2004年普通高等學校招生全國統一考試有11個省市獨立命題，全國試捲又分東部地區和西部地區兩個版本，加之數學試捲又分文科、理科兩類，因此2004年全國高考數學試捲竟有25份之多（本書隻選瞭23份，全國舊教材的2份試捲沒有選入）。這是一個巨大的信息寶庫。是我們數學教師長期渴求的教參資源，也是廣大考生和在校高中學生不可多得的最佳學習參考用書。
通過對這些試捲的初步認識和分析，我們發現它們有以下共同特點：
一、注重對數學基礎知識、基本能力、基本思想、典型方法和考查。
二、尊重考生的個性發展，體現瞭命題的人文理念。
三、聯係實際、應用數學知識解決實際問題。
四、對新課程中新知識的考查進入到實質性階段。
五、解法多樣鼓勵考生創造精神。
本書也在基本解法之外相應地給齣一些其他解法供同學們參考，因篇幅所限未能提供更多的解法。同學們復習時可根據自己的能力選用適閤自己的方法，相信同學們經過努力一定能提高自己的綜閤能力。
縱觀2004年高考數學試題，可以看齣重基礎，重能力，重聯係實際，重創新精神是整個試捲命題的共同特點。
至於各地試捲難度有差異，知識覆蓋麵不同，某些知識考查力度不同……這是很正常的現象，全國這麼大，各省市，各地區教學情況各不相同，教師對教材內容掌握的要求解理不同，這必然帶來高考考試中命題的差異，但這絕不會影響考生綜閤能力的真實水平。
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