，模仿是建立语音语调和反应速度的关键步骤。我期待看到的是，在每篇材料后面，能有针对性地给出一些“影子跟读”的提示，或者提供一些关键句型的结构分析，帮助读者从“听到”到“模仿”再到“内化”的完整过程。此外，答案解析部分也过于简略，仅仅给出了正确选项，缺乏对错误选项为什么错的深入剖析，这让我在自我纠错时感到力不从心，无法真正从错误中汲取教训。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种深蓝色的背景配上醒目的白色字体，给人一种沉稳又专业的印象。我当初抱着很大的期望买下它，想着能在漫长的学习旅程中，它能成为我提升听力水平的得力助手。然而，当我真正开始翻阅时，发现内容组织上似乎有些令人困惑的地方。比如，第一单元的选材就显得有些跳跃，一会儿是校园场景对话，一会儿又突然转到一些非常学术化的讲座片段，这让我这个初学者感到措手不及。而且，配套的音频资源找起来也费了些劲，说明书上的链接有时效性问题，更新也不够及时，这在很大程度上影响了学习的连贯性。我希望未来的版本能在这方面有所改进，比如提供一个统一的、易于访问的在线平台，并且在单元划分上能更符合循序渐进的学习规律，从最基础的日常交流开始，逐步过渡到复杂的学术听力材料。如果能加入一些针对不同口音的专项训练，比如英式、美式、甚至澳式口音的对比练习，那就更完美了，这对于应对真实世界中多元化的听力场景至关重要。总的来说，这本书的潜力是有的，但目前来看，在用户体验和内容结构的细致打磨上，还有很长的路要走。我更期待看到的是一种更加系统化、人性化的学习体验，而不是这种略显零散的材料堆砌感。

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我对这本学习材料的期望值其实挺高的，毕竟名字听起来就直指核心痛点——“大学英语听力”。打开书本后，我最先关注的是听力材料的实用性和贴近性。遗憾的是，部分对话内容显得过于刻板和老套，仿佛停留在上个世纪的英语教材中。比如，其中有一段关于“如何预订火车票”的对话，现在大家基本都通过手机App完成操作了，书本里的场景设置与当下大学生的实际生活脱节太远，这极大地削弱了学习的动力。更让我感到不解的是，练习题的设计逻辑。很多题目似乎更侧重于考察对某些生僻词汇的辨析，而不是对篇章大意的理解或信息捕捉能力。听力训练的核心应该是提高信息处理速度和理解能力，但这本书似乎更偏向于“钻牛角尖”。如果能增加更多基于真实大学课堂讲座的节选，并配上更具挑战性的笔记练习（Note-taking exercises），那才真正符合“大学”这个定位。我个人特别希望能看到对学术词汇在不同语境下的灵活运用解析，而不是简单的词汇表罗列。现在的版本，坦白说，更像是一本给高中生准备的进阶听力材料，与“大学”的身份不太匹配，需要进行一次彻底的内容革新。

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坦率地说，我对这套学习资料的感受是复杂的。一方面，它试图涵盖听力学习的各个方面，从日常对话到新闻广播，覆盖面是广的。但另一方面，这种“大而全”反而导致了“精而深”的缺失。例如，在新闻听力部分，语速的处理明显不一致，有些段落快得令人难以跟上，而另一些段落又慢得像是在朗读课文，缺乏真实新闻播报应有的那种稳定的节奏感和专业性。这种不均匀性会严重干扰学习者的听觉习惯的养成。真正有效的听力训练应该模拟真实的语境压力，让学习者习惯于在信息流中快速筛选重点。这本书目前更像是将不同的音频片段随机拼接在一起。如果能将材料按照不同的难度级别和主题领域进行清晰的划分，并为每个级别设定明确的学习目标和评估标准，学习者就能更有方向性地进行自我定位和进步 tracking。我希望设计者能够重新审视材料的来源和整合方式，确保所有听力片段都能服务于一个统一且明确的教学目标，而不是仅仅为了凑齐足够的篇幅。

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